2022年《16小小运动会》教学设计(1213165252)

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -【课题】16.小小运动会【执教老师】【教材简析】青岛杭州路学校宋崧小小运动会一课，旨在引导同学体验预备运动会、参与运动会的过程，从中体会运动会的规章和纪律以及留意事项，引导同学喜爱集体、关怀同学，从而增强班级凝结力和集体荣誉感；让同学乐于参与班集体活动，初步感受到在班集体中生活的欢乐，树立班集体观念；【教学目标】1. 情感与态度：培育同学喜爱班集体、遵守纪律和规章、情愿为班集体增光荣的良好情感，初步体验为集体争荣誉的欢乐；2. 行为与习惯： 培育同学学会关怀和爱惜同伴，乐于帮忙别人乐于参与集体活动的行为与习惯；3. 学问

2、与技能：明白运动会的大致内容及规章，知道自己是集体的一员，能用自己的方式为集体争荣誉；4. 过程与方法：体验参与集体活动的过程，经受小小运动会的过程，学会遵守纪律规章；【教学重难点】重点：培育同学喜爱班集体、遵守纪律和规章、情愿为班集体增光荣的良好情感，初步体验为集体争荣誉的欢乐；培育同学学会关怀和爱惜同伴，乐于帮忙别人乐于参与集体活动的行为与习惯；体验参与集体活动的过程，经受小小运动会的过程，学会遵守纪律规章；难点：明白运动会的大致内容及规章，知道自己是集体的一员，能用自己的方式为集体争荣誉；【教学策略】本课活动设计了争论、表演、实践操作等环节，使同学熟悉规章和纪律的作用，培育同学懂礼貌、守

3、秩序、行为文明、关怀和爱惜同伴、乐于帮忙别人的优秀品质；【教学预备】老师：多媒体课件、诗歌运动会 、搜集有关 2021 年奥运会我国健儿获奖的资料；同学：搜集有关运动会的稿件；【教学支配】2 课时精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -【教学过程】第一课时一、活动导入1. 第一带大家去参观2021 年北京奥运会的出色片断，重点观赏我国健儿的风采；（播放多媒体课件）2. 谁能说说为什么我国的健儿能取得优异成果？请同学们发表一下自己的感想，并进行

4、点评；平常：有本人的（刻苦训练） ，教练的（细心指导） ，同伴的热忱关怀 ，家人的（时时勉励）；竞赛时：有本人（努力拼搏），拉拉队员的（齐心助威），后勤人员的（细心服务）【设计意图：运用中国健儿在2021 年奥运会上取得的成果，来激发同学的民族骄傲感，以及体会体育精神的感召； 】二、小小预备会1. 下周我们班要召开小小的班级运动会，请同学们积极参与，并分组争论一下，我们应当做哪些预备活动；（1）你在课前都搜集了哪些有关运动会的歌谣，我们一起唱唱吧！同学沟通 1-2 个，老师举荐一首；从这首歌谣中，你感受到了运动会中什么最重要？（2）我们的小小运动会即将开头了，同学们有什么想法吗？（3）我们先来

5、明白一下我们有哪些竞赛项目吧；项目报名人员50 米迎面接力跳 单 绳运球 30 米接力60 米短跑拔河竞赛精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -踢 毽 子2. 运动员报名（1）假如你有运动特长，你准备报什么项目？（2）假如你参与了人人都要参与的集体项目，你怎么做？能申报项目的同学，我们称他们是运动员；但要成为运动员，也是有条件的；友情提示：所报项目要依据个人的身体情形和特长来打算；（3）“我为集体争光”报名活动；以小组为单位，进行报名；要求

6、：每人限报1 项；3确立分工：假如你没有运动特长，你可以干什么？【设计意图：创设运动会情境，使同学有身临其境的感受；然后以小组为单位，结合自己的特进步行运动会报名； 】三、赛前预备1. 我为大家来服务明白各职能部门的工作：拉拉队：带领同学活跃会场，给运动员加油；服务员：为同学做好服务工作；如：接水、递毛巾等； 宣扬员：负责宣读运动会投稿、预报项目、公布成果等；卫生员：当有同学意外受伤，给他进行简洁的处理；其次，维护会场卫生；颁奖组：负责颁发奖品；通讯员：传达即将开头的竞赛项目，以及提示获奖的运动员领奖；衣物保管员：为参与竞赛的同学保管衣物；裁判员：记录各个竞赛项目的结果，并排出名次；除运动员之

7、外，依据各项工作的职责，结合自己的意愿进行报名；2. 同学们选定了项目，我们该如何预备呢？（1）运动员要怎么预备？（2）服务员要怎么预备？（3）拉拉队要怎么预备？（4）颁奖员要怎么预备？（5）宣扬员要怎么预备？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（6）卫生员要怎么预备？以选定的小组为单位，进行规章制定；3. 让我们把这些小小的规章整理一下吧，从中选出最有说服力的一同记录下来吧，好不好？【设计意图： 依据自己的实际情形， 挑选适合自己的工作

8、， 明白如何才能做好自己的工作， 为下一步开好运动会奠定基础； 】四、大家齐动员看来同学们仔细做了预备，同学们的班级荣誉感和为集体争光的意识真强啊！同学们仍懂得了运动会中的一些规章，信任我们的小小运动会肯定会胜利；【设计意图：在确定好各自己角色之后，老师为他们打气鼓劲，从而为下课的学习做好充分的预备；】其次课时一、召开小小运动会1. 第一播放歌曲，运动员入场；2. 老师致开幕词，小裁判，小运动员代表发言；3运动员退场，班级小小运动会正式开头；【设计意图：通过实地开展活动，使同学感受运动会的气氛，增强真实性，激发参与热忱；】二、大家来竞赛1先让我们来唱唱运动会歌吧；朗读搜集的运动会稿件；2请同学

9、们分组竞赛参与小小的运动会；各个岗位运动员、拉拉队、服务员、宣扬员、卫生员、颁奖组、通讯员、衣物保管员、运动员助理的同学就位，各尽其责，各司其职；3请同学们依据自己在运动会上的表现填写反馈表填写赞扬卡互说赞扬语、互送赞扬卡、张贴赞扬卡；【设计意图：在感受运动会过程的同时，使同学体会到自己工作的重要性；同时，发觉别人身上的优点；】三、赛后沟通1. 运动会上我的表现，我的感想；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -2. 填写赞扬卡：（赞扬别人）

10、3. 互说赞扬语、互送赞扬卡、张贴赞扬卡；4. 齐唱歌曲站在世界领奖台5. 小结：同学们在运动会中都明白了很多道理；说说自己的收成吧；踢毽子、跳绳、60米短跑、迎面接力等等；当拉拉队员、通讯员、衣物保管员、宣扬员、运动员助理（递水、递毛巾、运动员跑完后去搀扶）【设计意图：借助沟通、表演、互赠赞扬卡等形式，勉励同学大胆发言，共享活动中的体验、感受和获得的欢乐，培育乐于助人的品质；】四、小小奖牌榜看来，同学们的班级荣誉感和为集体争光的意识很强啊！1. 我们给奖牌涂一涂色；2. 小小颁奖仪式：你可以在奖牌上写上自己的名字，举办一个小小颁奖仪式；实行班级评、小组平自评等评判方式给奖牌涂上颜色；【设计意图：借助自我