人教版四下,《父亲的菜园》

1、 爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说 自读课文，读准字音，读通顺句子。自读课文，读准字音，读通顺句子。 想想父亲是一个怎样的人？想想父亲是一个怎样的人？父亲是在什么情况下父亲是在什么情况下决定开垦菜园？决定开垦菜园？父亲是怎样开垦菜园的，父亲是怎样开垦菜园的，请画出有关父亲语言和请画出有关父亲语言和行动有关的句子，想想你行动有关的句子，想想你从中感受到什么？从中感受到什么？1、望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：、望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？豌豆真的能长出来吗？”2、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。的翡翠，嵌在荒凉

2、的山坡上。【小组学习任务小组学习任务】 1、我们小组学习的是课文的（）这一部、我们小组学习的是课文的（）这一部分。分。 2、划出这部分中描写父亲遇到困难的句子。、划出这部分中描写父亲遇到困难的句子。 3、划出这部分中描写父亲对待困难的句子。、划出这部分中描写父亲对待困难的句子。 讨论：讨论： 谈谈自己的理解。谈谈自己的理解。 我们小组推选（）代表小组发言。我们小组推选（）代表小组发言。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的

3、，是足有三四分翻过的黄土地。前的，是足有三四分翻过的黄土地。父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，去，盖住那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。脚板也磨起了泡。春天到了，父亲在他的新菜园里，种春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？豌豆真的能长出来吗？”父亲摸摸我的父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：后脑勺，信心十足地说：“当然能！当然能！”“我们不能光顾眼

4、前，也真难为了这我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。了。这一季豌豆就用来肥土吧。”有时侯我在山坡上放牛，尿憋急了，有时侯我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。父亲也要我跑到菜地里去撒。直到现在，那一块坡地，仍是我家的直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋。夏有黄瓜、茄子，菜园。春有菠菜、莴笋。夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都有一片诱人的翠绿

5、。四季，都有一片诱人的翠绿。 父亲坚毅地说：父亲坚毅地说：“我们去开荒！我们去开荒！”这句话表现了父亲的什么品质？这句话表现了父亲的什么品质？自学课文自学课文, ,整体感知整体感知勤勤 劳劳 “每天天还没亮，父亲就扛着锄每天天还没亮，父亲就扛着锄头、箢箕上山区，直到傍晚，才挑着头、箢箕上山区，直到傍晚，才挑着一担柴草回来。一担柴草回来。”这句话表现了父亲这句话表现了父亲的什么品质？的什么品质？ 勤劳、吃苦勤劳、吃苦 坚忍不拔坚忍不拔 “父亲有些气馁父亲有些气馁盖住了那可怖盖住了那可怖的岩石。的岩石。”表现出父亲的什么品质？表现出父亲的什么品质？ 有时候我在山坡上放牛，尿憋有时候我在山坡上放牛，

6、尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。这句话表现出父亲的什么品质？这句话表现出父亲的什么品质？节俭、对土地的热爱节俭、对土地的热爱 两根指头的声音两根指头的声音（包利民） 黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！指！ 当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。当

7、我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9 9岁那年，岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3 3根手指。开始根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。师的开导下，他才渐渐平复下来。 有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他

8、又不快乐了，父亲问他原因，他说：可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？我怎样为他们鼓掌呢？” 父亲看着他的眼睛说：父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，那几天，他学会了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。他学会了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。 有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！企业家！

9、”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。 回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。形容的。 他对我说：他对我说：“从那以后，我就明白了，从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！重要的是，要有一颗健全的心！” 再一次看见黎枫的