奇异的声现象声与科技-第四节课

1、新世纪教育奇异的声现象奇异的声现象新世纪教育v范围：课本范围：课本P45P47v时间：时间：5分钟分钟v目标：目标：1、什么是回声现象？、什么是回声现象？ v 2、听到回声的条件、听到回声的条件_。v 3、什么是混响现象、混响时间。、什么是混响现象、混响时间。v 4、什么是共鸣现象？、什么是共鸣现象？ v 5、产生共鸣的条件、产生共鸣的条件_。新世纪教育新世纪教育2、听到回声的条件：、听到回声的条件：回声到达人耳回声到达人耳的时间比原声至少晚的时间比原声至少晚0.1S0.1S。一、回声：一、回声：请思考：请思考：为什么离障碍物距离近时就感为什么离障碍物距离近时就感 觉不到有回声呢觉不到有回声呢

2、? 1、回声：、回声：声音在传播时遇到障碍物后被反射回来，形成回声。新世纪教育3、混响、混响时间、混响、混响时间 声波在大厅中传播时，被四壁不断声波在大厅中传播时，被四壁不断反射，即使在声源停止声辐射后，还会反射，即使在声源停止声辐射后，还会有声音的感觉，但由于声波的能量，不有声音的感觉，但由于声波的能量，不断被四周的墙壁和其它障碍物吸收，所断被四周的墙壁和其它障碍物吸收，所以当声源停止振动后，声音只能维持有以当声源停止振动后，声音只能维持有限的一段时间，这种现象叫混响，所维限的一段时间，这种现象叫混响，所维持的这段时间叫混响时间。持的这段时间叫混响时间。新世纪教育二、共鸣（声音的共振）二、共

3、鸣（声音的共振）由一个物体振动发出声音，引起与它振动由一个物体振动发出声音，引起与它振动频率相同频率相同的另一个物体的振动而发声的现的另一个物体的振动而发声的现象叫共鸣。象叫共鸣。新世纪教育三、动物与声音三、动物与声音（1）蝙蝠利用喉头发出的是）蝙蝠利用喉头发出的是 声波。声波。（2）水母内能否听到）水母内能否听到f20Hz的声波？的声波？（3）地震、火山爆发以及台风等自然灾害产生的是）地震、火山爆发以及台风等自然灾害产生的是 声波。声波。阅读阅读P46-P47页回答下列问题页回答下列问题新世纪教育1 1、下列说法中，正确的是、下列说法中，正确的是( )( ) A A、声音在真空中的速度最大。

4、、声音在真空中的速度最大。 B B、声音只在空气中传播。、声音只在空气中传播。 C C、在小房间说话听不到回声，是因为房间、在小房间说话听不到回声，是因为房间 太小，不会有回声。太小，不会有回声。 D D、以上说法都不对。、以上说法都不对。D新世纪教育2 2、利用回声不可以测定、利用回声不可以测定( )( ) A A、海底深度。、海底深度。 B B、两山之间的距离、两山之间的距离 C C、敌舰艇的位置、敌舰艇的位置 D D、打雷处与观察者之间的距离、打雷处与观察者之间的距离D新世纪教育3 3、一般来说大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不、一般来说大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不 平的像蜂窝状似的，是因为平

5、的像蜂窝状似的，是因为( )( ) A A、美化墙壁、美化墙壁 B B、防止声波减弱、防止声波减弱 CC、防止声音的反射干扰、防止声音的反射干扰 D D、无法判断、无法判断 C新世纪教育超声的导航能力超声的导航能力新世纪教育声呐声呐新世纪教育超声的穿透能力超声的穿透能力超声波诊断仪超声波诊断仪(B超超)检查、治疗疾病新世纪教育超声的穿透能力超声的穿透能力探测金属内部缺陷新世纪教育超声的超声的“破碎破碎”能力能力对器械和食物消毒新世纪教育超声的超声的“破碎破碎”能力能力使油和水混合新世纪教育超声与农业超声与农业提高发芽率，缩短发芽时间新世纪教育次声的次声的危害危害新世纪教育核爆炸核爆炸导弹发射导

6、弹发射次声次声新世纪教育火山火山地震地震风暴与海啸次声次声新世纪教育本节课你学到了什么？新世纪教育课堂小结课堂小结1、人耳听到声音的频率范围：、人耳听到声音的频率范围：20 20000Hz2、超声与次声、超声与次声 频率高于频率高于20000Hz的声音称为超声的声音称为超声; 频率低于频率低于20Hz的声音称为次声的声音称为次声.3、超声的超声的应用应用： 碎石、碎石、B超、声纳定位、超声导航等超、声纳定位、超声导航等.4、次声的次声的危害危害： 对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害.新世纪教育1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（ ）A蝙蝠没有发出声音 B蝙蝠发出声音的频

7、率太高C蝙蝠发出声音的频率太低 D蝙蝠发出声音的响度太小2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ）甲昆虫乙昆虫都能听到都听不到3.超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工作的?4.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶? 频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了人的听觉范围，人的听觉范围， 答案为答案为此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉范围内，此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉范围内， 所以都听得到，所以都听得到， 解答：需要先知道超声波在水中的传播速度，用解答：需要先知道超声波在水中的传播速度，用v表示，需要测出从海面上表示，需要测出从海面上发声到海底及返回的时间发声到海底及返回的时间t，便可知道海面到海底的深度。如：超声波在海