氮元素单质和化合物

1、氮元素单质和化合物氮元素单质和化合物高三专题复习高三专题复习温州八中温州八中 陈晔陈晔1、金属元素及其化合物知识主线：、金属元素及其化合物知识主线：NaNa2ONa2O2NaOHNa2CO3NaHCO3MgMgOMg(OH)2MgCl2AlAl2O3Al(OH)3AlCl3NaAlO2FeFeOFe2O3Fe3O4Fe(OH)2Fe(OH)3FeSO4Fe2(SO4) 3氧氧化化物物盐盐质质 金属金属单单水化物水化物对应的对应的氧化物氧化物2、非金属元素及其化合物知识主线、非金属元素及其化合物知识主线：HClCl2HClONaClOCa(ClO)2H2SSSO2SO3H2SO3H2SO4Na2

2、SO3Na2SO4NH3N2NONO2HNO3NaNO3CH4CCOCO2H2CO3CaCO3Ca(HCO3)2氢氢化化物物氧氧化化物物含含氧氧酸酸盐盐单质单质 非金属非金属水化物水化物对应对应的的氧化物氧化物2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲年普通高等学校招生全国统一考试大纲理综理综二、二、常见元素的单质及其重要化合物常见元素的单质及其重要化合物 (摘要摘要)3常见的非金属元素（氮元素常见的非金属元素（氮元素N）（1）了解）了解氮元素氮元素的的单质单质及其及其氧化物氧化物、氢化物氢化物 的性质。的性质。（2）掌握）掌握硝酸硝酸的化学性质。的化学性质。（3）了解常见）了解常见铵盐铵盐的

3、性质和用途。的性质和用途。（4）初步了解常见）初步了解常见化肥化肥的基本性质。的基本性质。（5）了解）了解硫、氮、碳硫、氮、碳的氧化物对大气的的氧化物对大气的污染污染 及其及其防治防治。最近三年的考情报告最近三年的考情报告 考题考题 考向分析考向分析 分值分值05年全国年全国2626考查氨气及铵盐的性质及转换考查氨气及铵盐的性质及转换1205年全国年全国77 考查硝酸的性质和考查硝酸的性质和NO2、NO的制法的制法606年广东年广东2121考查实验室制氨气的反应原理考查实验室制氨气的反应原理1006年江苏年江苏2020考查单质及化合物之间的相互转化关系考查单质及化合物之间的相互转化关系1206

4、年上海年上海3131以硝酸工业制法为载体的综合计算以硝酸工业制法为载体的综合计算1207年江苏年江苏2020考查单质及化合物之间的相互转化关系考查单质及化合物之间的相互转化关系1007年上海年上海2626考查合成氨和氨的催化氧化的实验考查合成氨和氨的催化氧化的实验1407年四川年四川2727考查氮化合物之间的转化和硝酸的性质考查氮化合物之间的转化和硝酸的性质1507年重庆年重庆2727考查硝酸与铜反应的实验考查硝酸与铜反应的实验16例1：NH4HCO3 或(NH4)2CO3 NH3 CO2 O2 NONO2H2OHNO3 CNa2CO3 MgO 例1：例例2.实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程

5、如下：实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。经加热后反应制取氮气。(1)从图中选择制取气体的合适装置：氮气从图中选择制取气体的合适装置：氮气 、氢气、氢气 。制取N2制取H2气体混合合成氨氨吸收氨氧化abcN2H2原料气浓硫酸甲铂乙ba例例2.实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。经加热后反应制取氮

6、气。(2)氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸收氨，氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸收氨， (“会会”或或“不会不会”)发生倒吸，原因是：发生倒吸，原因是：_。制取N2制取H2气体混合合成氨氨吸收氨氧化abcN2H2原料气浓硫酸甲铂乙不会不会 因为混合气体中含有因为混合气体中含有大量难溶于水的氮、氢两大量难溶于水的氮、氢两种气体。种气体。例例2.实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。经加热后反应制取氮气

