松树金龟子(节选)

1、松树金龟子（节选）松树金龟子（节选）多媒体课件：多媒体课件：设计制作：昆山市蓬朗中学 刘祖元松树金龟子（节选）松树金龟子（节选）法布尔（法国）法布尔（法国）作者简介作者简介(18231915) ：穷毕生之力，混迹于严森山野，：穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成昆虫，著成200万字的万字的昆虫世界昆虫世界。书中栩栩如生。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖生存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤其对昆虫的描尤其对昆虫的描述，

2、既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫昆虫诗人诗人”的美誉，雨果也称赞他为的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷昆虫世界的荷马马”！掌握字词掌握字词炫耀炫耀 献媚献媚 抑郁抑郁 鞘翅鞘翅 咫尺咫尺 魅力魅力 衷心衷心 亵玩亵玩xuny yqiomizhngximizh合作探究合作探究1、作者法布尔告诉我们哪些对松树金、作者法布尔告诉我们哪些对松树金龟子的发现？龟子的发现？ 2 2、作

3、者法布尔为什么会有那么多的发、作者法布尔为什么会有那么多的发现？你能从课文中找出能证明的材料？现？你能从课文中找出能证明的材料？ 树金龟子的生态习性，特别是他们的婚恋和发音原理树金龟子的生态习性，特别是他们的婚恋和发音原理深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果 理清思路理清思路1 1、纵观全文，理清本文的思路？、纵观全文，理清本文的思路？2 2、课文是如何证明松树金龟子的发音原理的，、课文是如何证明松树金龟子的发音原理的，有什么好处？有什么好处？3 3、文中列举、文中列举“落花生落花生”和和“野豌豆野豌豆”似乎与似乎与本文主题不相吻合，

4、能否删去？本文主题不相吻合，能否删去？4 4、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学态度，试举例说明。态度，试举例说明。 5 5、通过分析课文，你觉得本文的语言具有什、通过分析课文，你觉得本文的语言具有什么特点？么特点？ 松树金龟子松树金龟子的外形特征松树金龟子的外形特征 流苏的作用折扇的用处颜色光泽流苏仪表堂堂高敏度感觉器官求偶的标志松树金龟子的生活史松树金龟子的生活史生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活：唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍作者发出呼吁：作者发出呼吁：“别去打扰它别去打扰它”2 2、作者用科学实验的方法来证明松树金龟子、作者用科学实验的方

5、法来证明松树金龟子的发音原理，这样证明更加形象、生动，具有的发音原理，这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力。较强的说服力。 3 3、不能删去。课文列举、不能删去。课文列举“落花生落花生”和和“野豌野豌豆豆”是因为这两类植物对后代的照料都是漠不是因为这两类植物对后代的照料都是漠不关心，这里采用作比较的说明方法来说明松树关心，这里采用作比较的说明方法来说明松树金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。俗易懂。 4 4、如、如“我无法作证我无法作证”、“昆虫究竟为什昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。么要叫这个问题，还没有搞清楚。”等等。等等。 5 5、本文主要采用拟人的手法，真正体、本文主要采用拟人的手法，真正体现了现了“科学与诗的完美结合科学与诗的完美结合”。 举例略。举例略。课外研究课外研究 假如你