四个好朋友教案_第1页
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文档简介

1、四个好朋友教案设计意图：小班幼儿由于刚入园每多久，在礼貌用语的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了别的小朋友却不懂得说“对不起”，需求别人的帮助时不会说“请”，得到了帮助不会说“谢谢”。希望通过活动能使幼儿掌握一些最基本的日常礼貌用语，培养初步的礼貌习惯。活动目标：1、教育幼儿要有礼貌，能和同伴友好相处。2、学习礼貌用语：“对不起” “没关系”3、逐步养成听别人讲话的好习惯 。活动准备：1、小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔头饰。2、木偶教具（小花猫、小黄狗、小公鸡，小白兔、皮球等）活动过程：一、创设情景，引起兴趣。师：“今天天气真好， 宝宝们和妈妈一起到草地上去做游戏好吗？我们开着车去吧

2、。”（幼儿作开汽车状，来到草地上）二、观看情景表演。师：“呀，那边不是小花猫和小黄狗吗？它们在干什么呢？我们过去看看好吗？（观看大班小朋友表演的故事“四个好朋友”，让幼儿初步了解如何使用礼貌用语）三、讨论：1、当小白兔不小心碰了小花猫一下小白兔说了什么，小花猫又说了什么？2、小白兔和小花猫怎么会成为好朋友的？（引导幼儿说出它们有礼貌）3、小花猫去捡皮球的时候不小心撞了小黄狗它是怎么说的？小黄狗说了什么？4、小黄狗踩了小公鸡的脚，小黄狗做了什么说了什么？小公鸡疼得快哭了为什么还原谅了小黄狗？5、大家为什么都成了好朋友？四、教师演示木偶讲故事，让幼儿巩固此类礼貌用语的使用方法。师：“刚才我们看到大班小朋友的表演，老师想给小朋友讲一个故事名字叫四个好朋友，小朋友想听吗？五、活动迁移，幼儿讲述自己有礼貌的体验。师：“小动物是那么有礼貌，我们小朋友是不是一个有礼貌的小朋友呢？”如：去别人家做客进门是怎样说的，走时又是怎样说的？得到了别人的帮助是

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