曹明华《美》修改

1、山坡上开满了鲜花山坡上开满了鲜花但在牛羊的眼里但在牛羊的眼里那只是那只是饲料饲料山坡上开满了山坡上开满了鲜花鲜花但在但在牛羊牛羊眼里眼里那那只是只是生活感悟于丹生活中并不缺少生活中并不缺少，缺少的是，发现发现美美的眼睛的眼睛蔡邕与焦尾琴 中国古代有“四大名琴”之说，齐桓公的“号钟”，楚庄公的“绕梁”，司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾琴”。这蔡邕的“焦尾琴”还有一段有趣的故事。 有一次，蔡邕路过吴县这个地方，有一个人正在做饭，架起一口大铁锅，下面正在烧火，柴火在烈焰中噼噼啪啪的一阵作响，火势正旺。蔡邕在旁边经过，忽然发现一块上好的梧桐木正在燃烧，他知道梧桐木是作琴最好的材料了，这样烧掉非常可惜，

2、于是不顾火势正猛，连忙把这块木板抽了出来，掸灭上面的火，他一边仔细端详着这块烧焦的木头，一边连声说“可惜，太可惜了”他这种举动，把烧火的人弄懵了，蔡邕解释说：“这块木头是做琴的好材料，烧掉实在是太可惜了。”烧火的人笑了“原来如此，既然您这么喜欢，就拿去好了。”蔡邕高高兴兴的把这块木头拿回了家，精心的制作了一张古琴，他把烧焦的部分放在琴的尾部，并给他取了一个极为雅致的名字“焦尾琴”。 天然的美天然的美西子蹙眉西子蹙眉贵妃醉酒贵妃醉酒梨花一枝春带雨一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来残缺有时残缺有时也是也是一种美一种美美美曹明华曹明华 文安一中：张晓辉文安一中：张晓辉为下列加点字注音:一瞥一瞥 眸子眸子

3、纤柔纤柔 蹙眉蹙眉 晕红晕红 炫目炫目 睫毛睫毛 脸颊脸颊 捋胡子捋胡子 狡黠狡黠 pimuxincynxunjijilxilu捋胳膊捋胳膊思考？ 文中描写了几个画面？文中描写了几个画面？作者是如何把它们连接起作者是如何把它们连接起来的，体现了散文哪方面来的，体现了散文哪方面的特点？的特点？ 现实场景现实场景 梳梳 头头联想场景联想场景 晚晚 霞霞 晨晨 曦曦 除了场景还有人，是我和她？她是一个什么样的人？ 美 爱美 懂美场景神态她为我设计发型落日黄昏古树小草雾霭晨曦草原森林颠簸的车厢 远方的山峦 蹙起了眉抿起了嘴颤动睫毛她为我设计发型现实现实联想女女 性性 美美直直 线线 美美悲悲 哀哀 美

4、美屈屈 辱辱 美美流流 畅畅 美美甜甜 蜜蜜 美美自自 然然 美美拒拒 绝绝追追 求求 作者为什么能够发现那么多作者为什么能够发现那么多的美？的美？ 明确:有爱心 善观察 勤思考问题探究：1.作者怎样表现自然美？ 明确:选择在恰当的时间,描写富有代表性的 景物。 用词贴切使所绘之景生动形象2.为什么有了距离才有美？3.阅读课文思考：爱与距离美之间的关系。为什么有距离才有美为什么有距离才有美? ?因为距离，巧妙地遮蔽了我们不该看到因为距离，巧妙地遮蔽了我们不该看到的一切，又信手添上些神奇的飘逸的一切，又信手添上些神奇的飘逸无法逾越的距离恰到好处的距离纯悲哀的美屈辱的美流畅的美甜蜜的美一、文章共选

5、取了几个场景？哪些是一、文章共选取了几个场景？哪些是 现实的，哪些是联想的场景？现实的，哪些是联想的场景？5、9、13段又属于什么场景段又属于什么场景呢？这样安排有什么好处？呢？这样安排有什么好处？ 这些细这些细节描写所节描写所起的作用起的作用是什么？是什么？ 细节细节描写所达描写所达到的艺术到的艺术效果！效果！蹙起的眉蹙起的眉 颤动的长睫毛颤动的长睫毛 抿紧的唇 贯穿现实与联想贯穿现实与联想缘景述理缘景述理 缘情入理缘情入理明确 这些神态描写包括这些神态描写包括“蹙起了眉蹙起了眉”“”“抿紧了抿紧了唇唇”“”“颤动起了长长的睫毛颤动起了长长的睫毛”“”“凝神的微笑和轻凝神的微笑和轻轻颤动的睫

6、毛轻颤动的睫毛”等，他们的作用，一是铺垫，二等，他们的作用，一是铺垫，二是连缀。所谓铺垫，指写神态、写情景便于后面是连缀。所谓铺垫，指写神态、写情景便于后面的述理，即缘景述理、缘情入理，使的述理，即缘景述理、缘情入理，使“理理”的阐的阐述水到渠成，不至于沦为空穴来风；所谓连缀，述水到渠成，不至于沦为空穴来风；所谓连缀，是指全文的现实场景和联想场景，通过两种场景是指全文的现实场景和联想场景，通过两种场景的相同的神态来联结，十分巧妙。这些共同的标的相同的神态来联结，十分巧妙。这些共同的标志如同熟悉的记号，把文章贯穿起来，也便于读志如同熟悉的记号，把文章贯穿起来，也便于读者阅读。者阅读。牛刀小试牛刀小试 一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。 一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。 一片诗词