小学数学人教2011课标版一年级1-5的认知_第1页
小学数学人教2011课标版一年级1-5的认知_第2页
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文档简介

1、5 5 的认识和加减法单元计划一、 教学目标1 1、 使学生能认、读、写 5 5 以内各数 ：卜江苫工慣；久 T 5 5 以内各数表示物体的个数和事物的顺序会区分丿 L L 个和篡 JLJL2 2、 使学生掌握 5 5 以内数的顺序和各数的组成。3 3、 使学生认识符号“”、“”、“”的含义 知道用讦语 人于、小于、等于来描述 5 5 以内数的大小。4 4、 使学生初步知道加减法的含义会 H H 亠口禅为爪上遂 5以内 的加减法。5 5、 能运用 5 5 以内各数表示日常生活中的一些事物:;:;i i 決仃佼渝:二、 教学重点教学生写数字和初步建立数感、符号感。教学难点会用自己理解的方法口算5

2、 5 以内的加减法。第一课时一、 教学内容1515 的认识二、 教学目标12121 1、使学生会用 1515 各数表示物体的个数知 i i 才 1515 的数序能认识 1515 各数建立初步的数感。2 2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。三、 教学重点1515 数的含义的理解和书写难点 1515 数的写法四、 教学过程一引入出示“野生动物园”图谈话 小册灰 我沁什幻恂 观承一卜一你叼:门么 数一切 几个四人小组讨论交流学生汇报说一说图川工仃片；叱.尔丙沦个数口以厂 I I 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、来表示你是怎么数的牛说一说:教师根据汇报结果把卡片1515 贴在黑板上认读二感知数的形狀1 1、仔细观察 1515家笈岸工象它匸歆汀门门 CFCF 乜物詁2 2、师生共同概括形状特征二教学数的写法1 1、教笔顺及写字格中的布局2 2、书空笔顺3 3、在书上描出四巩固练习1 1、 教师报一个数字你说比小棒去尔叫 你迁位 H H 贞 f f: :2 2 也丄巳2 2、 请学生说一说生活中哪些物体的个数可用1515 各数表示3 3、P16P16 做一做五感知数的顺序1 1、逐次感知 1515 的顺序 13132 2、整体感知请心半給 1515 这五个数字排成队问 1 1 后面是几 ？A A游戏这个数比 2 2 大 诃注泉几几勲 L;L; 4 4 小

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