康复医学课程标准

1、康复医学课程标准一、课程基本情况授课教研室康复医学教研室授课学期第6学期课程名称中文康复医学课程类别考查课英文Rehabilitation Medicine前导课程相关医学基础课程及临床课程后续课程创伤康复学学时分配总学时20理论20习题实验实训上机见习8适用专业层次临床医学八年制二、课程性质、地位和目标（一）课程性质、地位康复医学是我校八年制医学生必修的医学课程。随着科技进步、经济发展以及人口老龄化，以功能障碍为核心、以提高生存质量为目标的医学学科康复医学得到了迅速的发展，已成为医学的第四方面，全面医学的重要组成部分。因此，作为八年制医学生必须学习掌握这门具有独特理论与技术的医学学科。（二）

2、课程目标通过本课程的教学，使学员了解康复医学的含义与特征，及其发展简史、现状和发展动向。使学员了解现代康复医学在保健、预防、临床医学中的重要作用，同时了解康复医学在战创伤、工伤、训练伤、车祸伤、各种急慢性病、老年病等治疗中加速治愈率，降低致残率，以及在增强战斗力和劳动力等方面所起的重要作用。使学员了解康复医学对某些武器所致损伤的防治作用，并使之能够在未来的医务工作中运用所学专业知识确定平、战时康复对象，为提高我军战斗力而服务。三、内容标准理论教学部分第一章 康复医学概论教学目标了解：1康复医学的国内外现状及发展动向2致残原因及残疾分类、残疾的康复目标与防治原则理解：1国际残疾分类（ICF）2康

3、复医学的主要工作内容与医疗服务对象和范围掌握：1康复、康复医学、残疾、残损、残障的定义2康复医学的组成、主要对象与工作方式3康复医学与其它临床医学的关系4康复医学与现代医学模式重点难点重点：1康复、康复医学、残疾的定义2康复医学的主要对象及工作方式3康复医学与其它临床医学的区别难点：1国际残疾分类（ICF）2康复医学与理疗学的关系3康复医学迅速发展的原因及未来发展方向学时分配 2学时第二章 康复医学评定教学目标了解：1失语症的康复评定（自学）2常用心理测验量表3电诊断、肌电图、诱发电位检查理解：1康复评定方法的基本要求2躯体功能评定的主要内容3肌电图、诱发电位在康复医学中应用价值掌握：1康复评

4、定与临床诊断、病理诊断的区别2康复评定的定义、内容、目的3关节活动度检查和徒手肌力检查的方法及注意事项4主要关节活动度的正常值5ADL分类及常用ADL评定标准6ADL评分（Barthel指数法）的意义应用：1股四头肌、肱二头肌的肌力测试（MMT）2肩、肘、膝、踝关节活动度测量（量角器）重点难点重点：1康复评定与临床诊断、病理诊断的区别2康复评定方法的基本要求3关节活动度测试的方法4徒手肌力检查的方法5徒手肌力评定分级6ADL的评定方法、ADL的分类难点：1康复评定方法的基本要求2徒手肌力测试的注意事项3关节活动度异常的分析及测量的注意事项4常用的ADL评定标准 学时分配 2学时第三章 康复治疗

5、技术教学目标了解：1物理治疗因子的物理特征和生理学效应及其临床应用的注意事项（自学）2麦肯基力学手法3语言治疗、心理治疗、职业训练和康复工程的基本概念和常用方法理解：1运动疗法的基本原理、治疗作用和常用方法2作业疗法的基本原理、治疗作用和常用方法3神经发育疗法的基本原理、治疗作用和常用方法掌握：1直流电离子导入疗法的优、缺点2电疗法、超声波疗法、光疗法、水疗法、冷疗法、磁疗法、压力疗法、牵引疗法的临床应用3关节松动技术的分级及适应症4神经发育疗法的分类及适应症5肌力、关节活动度的训练方法6运动疗法、作业疗法、主动运动、被动运动、助动运动的概念应用：1超短波疗法治疗麦粒肿（剂量、时间、方法、次数

6、等）2超声波疗法治疗踝关节扭伤（剂量、时间、方法、次数等）3牵引疗法治疗腰椎间盘突出症（重量、时间、方法、次数等）4紫外线照射治疗炎症期感染创面（生物剂量、方法、次数等）5关节松动技术治疗肩周炎（方法、时间、次数等）重点难点重点：1运动疗法、作业疗法、主动运动、被动运动、助动运动的概念2肌力、关节活动度训练方法3作业疗法的分类与制订步骤4电疗法、光疗法、水疗法、超声波疗法、冷疗法、压力疗法、牵引疗法、生物反馈疗法的临床应用5关节松动技术、神经发育疗法的适应症及注意事项难点：1紫外线的生物学效应和临床应用2等长、等张、等速运动之间比较3主动、被动、助动运动之间比较学时分配 4学时第四章 脑卒中康

