驾驭小班化模式推动研究性学习

1、驾驭小班化模式推动研究性学习中学数学论文驾驭小班化模式推动研究性学习试议小班化初中数学教学中研究性学习之良策文/桑志美【摘要】小班化初中数学教育中进行研究性学习是一个崭新的课题,我们只有锐意进取，大胆创新，才能摸索出行之有效的教学方法。本文作者与时俱进,大胆探索，阐述了小班化初中教学教学中研究性学习之良策，值得大家一读。关键词寓教于乐；创设情境；善于激励；生生互动计划生育作为我国的一项基本国策,为控制人口增长可谓功不可没。但是,由于入学人数逐年的减少给教育事业的发展带来一定影响，有些经济发达地区在义务教育阶段率先尝试“小班化教育"新模式,充分体现"以生为本”的教学新理念，使

2、学生充分享受丰富多彩的教育资源，有利于学生开展"研究性学习”，尤其在初中数学实践中，能有效扭转学生"被动学习、死记硬背、机械训练"的现状，拓宽学生的知识视野。作为一名初中数学教师一定要结合"小班化教育”的特点，在引导学生进行"研究性学习”的过程中群策群力，努力培养学生创新精神与实践能力的双重任务，具体从以下几方面看手：一、以人为本，寓教于乐我国著名物理学家杨振宁先生坦言："兴趣是成功的秘诀。”可见，兴趣是动力的不竭源泉，当学生对某一事物产生兴趣时,就会积极主动地打开创新思维的闸门，获得事半功倍的学习效果。在践行初中数学"小班

3、化教育”的过程中,由于人数少，没有以往人多时那种热闹的课堂，作为教师务必坚持“以人为本”的教学原则，密切关注每一个学生兴趣、个性、爰好，从而让他们对老师萌发亲切感,充分体现“亲其师，信其道”的道理，乐于投入到研究性学习活动中去，使更多的学生感受到自己才是课堂学习的主人。教师在引导学生进行研究性学习过程中，还要灵活M用多种辅助性教学工具，通过直观、动态、形象化的演示效果，让学生在愉悦的气氛中享受教学思维的乐趣。譬如，教师在执教”图形的认识"一课时，可以让学生上讲台当一回"小老师"一把自己带来的学具在实物投影仪上展示，一边展示，一边讲解；当然，也可以在自己小组的展示台

4、上操作,那种特有的表现力和感染力，更能生动地对学生的心理进行“催化"，进一步激发他们探究新知识的兴趣，达到寓教于乐的境界。二、创设情境，激发兴趣抽象性是初中数学知识的重要特点，而初中生正处在身心发展的转折期，其思维正从形象思维向逻辑思维过度。因此，在小班化教学过程中，教师只有根据学生的年龄、认知规律创设生活化的情境，才能让学生更快更好地实现形象思维向逻辑思维的成功对接，进一步增强自身学习数学知识的需求。譬如，教师在引导学生学习"全等三角形的条件”知识时，绝对不能像大课堂那样，津津乐道地在黑板上作图、证明、得出结论。鉴于每个学生都知道学校运动会的开幕式时,往往要求每个班级出场

5、时手里举看代表本班级特色的小红旗,因此，教师就能顺理成章地从运动会小旗的制作开始，并让学生研究哪些途径制作一样的小旗，从而在小组合作探究中轻松的找到了答案。通过类似生活情境再现，唤起了学生的学习兴趣，分析问题和解决问题的能力与日俱增。三、善于激励，增强自信大部分学生渴望得到老师的肯定和赞扬，并且在得到激励后表现出的能力远比原来的能力超出几倍,正如俗话所说的“水不激不跃，人不激不奋"。实践证明：教师在引导学生进行研究性学习时只有驾驭激励机制，才能让学生不断增强自信心和自豪感，能真正体会到自己主人翁的地位，积极参与自主性探究，从而提高学习效率。譬如，针对学生进行较大难度的数学问题探究时，

6、应鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆地展开想象的翅膀，说出自己别具一格的想法；针对许多学生在求解数学几何题的过程中出现不同的证明方法，教师一定要鼓励学生尝试采用不同的方式，以拓宽解题思路；由于种种原因，每一个班级都有部分"学困生"，教师还要善于发现他们研究性学习中的闪光点，及时抓住时机进行予以适度的肯定与表扬，不断增强他们排除困难的自信心。四、生生互动，集思广益生生互动是学生进行研究性的重要途径,有利于发挥小班集体智慧的优势，有利于培养学生合作交流能力和互助合作精神，充分体现民主平等的教学新理念。譬如，教师在执教”用字母表示数"一课时，可以让学生用自备的牙签搭建三角形

7、,并且提出问题：搭一个三角形需要3根牙签,搭2个三角形需要多少根牙签？搭3个三角形需要多少根牙签？搭10个这样的三角形需要多少根牙签？搭100个这样的三角形又需要多少呢？你是如何想到的？假如用x表示所搭三角形的个数，那么搭x个这样的三角形需要多少根牙签？你是如何表示x个这样的三角形需要多少根牙签的？全班学生以小组为单位，研究证明各自答案的途径和方法，那种采用牙签操作的过程是学生比较直观地理解问题的重要手段，教师正是利用了学生对知识的“一知半解"，设置挑战性的问题，让学生在互助合作中与学生深入地理解和掌握所学知识，教学效果显著。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。初中数学教育中研究性学习是一个崭新的课题，需要大家"八仙过海，各显神通"，锐意进取，大胆创新，瞄准行情,反复实践