成人高考学生如何备考英语

1、成人高考学生如何备考英语英语备考计划1、分析考试任何考试都有自身特点，考试前要求必须彻底了解考试的基本信息：包括考核目的、难度、词汇量、题型设置、题量、考试时间以及形式等基本信息。做到这一点是非常容易的，即熟读考试大纲。2、分析自己掌握了考试的基本信息后，需要对自己做一个认真的分析。分析自己与考试的差距，了解自己的薄弱点。建议用两套近两年的真题，严格按照考试的要求，对自己进行模拟测试，然后评分，计算出每个题型的得分比例，并从低到高进行排序，排在前面且得分比例低于 50% 的题目一定是自己最薄弱的环节。针对这些薄弱环节我们需要进行专项练习，逐个突破。如果两个题目得分接近，那么本身分值大的题目或者

2、对自己而言相对容易的题目可以放在前面，先进行练习和提高。3、寻找复习资料在前面两项工作完成后，需要开始寻找复习资料，这个环节也是非常重要的，它有着事半功倍的效果。在大多数的英语考试中首推的复习资料就是历年试题，其次是受到大家公认的模拟试题和专项练习书籍，这类书籍往往由一些著名的考试专家编写或者由著名的大学和语言培训机构出版。4、逐个突破根据第二步的排序，需要对得分 50% 以下的薄弱环节进行专项练习，逐个突破。练习过程中练习量不是最重要的，关键是要随时进行总结。例如：解决生词问题、找出正确答案并解释原因、记忆知识点以及同类题目的解题技巧等等。当每个部分的得分明显提高，至少达到并稳定在 60%

3、以上，方可进入下一个阶段的复习工作。对于得分 50% 以上的题目，如果时间紧张，可以在综合练习阶段进行提高。5、考前综合性强化训练考前综合性强化训练一般放在自己的薄弱点基本突破后正式考试前 1 个月左右进行。此时建议针对历年试题进行强化训练，如果历年试题量不够可以使用与正式考试难度相近、题型一致的模拟试题。在强化训练的时候，要注意以下三个问题：一是严格控制时间，总体答题时间不得超过正式考试的时间，各部分试题答题时间要基本稳定;二是精神集中，就像参加正式考试一样，切忌一边做题一边翻答案、查阅资料和字典;三是重视总结，做完题后，要认真给自己评分并进行总结，然后根据答题的具体情况再进行有的放矢的复习

4、。6、历年试题分析前面说到，考试是有规律可循的，考核重点一般是不会发生变化的，有的考试甚至出现题目重复的情况，正所谓万变不离其宗。因此，在做历年试题的时候，要对考核的知识点进行总结，这个环节是非常必要的。例如：语法点的总结、高频词的总结、阅读文章题材以及题目类型的总结、作文题目归类、翻译句型的总结等等。如果掌握了各种题型的考核重点，就等于拨开了重重迷雾，直奔目标了。 7、制定计划，贵在坚持 最后就是要根据上面几个步骤，再结合自己的实际情况，制定一个详细的学习计划。英语学习切忌一时心血来潮、恶补几日，然后三天打鱼、两天晒网。一定要记住：每天学习 1 小时，坚持 60 天的效果比每天学习 6 小时

5、，但只学 10 天的效果要好很多。英语学习是一个螺旋式上升的过程，不可能是直线上升的。因此，在很长的时间里，我们感觉到的往往是艰辛的付出却没有收获的喜悦，此时唯一能做的就只有：坚持、坚持、再坚持。学习英语的过程是痛苦的，正是因为这个痛苦的过程，在获得成功时的幸福感才会更强烈，希望我的学生都能在痛苦之后收获幸福。四六级听力到底如何才能提高影视剧中学英语有一定的英语基础时可以选择在休闲时间观看美剧或者其他英文电影，看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。基础好的可以在观看时尝试不看字幕，只凭听到的内容理解影片。而基础较为薄弱的就可以看两次，第一次看

