经线和经度七年级地理《第一章 第一节地球和地球仪》导学案经线

1、七年级地理第一章七年级地理第一章 第一节地球和地球仪导第一节地球和地球仪导学案（学案（第第三三课时课时）-经线和经度一、呈现学习目标一、呈现学习目标: : 1.掌握经线和经度的特点及其分布规律2.会区分特殊的经线和经度二、学习重点二、学习重点和和学习难点学习难点：经线和经度的特点。【自主学习自主学习】（含合作探究、重点自主归纳，教师总结，约25分钟）合作作合作作 习】习】(含合作探究、重点自主归纳，教师总结，约25分钟)学习任务：1正确描述经线和经度，记住特殊的经度；特殊经线在方向、形状、长度的特点；完成地理长江学案自主学习： P5T(1)(3)2特殊的经度分布规律；不同经度的主要分界线。完成

2、地理长江学案自主学习：P3T(4)(5)厄瓜多尔首都基多以北24千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑，碑高30米，四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文字母E、S、O、N，并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。慕名而来的游客都喜欢两脚踏在赤道线两侧，拍一张跨“世界之半”的照片作纪念。经线经线北极北极南极南极（1 1）经线的形状经线的形状（2 2）经线是否等长经线是否等长半圆形半圆形等长等长南北南北在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经

3、线，也叫子午线。（3）经线所指示的方向0经线或本初子午线20404003060306090900 30E60E30W60W90W90E向东度数增大的是_,向西度数增大的是_。东经西经0 30E60E30W60W90W90E203040501008060400 30E60E30W60W90W90E2002040160170180170401600 30E60E30W60W90W90E1. 0经线相对的是_经线； 20W经线相对的是_经线。2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，这两条线东西经_，度数之和为_。160E180180相反练习：写出各点的经度练习：写出各点的经度100 00 100 A

4、B A A：西经：西经100（100W） B B：东经：东经100（100E） C C：东经：东经500（500E） D D：西经：西经171700（1700W） C 500 600 700 00 D 1700 1600 1500 00 划分东、西半球的经线：划分东、西半球的经线： 西经西经20200 0，东经，东经1601600 0 东经东经160西经西经20020W160E01802020 W 0W 0 的西经位于的西经位于_半球，其余西经都在西半球半球，其余西经都在西半球160160 E 180E 180 的西经位于的西经位于_半球，其余东经都在东半球半球，其余东经都在东半球东西经线形状

5、特征形状特征: :指示方向指示方向: :长度特点长度特点: :度数范围度数范围: :度数变化规律度数变化规律: :度数表示方法度数表示方法: :半球划分半球划分: :所有经线的长度都相等所有经线的长度都相等20W和160E划分东西半球东经用东经用E,E,西经用西经用WW半圆半圆南北方向南北方向0 0 180180 从本初子午线向东西逐渐增大至180经线纬线定义在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线经线，也叫子午线子午线。在地球仪上，所以与赤道平行的圆圈叫纬线纬线。形状特征半圆半圆，两条相对的经线组成经线圈经线圈。圆圆，每一条纬线自成纬线圈。长度 每一条经线长度相等相等。就半球来说，

6、每一条纬线长度都不等长不等长；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等。指示方向南北南北方向。东西东西方向。【合作合作探探【合作探究】【合作探究】(利用地球仪)究究【合作探究】【合作探究】(利用地球仪)(利用地球仪) ，教师总结，约25分钟)1.完成地理长江学案：P5互动探究T1.22.教科书：P8T1.2【自主学习】【自主学习】(含合作探究、重点自主归【课堂展示交流】【课堂展示交流】（教师可灵活安排）教师总结，约25分钟)1、“知识点学习与训练”展示。各小组抽题由C级同学展示。2、“拓展延伸”由各小组自由发挥展示。3、各小组成员通过自主学习（预习），生成自己的“问题”。 4、小组讨论，整合成员“问题”，生成本组“问题