7、复教学目标了解：1脑卒中康复的机制及进展2卒中单元理解：1脑卒中主要功能障碍及评定2脑卒中常见并发症的预防掌握：1脑卒中运动功能的评定（Brunnstrom法）2脑卒中急性期和恢复期的康复目标和措施3肩手综合征的康复治疗重点难点重点：1脑卒中运动功能的评定、早期康复的含义2脑卒中各期的康复治疗及常见并发症的处理难点：1脑卒中运动功能的评定2脑卒中常见并发症的处理学时分配 2学时第五章 颅脑创伤康复教学目标了解：1颅脑创伤分类、流行病学2认知康复进展理解：1颅脑创伤与脑卒中康复的异同2颅脑创伤行为障碍、言语障碍、情绪障碍、运动障碍的评定及治疗掌握：1颅脑创伤的主要康复评定及常用方法2颅脑创伤不同

8、时期的康复目标及主要措施重点难点重点：1颅脑创伤严重程度的评定（GCS）2颅脑创伤常用认知训练方法难点：1颅脑创伤预后的预测2颅脑创伤认知障碍的治疗学时分配 2学时第六章 脊髓损伤康复教学目标了解：1脊髓损伤的搬运和急救2脊髓损伤恢复期的训练手段理解：1脊髓损伤的原因及影响康复的因素2脊髓损伤平面与功能恢复的关系掌握：1脊髓损伤的评定内容及主要方法2脊髓损伤急性期及恢复期的有关训练3脊髓损伤主要并发症的处理重点难点重点：1脊髓损伤水平的评定2脊髓损伤急性期的康复训练：关节保护和训练、预防体位性低血压的适应性训练、膀胱和排便的训练3脊髓损伤恢复期的康复训练：肌力训练、肌肉牵张训练、坐位训练、转移

9、练习、步态训练、作业治疗4截瘫行走器的临床应用难点：1脊髓损伤各期的康复训练2脊髓损伤并发症的防治学时分配2学时第七章 骨折后康复教学目标了解：1骨折的概念2骨折后的康复机制和作用理解：1骨折后的康复评定2常见骨折的康复要点掌握：骨折固定期和愈合期的康复治疗重点难点重点：1骨折固定期的康复治疗2骨折愈合期的康复治疗难点：常见骨折的康复要点学时分配2学时 第八章 截肢康复教学目标了解：1截肢康复进展2现代假肢技术的发展对截肢手术的影响理解：1上下肢假肢的康复训练2残肢并发症的预防与处理掌握：1假肢分类2早期装配假肢的优缺点重点难点重点：1残肢处理及评定2正式假肢的装配与评定难点：1残肢处理及评定

10、2临时假肢与正式假肢的异同学时分配 2学时第九章 颈肩腰腿痛康复教学目标了解：颈椎病、肩周炎、腰突症的预防和保健知识。理解：脊柱力学因素在颈肩腰腿痛发病中的意义及预防。掌握：1颈椎病、肩周炎、腰突症的诊断和治疗。2保守治疗颈肩腰腿痛的方法和评价。重点难点重点：1颈椎病的定义和诊断及治疗。2肩周炎的发病因素及治疗方法。3腰突症的发病因素及保守治疗评价。难点：颈肩腰腿痛的预防。学时分配 3学时 四、实施建议（一）教学学时分配理论内容时数见习内容备 注第一章 康复医学概论3第二章 康复医学评定2第三章 康复治疗技术2第四章 脑卒中康复2第五章 颅脑创伤康复2第六章 脊髓损伤康复2第七章 骨折后康复2

11、第八章 截肢康复2第九章 颈肩腰腿痛康复3合计20（二）教材选编使用理论课教材：康复医学（第4版），南登昆主编，人民卫生出版社，2008年。（三）考核与评价1、考核性质：考查课2、考核方式：笔试3、成绩评定方法：总成绩中，课程笔试成绩占70%，平时作业占30%4、试题来源：试题库（四）教学保障条件独立教室2间。教研室应配备常用理疗与康复治疗设备，包括常用规格的拐杖，常用规格的助行器，常用规格训练棍和球，常用规格的砂袋和哑铃，训练用垫和床，肋木，姿势矫正镜，手指肌力训练器，橡筋手指练习器，股四头肌训练器，站立架，踏步器，踝关节矫正板，平行杠，训练用阶梯、抽屉式阶梯，活动平板、肩梯、功率自行车，沙磨板，插板/插件，分指板，训练用球类，日常生活训练用具，关节角度测定仪，握力计，针灸用具，人体经络穴位示意用品，超短波治疗机，微波治疗机、中频电疗机，低频电疗机，红外线治疗仪，氦氖激光治疗机，电针仪，超声波治疗机，磁振热治疗仪，蜡疗设备，气压治疗设备，颈椎牵引设备，腰椎牵引设备。五、附录（一）推荐阅读书目1.康复医学理论与实践（第1版），缪鸿石主编，上海科学技术出版社，2000年2.现代物理治疗学（第1版），陈景藻主编，人民军医出版社，2001年3中国康复（第1版），卓大宏主编，华夏出版社，2003年4中