二年级顺承结构(精品课件)

1、时间时间 人物人物 地点地点 做什么做什么 做的怎么样做的怎么样LOGO期末集训营期末集训营二年级要做好二年级要做好“知能知能”拓展拓展（1 1）二年级识字量较大。）二年级识字量较大。（2 2）二年级还必须学习、掌握、区分形近字、同音字、）二年级还必须学习、掌握、区分形近字、同音字、多音字等汉字的变化规律能基础分别出这几类字的读音、多音字等汉字的变化规律能基础分别出这几类字的读音、字形、字义及组词运用。字形、字义及组词运用。（3 3）识字、写字和拼音一直以来都是学生进一步学习的）识字、写字和拼音一直以来都是学生进一步学习的前提和基础，所有科目的学习都必须以识字、写字为前前提和基础，所有科目的学

2、习都必须以识字、写字为前提才能顺利进行。提才能顺利进行。（4 4）识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。Company Logo 二年级注重汉字的书写、二年级注重汉字的书写、 笔顺、说话逻辑性笔顺、说话逻辑性Company Logo一、总分一、总分二、分总二、分总三、总分总三、总分总四、顺承式结构四、顺承式结构课前活动课前活动动作大还原动作大还原顺承式，也叫连续式。顺承式，也叫连续式。u就是按照事情发展或动作先后就是按照事情发展或动作先后顺序来描写事

3、物、组织段落。顺序来描写事物、组织段落。u比如包饺子、放烟火、掰手腕、比如包饺子、放烟火、掰手腕、洗衣服、拔河等等。洗衣服、拔河等等。LOGO冲果汁冲果汁u 我先准备好杯子，再从瓶子里我先准备好杯子，再从瓶子里小心地舀了两小勺果汁粉，放到杯小心地舀了两小勺果汁粉，放到杯子里。然后打开饮水机，接上水。子里。然后打开饮水机，接上水。 最后用小勺搅拌几下，让最后用小勺搅拌几下，让果汁化开，这样，一杯果果汁化开，这样，一杯果汁就冲好了。我喝着自己汁就冲好了。我喝着自己冲的果汁，心里甜滋滋的。冲的果汁，心里甜滋滋的。如何写好顺承步骤如何写好顺承步骤1 确定中心确定中心2 理清顺序理清顺序3 增加连词增加

4、连词理清顺序理清顺序 像像“放电影放电影”一样回忆你一样回忆你要写事情的整个过程，按照要写事情的整个过程，按照发展顺序，写下来。发展顺序，写下来。顺序连接词顺序连接词u首先、起初、开始首先、起初、开始u接着、再、然后接着、再、然后u最后、最终、终于最后、最终、终于 我我先先把碗和盘子摞在一把碗和盘子摞在一起，端到厨房，放在洗碗池起，端到厨房，放在洗碗池旁。旁。接着接着我往池子里放好热我往池子里放好热水，加几滴洗洁精，水，加几滴洗洁精，然后然后我我用洗碗布使劲地擦。用洗碗布使劲地擦。最后最后，用清水冲一冲就可以了。用清水冲一冲就可以了。Company Logo练一练练一练 我认为应我认为应 淘米

5、，所以淘米，所以量了两罐米，量了两罐米， 舀两碗水倒舀两碗水倒进锅里，进锅里， 用手轻轻地搓。用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，水浑了，我就把水倒掉， 倒些水到进锅里。反复三次，倒些水到进锅里。反复三次， 水清了米才淘好。水清了米才淘好。 先先再再接着接着然后然后最后最后整理房间整理房间 整理房间整理房间 我先把被子叠起来，放在床头，我先把被子叠起来，放在床头，又把床单抚平整，接着开始整理写字台上又把床单抚平整，接着开始整理写字台上的东西，我把书本、报纸分类摆整齐，有的东西，我把书本、报纸分类摆整齐，有的放回书柜，有的放回书桌的一角，再把的放回书柜，有的放回书桌的一角，再把没用的废纸等扔到垃

6、圾桶里，然后用抹布没用的废纸等扔到垃圾桶里，然后用抹布把写字台、书架、椅子上的灰尘一一擦掉，把写字台、书架、椅子上的灰尘一一擦掉，最后，我用吸尘器把地面吸干净。这样，最后，我用吸尘器把地面吸干净。这样，一会儿功夫，房间就整理好了。一会儿功夫，房间就整理好了。 看着自己的劳动成果，我满意地笑看着自己的劳动成果，我满意地笑了。了。看图回答问题：看图回答问题： 1. 图中的他是怎么整理房间的？图中的他是怎么整理房间的？ 2.你是怎么整理房间的？你是怎么整理房间的？ 3.找出顺序连接词。找出顺序连接词。老师做你来说！老师做你来说！同学做你来猜！同学做你来猜！活动时间到活动时间到看视频看视频说一说这种饼

7、干是怎样说一说这种饼干是怎样制作的？制作的？第一次煮面第一次煮面 A 在小铁锅内放水在小铁锅内放水 B 水冒泡了，说明水开了水冒泡了，说明水开了 C 香喷喷的面做好了香喷喷的面做好了 D 把面料包、面饼放进开水煮把面料包、面饼放进开水煮 E 将锅放在电磁炉上将锅放在电磁炉上 F 我边煮边唱歌我边煮边唱歌 G 插上电源，开始烧水插上电源，开始烧水AEGBDFC削梨削梨 A 用手绢把梨擦干净用手绢把梨擦干净 B 她掏出一个水灵灵的梨她掏出一个水灵灵的梨 C 梨皮立刻沿着她的手慢慢地垂下来梨皮立刻沿着她的手慢慢地垂下来 D 用刀轻轻地在梨皮上一划用刀轻轻地在梨皮上一划 E 打开一把水果刀打开一把水果刀 F 灵巧地转动手