七年级下册第18课《桥梁远景图》

1、桥梁远景图茅以升桥梁远景图桥梁远景图茅以升茅以升 茅以升茅以升 我国著名的我国著名的科学家科学家。字字唐臣唐臣，江苏镇江人。，江苏镇江人。 他主持设计的钱塘江他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大新中国第一座现代化的大桥桥武汉长江大桥和南武汉长江大桥和南京长江大桥的建造。京长江大桥的建造。作者简介作者简介 他是他是中国近代桥梁工程学的重要奠基人中国近代桥梁工程学的重要奠基人。同时作为一名。同时作为一名教育家，他积极倡导科普教育，编写了教育家，他积极倡导科普教育，

2、编写了桥话桥话中国石拱中国石拱桥桥等大量的科普文章。等大量的科普文章。本文题目告诉我们读者什么呢？本文题目告诉我们读者什么呢？（）本文写作的主要内容：（）本文写作的主要内容：（）本文内容的时代特点：（）本文内容的时代特点：桥桥 梁梁 远远 景景 图图科幻说明文科幻说明文桥梁事业发展的远景蓝图桥梁事业发展的远景蓝图未来时，是想象中的未来时，是想象中的全文分为两大部分全文分为两大部分第一部分（第一部分（段），段），第二部分（第二部分（段），段），第二部分又可分三层：第二部分又可分三层： （1）第一层（）第一层（34）：介绍说明未来桥梁的重要性。）：介绍说明未来桥梁的重要性。 （2）第二层（）第二层

3、（58）：说明将来的）：说明将来的桥会造得桥会造得更快、更快、更便宜、更美、更低、更方便。更便宜、更美、更低、更方便。 （3）第三层（）第三层（913）：大胆的设想了）：大胆的设想了将来的桥将来的桥的发的发展前景。展前景。 说明桥的重要性和桥的结构说明桥的重要性和桥的结构.具体设想桥梁远景图具体设想桥梁远景图想一想，全文可以分成几个部分？每一部想一想，全文可以分成几个部分？每一部分写什么？分写什么？ 朗读课文，思考下面问题：朗读课文，思考下面问题： 1、本文是怎样说明桥的、本文是怎样说明桥的基本结构基本结构的？的？桥的基本结构包括哪些？桥的基本结构包括哪些？ 2、作者在文章中设想将来、作者在文

4、章中设想将来造桥造桥会有哪会有哪些变化？些变化？ 3、作者在文章中设想将来的、作者在文章中设想将来的桥梁桥梁会有会有哪些变化？哪些变化？桥的基本结构桥的基本结构:桥是什么？桥是什么？ 不过是一条板凳不过是一条板凳 打比方打比方 板板腿腿脚脚桥梁桥梁桥墩桥墩基础基础桥的三要素桥的三要素 本文是怎样说明桥的本文是怎样说明桥的基本结构基本结构的？的？桥的基本结构包括哪些？桥的基本结构包括哪些？ 无墩桥，无墩桥，将来将来造桥造桥会有哪些变化，会有哪些变化，为什么会发生这些变化？为什么会发生这些变化？将来的桥梁将来的桥梁会有哪些变化会有哪些变化,作者是如何设想的？作者是如何设想的？将来的桥一定造得： 又

5、快又好，很便宜， 很美， 很低。浮墩桥，浮墩桥， 弯曲桥弯曲桥,“袖珍袖珍”桥，桥，无梁桥无梁桥问题1：文中作者共设想了几种未来桥梁？共九种：五节: 造得又快又好六节: 造得很便宜七节: 造得很美八节: 造得很低九节: 没有水中桥墩十节: 桥墩浮在水中十一节: 可以弯曲十二节: 很小很轻便十三节: “无梁飞渡”将来的桥梁一定造得将来的桥梁一定造得1.1.又快又好又快又好 2.2.很便宜很便宜 3.3.很美很美 4.4.很低很低 南京长江大桥南京长江大桥思考：作为一个著名的桥梁专家，还要对未来思考：作为一个著名的桥梁专家，还要对未来的桥梁业进行大胆的设想，这说明什么？的桥梁业进行大胆的设想，这说

6、明什么？ 说明作者认为现在的桥梁不尽如人意，对现说明作者认为现在的桥梁不尽如人意，对现有的不满足，所以萌生了对已有的事物进行有的不满足，所以萌生了对已有的事物进行改进、完善、扩展、延伸、重构和创造的想改进、完善、扩展、延伸、重构和创造的想法，这个想法正好体现了作者用于探索、敢法，这个想法正好体现了作者用于探索、敢于开拓、不断创新的科学精神。于开拓、不断创新的科学精神。引用引用v1.1.引用名言、格言、谚语引用名言、格言、谚语 作用是使说明更有说服力。作用是使说明更有说服力。 v2.2.引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。 作用是增强说明的趣味性。作用是增强说明的趣味性。 v3.3.引用在文章开头，起引出说明对象的作用引用在文章开头，起引出说明对象的作用桥不过是一条板凳桥不过是一条板凳桥桥墩墩桥桥墩墩桥桥 梁梁基础基础基础基础打打 比比 方方形象生动地说明事物的特征或事理。形象生动地说明事物的特征或事理。 v 飞机飞机 桥梁桥梁 作比较作