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文档简介

1、硫酸教学设计 - 公开课教知识与技第四章非金属及其化合物第四节氨 硝酸 硫酸第 2课时硫酸使学生掌握浓硫酸的特性 （吸水性、 脱水性、强氧学目能过程与方化性）。学会通过观察思考发现问题， 通过实验探究分析解决问题的能力；能通过实验等途径获取有用的信标法情感态度价值观息，并能用化学语言表达、交流的能力。对学生进行“现象与本质”和“量变与质变”等辩证唯物主义的教育； 激发学生爱国热情和培养他们的环保意识；培养学生严谨求实的科学态度和用于探索的科学精神。重难重点浓硫酸的吸水性点难点浓硫酸的脱水性和强氧化性教学方法实验探究法、多媒体辅助法教学过程【导入新课】在学习前面的二氧化硫和三氧化硫时，我们曾经分

2、析过【归纳总结】常见的浓硫酸的质量分数是98.3%，密度为 1.84g/cm 3，沸点为 338。C, 难挥发。能以任意比与水互溶，浓硫酸溶解在水中放出大量的热。【设疑】在实验室中我们将如何稀释浓硫酸?【明确、强调】在浓硫酸的稀释过程中， 将浓硫酸沿着烧杯内壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断的搅拌，是产生的热量迅速扩散。【板书】（2）化学性质【视频播放】浓硫酸和无水硫酸铜反应【提问】观察实验现象？【学生】蓝色物质变成白色，溶液仍然是无色【明确】浓硫酸吸收了蓝色五水硫酸铜中的结晶水， 使之变成白色硫酸铜。【板书】（1）吸水性（干燥剂）【讲解】吸水性是指物质中含有水分子浓硫酸可以将水分子吸收。 这样说

3、明浓硫酸可以用来做干燥剂。【设疑】浓硫酸可以干燥哪些气体？【明确】浓硫酸可以干燥中性气体（氢气、氧气等）和部分酸性气体（二氧化碳、氯气等）。浓硫酸不能用来干燥碱性气体（氨气）和还原性气体。【展示】刘海洋伤熊事件【提问】浓硫酸为什么对熊的造成很大的伤害？【视频播放】浓硫酸和蔗糖反应【明确】浓硫酸使蔗糖这种有机物脱水， 碳化从而使蔗糖变成了黑色。黑色的物质是碳。【板书】（2）脱水性【明确】脱水性是指浓硫酸能把有机物中的氢氧原子按 2： 1（H2O）的个数比脱去。【强调】吸水性和脱水性的区别。吸水性是指物质中含有水分子浓硫酸可以将水分子吸收。脱水性是指浓硫酸能把有机物中的氢氧原子按 2：1（H2O）

4、的个数比脱去。【提问】浓硫酸对皮肤具有强烈的腐蚀性， 在实验中不慎将浓硫酸沾到皮肤上应该如何处理？【明确】先用干抹布擦去，再用大量的水冲洗，最后在皮肤上涂 3%-5% NaHCO3aq。【提问】在蔗糖和浓硫酸的反应中， 我们会发现体积不断的膨胀，是因为反应产生的碳又和浓硫酸反应产生大量的气体使体积增大。这是因为浓硫酸具有强氧化性。【板书】（3）强氧化性1）和非金属反应【提问】如何证明反应产物？2）和不活泼金属反应【明确】比较铜和稀硫酸以及铜和浓硫酸反应。【提问】若将金属铜换成活泼金属例如锌，结果会是一样的吗？【讲解】常温下，铁、铝遇到冷的浓硫酸会发生钝化，受热时，浓硫酸几乎可以和所有的金属反应。【讲解】浓硫酸的用途【小结】板书设计硫酸一、稀硫酸

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