00000九年级化学期中考试试卷定稿

1、键入文字2016-2017学年度水田实验学校第一学期期中检测试题化学可能用到的相对原子质量：C-12;H-1;O-16一选择题（共30小题）1关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（）A原子不能直接构成物质 B分子可以保持物质的化学性质C原子的质量主要集中在原子核上 D金属原子失去电子会形成阳离子2工业上制取大量氧气的方法是（）A分离液态空气 B加热高锰酸钾C加热双氧水D加热二氧化锰3. 我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（ ）ABC D 可回收废物 有害垃圾 厨房垃圾 其它垃圾4我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动据科学家预

2、测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He3），核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量下列关于氦（He3），元素的说法正确的是（）A原子核外电子数为3 B相对原子质量为2C原子结构示意图为 D原子结构示意图为5下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A熔点、沸点 B颜色、状态C密度、硬度 D可燃性、还原性6可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A量筒 B试管 C集气瓶 D烧杯7下列说法正确的是（）A单质是由单原子构成的分子 B只有单质与化合物才能形成混合物C一种元素只能形成一种化合物 D原子可以相互结合形成分子8市场上有“加碘食盐”

3、、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A单质 B元素 C分子 D原子92N2表示（ ）A4个氮原子 B2个氮分子 C4个氮分子 D2个氮原子10.下列说法正确的是（）A地壳中含量最高的元素是铝元素B纯净的空气中，质量分数含量分别为氧气78%，氦气21%C地窖中二氧化碳浓度很高，人长期待在其中会窒息死亡，因此二氧化碳是空气污染物D硝酸钾（KNO3）是一种复合肥料，可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素11“民以食为天，食以安为本”食品安全警钟长鸣，湖南“镉大米”事件引起了广泛的关注元素符号“Cd”不能表示（）A镉元素 B金属镉 C一个镉原子D一个镉分子12分类法是化

4、学学习和研究的重要方法之一下列分类正确的是（）A金属元素：金刚石、水银、铅 B氧化物：双氧水、冰、氯酸钾C混合物：空气、石油、石灰石 D清洁能源：氢气、太阳能、汽油13如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图下列说法正确的是（）A钠、氯都属于金属元素B氯化钠是由a、d两种粒子构成的C氯的相对原子质量是35.45gDa表示的是一种阴离子14古代“银针验毒”的原理是：4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X的化学式为（）AAgSBAg2O CAg2SDAg2O215已知：氯酸钾氯化钾+氧气，如右图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势

5、，纵坐标表示的是（）A固体中氧元素的质量B生成O2的质量C固体中MnO2的质量在混合物中的质量分数D固体中钾元素的质量16对于化学反应：磷+氧气五氧化二磷，下列说法正确的是（）参加反应的物质是磷和氧气 反应前后分子总数不变 反应前后元素的种类不变反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变ABCD17远到恒星、行星，近到树木、花草，物质世界一刻不停地发生着变化下列过程发生了化学变化的是（）烘烤食物 钢铁生锈 擦燃一根火柴 干冰升华瓷碗碎了 杜鹃开花 沙子变成了沙雕 化石燃料的形成A BC D18实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气

6、密性；装药品；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接装置其操作顺序正确的是（）A BC D19下列说法正确的是（）A地球表面约71%被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富B自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矾）的主要作用是消毒杀菌C电解水反应中生成的氢气与氧气的体积比为1:2D静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏净化水的操作中，单一操作相对净化程度较高的是蒸馏20以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（）静置沉淀 过滤 吸附沉淀 蒸馏ABCD21下列关于过滤操作的叙述不正确的是（）A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘C. 玻璃棒

7、要靠三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁22水是重要的资源，我们需要了解水、认识水下列说法错误的是（）A水是最常用的溶剂B电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性C肥皂水能区分硬水和软水D海水中加入明矾可以使其变成淡水23.下列各图中的 和 分别表示不同元素的原子，则其中表示 化合物的是 A B C D24.用如右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A净水器能杀菌消毒B净化后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水25.维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C说法中错误

8、的是 （ ）A维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 B1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C维生素C的相对分子质量为174 D维生素C中氢元素的质量分数为4.5%26.如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（）A两种生成物的分子个数比为2：1 B生成物中有一种化合物和一种单质C反应前后原子的种类和数目没有变化 D化学反应中，分子分为原子，原子不能再分27我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准，监测数据包括可吸入颗粒（PM10）、细微粒物（PM2.5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标某同学对SO2、NO2、O3和C

9、O四种物质的认识，不正确的是（）AO3属于单质 BSO2、NO2和CO都属于氧化物 CSO2、NO2中都含有氧分子 DSO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素28.实验室制取氧气的过程中，可以利用如图装置进行收集、干燥等操作下列对应的处理方式正确的是 （）A方式：瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气由a进入B方式：瓶内装满水后用排水法集气，由a进气收集氧气C方式：向上排空气集气，由a进气收集氧气D方式：排出瓶中原有的氧气，由a通入水逐步排出氧气29、某同学在加热氯酸钾制取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是 A、反应速率变快，生成的氧气量变多 B、反应速率变快，生成的氧气量减少

10、C、反应速率不变，生成的氧气量增多 D、反应速率不变，生成的氧气量不变 30、如图所示的三个反应的叙述中不正确的是（ ）A都是放热反应B都是化合反应C都需要点燃D都是非金属和氧气反应可能用到的相对原子质量：C-12;H-1;O-16一填空题（共7小题）1小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体（11分）（1）写出图中标有、的仪器名称：，（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和（填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少加热时试管口要略向下倾斜的原因是 写出该反应的文字表达式 （2分）（3）小翔选用B和C装置制取氧气，验满氧气的方法是 写出实验室用B装置制氧气的化学方程式

11、 （2分）（4）小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳则实验室制取二氧化碳的装置组合为（填字母）2某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：（11分）将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是（2）步骤集气瓶中的现象是 ，步骤中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 其反应文

12、字表达式为 （2分）；（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论（4）甲同学将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？成功，原因是 （5）乙同学认为也不能用细铁丝代替红磷他的理由是 3A、BH八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A是一种暗紫黑色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。（9分）试推断：（1）A是_； C是 。（写化学式）（2）写出B和E反应的文字表达式： （2分）；B在反应中作该反应的_。（3）描述D和G反应的现象： 。写出D与G反应的文字表达式：_ _（2分）；属于什么基本反应类型 4如

13、图1为电解水的实验装置图接通电源观察两电极都有气泡产生（7分）（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为（2）图2为水分解的微观过程：水的分解过程中，不发生变化的微粒是结合实验现象，写出水通电分解的文字表达式 （2分）；属于什么反应类型 （填化合反应或者分解反应）（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 5自来水厂净水过程的主要操作流程如图：（8分）资料：常用的絮凝剂有明矾KAl（SO4）12H2O，消毒剂有液氯（Cl2）回答下列问题：（1）操作X的名称是，试剂A的名称是（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物氢氧化铝的化学式为加明矾的作用为_（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物高铁酸钾中铁元素的化合价是（4）该厂生产的自来水是 _ 。（填纯净物或混合物）（5）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水