居家和社区养老服务教学设计

1、教育部老年服务与管理专业教学资源库老年法律法规与标准教学设计 作者：阮利 老年法律法规与标准单元教学设计单元名称单元九：居家和社区养老服务课程性质专业基础课课时48课时教学对象老年服务与管理专业大一学生教学目标知识: 1了解我国居家养老服务规范的主要文件；2掌握居家养老服务的形式和内容；3了解我国居家养老服务组织体系；4掌握居家养老服务组织的要求和服务方式；5了解我国居家养老服务保障体系；6了解我国社区居家养老服务设施；7掌握社区老年人日间照料中心建设标准能力：1能够促进居家养老服务组织规范化服务；2能够结合保障体系推动居家养老服务工作；3能够对社区老年人照料中心建设进行达标分析素质：1具备较

2、好的规范解读和应用意识；2具备为老服务的意识和人际沟通能力教学方法1案例分析法：通过居家养老服务相关案例的情境导入，引导学生分析思考相关问题，进入相应内容讲解。2启发式教学法：通过小组讨论的方式，启发学生思考，提高学生对于有关规范的理解及应用的能力。3课堂讲授法：通过教师课堂讲授，围绕养老服务规范的文件要求，帮助学生掌握居家养老服务的内容。教学进程序号教学内容教学方式1情境导入1：上海市社区居家养老服务规范地方标准发布案例分析2思考、讨论：居家养老服务有哪些规范？有什么具体规定？启发式教学3任务一居家养老服务规范 知识讲解课堂讲授4情境导入2：青岛市市南区政府助力社会组织发展案例分析5思考、讨

3、论：居家养老服务组织的生力军是什么？如何引入市场机制？启发式教学6任务二居家养老服务组织 知识讲解课堂讲授7思考、讨论：如何借鉴国际居家养老模式？启发式教学8情境导入3：天津多政策扶持居家养老案例分析9思考、讨论：居家养老服务需要哪些保障？启发式教学10任务三居家养老服务保障 知识讲解课堂讲授11情境导入4：天津3年建300家日间照料服务站 解决老人白天独自在家难题案例分析12思考、讨论：社区日间照料中心应该具备什么规模与设施？启发式教学13社区居家养老服务设施有哪些？启发式教学14任务四社区老年人日间照料中心 知识讲解课堂讲授15单元小结16课外实训：社会调研教学评价序号项目/模块/任务评分

4、细则1任务一 居家养老服务规范1情境分析评价：居家养老服务规范的具体规定根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级2知识点考核评价：知识点包括：居家养老服务的概念、形式与内容，居家养老服务的规范文件等根据知识点掌握程度分为：15分、10分、5分三个等级小计：25分2任务二 居家养老服务组织1情境分析评价：居家养老服务组织的生力军以及如何引入市场机制根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级2知识点考核评价：知识点包括：居家养老服务机构的概念与要求，政府购买居家养老服务的内容，国际居家养老模式等根据知识点掌握程度分为：15分、10分、5分三个等级小计：25分3任务三 居家养老服务保障1情境分析评价：居家养老服务需要哪些保障根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级2知识点考核评价：知识点包括：居家养老服务保障体系内涵，扶持政策的内容等根据知识点掌握程度分为：15分、10分、5分三个等级小计：25分4任务四 社区老年人日间照料中心1情境分析评价：社区日间照料中心应该具备的规模与设施根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级2知识点考核评价：知识点包括：社区老年人日间照料中心、托老所、老年人服务中心概念，社区老年人日间照料中心建设的