2022年小学数学趣味教学活动方案

1、高品质文档2022年小学数学趣味教学活动方案 我国训练教学改革和新课程改革的推动下,促使新时期学校数学教学模式进行创新改革,学校数学教学模式的创新改革推动了数学教学新模式、新数学训练观的提出。下面是有学校数学趣味教学活动方案，欢迎参阅。 学校数学趣味教学活动方案范文1 一指导思想 通过丰富多彩的数学活动，给学生供应一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的奥妙;用数学，数学有无限的将来”的情感全面提升学生的数学素养。 二活动时间 20xx年5月17日20xx年5月21日(第十三周) 三活动内容 1、通过校内广播

2、了解数学学问、闻名数学家小故事。 2、进行数学智多星挑战赛。 3、进行数学手抄报竞赛。 4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。 四详细支配 1、校内广播 2、数学智多星挑战赛 (1)活动形式 以班级为单位，由每级数学老师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学老师。每班前5名答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。 (2)嘉奖方式 每位交了答题纸的同学均获得参加活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。 (3)各班级负责老师 3、数学手抄报竞赛 (1)活动形式

3、 学生自己自愿组队，每组16人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学学问介绍、数学趣题、数学家故事和数学学问单元整理等。版面布局合理，颜色鲜亮，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小，有爱好的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。 (2)评比形式 每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜爱的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。(请学校大队委帮忙统计票数) (3)嘉奖形式 参加的学生均有参加奖。 每级选出3份优秀作品，于总结会上进行颁奖。 学校数学趣味教学活动方案范文2 活动主题：活动享受欢乐才智展现自我

4、 指导思想： 本次活动以“和谐的数学、欢乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展现自身的聪慧才智供应平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观看世界的眼睛，拥有一个用数学思维熟悉世界的头脑，从而去发觉，去制造。 活动目的： 通过活动，盼望能让学生在参加活动中得到熬炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的亲密联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建设。 活动时间： 4月18日4月30日

5、 活动支配： 活动：发挥想象，奇异制造 活动内容：数学绘画创作大赛 参赛对象：一三班级学生 参赛作品要求： 以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，竞赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委老师，参与校想象画竞赛。评比出的优秀作品参与全校展览。 作品上交截止日期：4月29日。 评委老师：柯晶晶 活动二：学校数学趣味活动方案 活动主题：我是小主编 活动内容：数学手抄报创作大赛 参赛对象：四六班级学生 活动要求： 学生独立或合作完成制作数学手抄报，竞赛统一用8开美术纸，要求规范、干净、美观，做出共性。各班选出5件优秀作品交给评委老师，参与校“数学手抄报竞赛”。评比出的优秀作品参与全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。 手抄报上交截止日期：4月30日。 评委老师：何雅 学校数学趣味教学活动方案范文3 为检测各班级数学爱好小组的教学效果，调动学生学习数学的热忱，培育学生运用数学学问解决问题的力量，促进学生数学综合力量的进展，依据教育处期初方案，特组织本次竞赛。 一、竞赛时间：12月30日下午3：00-3：50(收、发卷以广播为准) 二、参赛对象：一至四班级全体学生，五、六班级爱好小组学生。 三、评奖方法： 一至四班级： 以班级组为单位，设团体与