6、字幕，第二次听听力，这样的方法对于听力语感的培养还是有一定作用的。而且长时间的听力熟悉让自己在考场上不至于对听力有陌生感，能更快地进入氛围中。日常听力注意语速其实我们在四六级中听到的听力语速都是放慢之后的，生活中包括影视剧中的英文对话其实速度要快上很多。在练习时熟悉日常的语速较快的对话，培养了一定的语感之后那么在考试时的语速就更容易接受了，而且对于对话中的连词读法各种技巧也都较为熟悉，长时间坚持这种训练更能提高听力成绩。听力录音带的正确用法很多人在用录音带联系听力时总是习惯于一边看书一边听磁带，把它当成阅读的辅助工具，其实这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。我们应该选用

7、与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养在听听力时注意力的集中，使听力有明显进步。要想提高英语成绩，那么每个版块和题型都是不能忽视的，听力重要的还是平时的积累。英语的听力其实并没有想象中那么难，小伙伴们千万不要被这个“拦路虎”吓到。在平时的复习中多听多说，只要持之以恒，一定会有成效。6个步骤提高英语阅读学习能力在基础阅读和阅读理解方面有特殊困难的学生，需要有效的学习方法，例如PQ4R。这一方法，同样适用于那些程度较好的学生提

8、高阅读理解能力及记忆力。PQ4R是一种良好的学习方法，所有年龄段的学生均可使用。这一学习方法，不仅能够提升学生的阅读理解能力，而且有望使学生对已读材料的记忆达到70%。PQ4R是preview(预览)、question(提问)、read(阅读)、reflect(思考)、recite(背诵)以及review(回顾)的首字母的缩略词。了解以下六个步骤，学习如何使用PQ4R学习法。1.Preview1.预览Look through the pages of your reading passage and read the headings of the chapter. Read the firs

9、t and last paragraph in each section. View the illustrations in each section. Read the captions under the pictures. This will help you synthesize the information.浏览阅读材料的页数，查看本章的标题。浏览每节内容的第一段和最后一段。查看每节出现的插图。认真阅读图片下方的解说，将助你更好把握材料信息。2.Question2.提出问题Think about the information you learned in the preview

10、. Ask yourself questions about it. Think about what you already know about the ideas you saw during your preview. What do you think will be the main points raised in the chapter? What do you expect to learn from reading this material?回忆自己在预览步骤中所了解的信息。就这些信息提出问题。思考在预览过程中，自己已了解哪些信息。问问自己，本章想要表达的主旨究竟是什么?

11、自己期望从这篇教材中学到什么?3.Read3.阅读Read the passage. If there are ideas that seem important, make a note of them on paper. If the book belongs to you, consider making notes in the margins and highlight important parts in the book. If you just cant imagine writing in your book, use sticky notes or make your no

12、tes on paper.阅读全文。如果发现一些比较重要的内容，可以抄在本子上。如果这本书是你的，可以在页边空白处做笔记并标记重要内容。你若不喜欢在书上写写画画，可在便利贴或本子上做笔记。4.Reflect4.思考Take time to reflect on what you have read. How are the passages or chapters inter-related? How does the information fit into the details you have already learned? What new information did you

13、learn? Did the passage include the information you expected it to cover? Was there information that surprised you? Were the questions that you had answered?花点时间反思自己阅读过的内容。这些段落或章节是如何互相关联的?这些信息是如何与已知信息对接的?通过阅读，你了解到了哪些新信息?这篇文章是否包含你渴望了解的信息?有没有令你感到意外的信息?对于以上问题，你是否做出了回答?5.Recite5.背诵Think about the materia

14、l. Discuss it with someone else or write down the main points you learned. Generally, writing information down by hand will improve memory of the material. If writing is a problem for you, consider brief notes or discuss the material with other students. It is important to summarize the material in

