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1、8 8 哪杯水多哪杯水多青岛版三年级上初步初步判断判断 杯子相同，看水位高低杯子相同，看水位高低 水位相同，看杯子粗细水位相同，看杯子粗细1号2号哪杯水多哪杯水多 我们组的猜测：我们组的猜测：_号号瓶的水多。瓶的水多。 杯子不同，水位也不同，怎样判断杯子不同，水位也不同，怎样判断出哪杯水多？出哪杯水多？ 量筒量筒要使用专业的工具量筒 量筒量筒是用来是用来量取液体体积的量取液体体积的一种玻璃仪器，一种玻璃仪器，一般用一般用“毫升毫升”作单位，用作单位，用“ml”ml”表示。有表示。有10ml10ml，25ml25ml，50ml50ml，100ml100ml，1000ml1000ml等等规格。规格

2、。量筒小知识刻度刻度一个小一个小格格0.5ml认识量筒的刻度1大格是_ml1小格是_ml在50ml量筒上量筒的量程（最多可以测量液体的体积。） 量筒必须放平稳量筒必须放平稳 应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。怎样测量才能更准确？视线应与液面（凹陷面）在同一水平位置通过实验测量我知通过实验测量我知道了：道了：1号瓶和2好瓶的水同样多判断正误错误错误正确正确认识日常生活中测量液体的工具认识日常生活中测量液体的工具 水表、针管、奶瓶、杯子、药瓶等水表、针管、奶瓶、杯子、药瓶等动手制作量筒动手制作量筒小心别伤小心别伤着手哟！着手哟！制作方法 第一步：.在一个透明杯子的外壁贴一张纸条； 第二步：用量筒量出一定单位数量（如10毫升）的水倒入其中，用笔在纸条上标出刻度： 第三步：按第二步做法重复几次简易量筒就做成了。 资料卡资料卡 这些都这些都是可以测量是可以测量液体体积的液体体积的工具。工具。课外拓展课外拓展 生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？升？ 可乐、

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