7、。(3) 写出乙装置中所有可能发生反应的化学方程式（不考虑铵写出乙装置中所有可能发生反应的化学方程式（不考虑铵盐的分解）盐的分解）制取N2制取H2气体混合合成氨氨吸收氨氧化abcN2H2原料气浓硫酸甲铂乙例例2.实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。经加热后反应制取氮气。(4)由于气温原因，有时上述实验现象不太明显，需向锥型瓶中加入下列哪由于气温原因，有时上述实验现象不太明显，需向锥型瓶中加入下列哪种物质才能看到明显的现象种物

8、质才能看到明显的现象 (填符号填符号) ,分别阐述原因：分别阐述原因： ANaOH固体固体 B.生石灰生石灰 C.浓浓H2SO4 D.NH4Cl固体固体制取N2制取H2气体混合合成氨氨吸收氨氧化abcN2H2原料气浓硫酸甲铂乙ABD例例2.实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。经加热后反应制取氮气。(5)在在a的烧瓶中放一小块铜片，由分液漏斗向烧瓶中加入的烧瓶中放一小块铜片，由分液漏斗向烧瓶中加入2 mL浓硝酸，浓硝酸，a中反

9、应的化学方程式是中反应的化学方程式是: _。再由分。再由分液漏斗向烧瓶中加液漏斗向烧瓶中加2 mL蒸馏水，蒸馏水， a中的实验现象是中的实验现象是_。制取N2制取H2气体混合合成氨氨吸收氨氧化abcN2H2原料气浓硫酸甲铂乙Cu4HNO3(浓浓) = Cu(NO3)22NO22H2O 反应变缓，气反应变缓，气体颜色变淡体颜色变淡 （7）一氧化氮是大气污染物之一）一氧化氮是大气污染物之一.目前目前,有一种治理方法是有一种治理方法是 在在400左右、有催化剂存在的情况下左右、有催化剂存在的情况下,用氨把一氧化氮还用氨把一氧化氮还原为氮气和水原为氮气和水.请写出该反应的化学方程式：请写出该反应的化学

10、方程式： .4NH36NO 5N26H2O总结：总结：n以物质性质为核心，以各类以物质性质为核心，以各类典型反应典型反应转化关系为主线转化关系为主线，完成氮元素化合物，完成氮元素化合物知识的整合。知识的整合。n以实验为依据，以重要以实验为依据，以重要物质的性质实物质的性质实验设计验设计、制备实验方案为主线制备实验方案为主线，完成，完成氮元素化合物知识与化学实验的整合。氮元素化合物知识与化学实验的整合。练习：练习：1.下图中下图中AH分别代表相关反应中的一种物质分别代表相关反应中的一种物质,已知已知A受热分受热分解得到相同物质的量的三种气体解得到相同物质的量的三种气体B、C、D（图中有部分生（图

11、中有部分生成物未写出）。成物未写出）。G白色沉淀白色沉淀FEDBCA澄清石灰水澄清石灰水Na2O2加热加热NaOH溶液溶液E 加热加热催化剂催化剂（1）推断各物质的化学式：）推断各物质的化学式： A：_；B：_；C：_。（2）写出）写出A到到D的离子方程式：的离子方程式：_ 。常见特征反应常见特征反应:S（或H2S）O2SO2O2SO3N2（或NH3）O2NOO2NO2CO2COO2CO2376+O2+O2NaO2Na2OO2Na2O2RCH2OHO2RCHOO2RCOOH练习：练习：2.已知图中物质均由短周期元素组成，已知图中物质均由短周期元素组成，X无论无论是盐酸还是氢氧化钠溶液，转化均能进行，是盐酸还是氢氧化钠溶液，转化均能进行，A、B、C、D、E均含有同一种元素，试推断它均含有同一种元素，试推断它们分别为什么物质。们分别为什么物质。A+XBEDC+O2+O2+H2O酸式盐酸式盐无机酸无机酸练习练习: 3.将红热的黑色固体单质甲放入一黄色的溶液乙中，充分反应将红热的黑色固体单质甲放入一黄色的溶液乙中，充分反应后，产生由两种气体组成的混合气体后，产生由两种气体组成的混合气体A，A在常温下不与空气作在常温下不与空气作用，将用，将A做如下的实验：做如