15、writing using your own words. Explain it aloud to someone else or recite your notes aloud to yourself.回想阅读材料。与别人进行讨论或写下你学到的重要内容。一般来说，手写信息能够提升人脑对材料的记忆。若你对书写感到吃力，可以简短地做个笔记或与其他同学讨论阅读的内容。重要的是，写作时要用自己的话总结材料。你可以向他人介绍自己的笔记，也可以大声朗读并背诵笔记。6.Review6.回顾Consider the main points of the material. Were your questio

16、ns answered? If not, what information are you unsure about? Do you feel that the writers points are fully understood?回顾已读材料的主旨。是否解答了自己提出的问题?如果没有，哪些信息是你不敢确定的?你认为自己能够完全理解作者想要表达的观点吗?Use the PQ4R strategy with new reading material, such as articles, books and short stories, to improve comprehension and

17、retention. This can lead to better grades and improved achievement in all school subject areas.使用PQ4R阅读法阅读新材料(诸如文章、书籍、短篇小说)可以提高你的阅读理解能力和记忆力。从而令你取得更好的成绩，在各个学科有更加出色的表现。复习备考要诀20条第一要诀：收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入

18、门的好教材。第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。第三要诀：善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急

19、于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilati

20、on)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。第五要诀：从网络上学习原版英语现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站。第六要诀：和朋友表演影片情节在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先

21、依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。第七要诀：朗诵英文诗英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如 Worsworth 着名的“The Daffodils”(水仙花)：“I wandered lonely as a cloud/That floats onhigh oer vales and hills”(我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山)便是典型的弱强节奏。读

22、熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。第八要诀：唱歌学英语比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。第九要诀：特别注意中文没有的发音英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。第十要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来好的演说在用字遣辞

23、上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”(不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。)这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。复习策略成人高考英语复习应该抓住重点掌握基础。成人高考http:/ 阅读部分要靠考生平时多看多练，有考生反映刚开始做题的时候，就算认识单词，也未必懂得句子是什么意

24、思，更不用说有的根本连单词都看不懂。所以要从最简单的小故事开始，积累词汇和语法结构，慢慢地就会看懂。有的考生到最后连四级阅读都不在话下。 基础知识温故知新可拾漏补缺，是每个考生在最后阶段最需要做的。拿出以前做的模拟题和真题反复琢磨，考点基本都在其中。实在搞不懂的问题要抓紧时间向老师请教。做题目练一下感觉，如果题目都是做过的，那么做的时候并不是去想答案是什么，而是要想到底怎么做?为什么这么做?对难点、重点彻底弄懂弄通。看看在规定时间内是否能完成，比如难点CLOSETEST(完型填空)，多想一想为什么要这样填写。英语完形填空复习经验成人高考英语试卷中，完形填空是一直采用的题型。1987年至今，每年

25、一篇，1994年以前的文章多为记叙文，内容上或为童话，或为幽默故事。1995年和1998年试题都是说明文，一篇谈气味，一篇谈创造。1996年和1997年试题分别讲的是美国人减肥和肯德基炸鸡。1999年和2000年试题则是以书信形式出现的应用文，一封是私人信函，一封是顾客投诉。20012006年都为记叙文。2007年为科普说明文。2008年为人物介绍类记叙文。从形式方面看，1987年留8个空白;19881990年，每篇留10个空白;l9912000年，每篇空白各为l5个。20012004年试题，短文长度不变，而空白增至20个，由于空白多，结构不完整，语义不连贯，以至于文章的难度增大。新大纲要求，文章长度在200词左右，文中留出15处空白。成人高考的完形填空题，根据语言点和考点设空白，非常有针对性。文后为每个空白提供四个选项，要求考生从所给的选项中选出最佳答案，使补足后的短文意思连贯、结构完整。所以这种题型的特点是既要求整体阅读理解全文，又要求针对每空进行单项选择。完形填空题旨在测试考生的英语综合运用能力。它不仅考查词汇、语法、习惯用法、词语