河南省基础教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书格式文本_第1页
河南省基础教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书格式文本_第2页
河南省基础教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书格式文本_第3页
河南省基础教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书格式文本_第4页
河南省基础教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书格式文本_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、河南省根底教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书课题编号 课题名称 学科分类 主 持 人 所在单位 填表日期 河南省根底教育教学研究室制二O一八年二月声 明本申请结题鉴定的研究成果不存在知识产权争议；河南省根底教育教学研究室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保存作者的署名权。特此声明。课题主持人签章年 月 日填 表 说 明一、本表仅适用于河南省根底教育教学研究室专项课题结题鉴定申请。二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“。三、本?结题鉴定审批书?报送一式3份A4纸型，于左侧装订，并附3份工程最终成果和1套必要的过程

2、性材料。材料整理具体要求请参阅?河南省根底教育教学研究室专项课题结题材料上报清单?。四、以上材料经课题主持人所在单位审查后，报送所在省辖市、省直管县根底教研室，各市县集中报送到河南省根底教育教学研究室科研管理办公室；同时报送相关文档的电子版和汇总表。五、通讯地址：郑州经济技术开发区经南三路12号，河南省根底教研室科研办413室，邮政编码：450016， 一、数据表结题鉴定课题名称预期成果形式最终成果形式方案完成时间年 月 日实际完成时间年 月 日申请结题时间 年 月 日结 项 种 类A正常 B提前 C延期课题主持人及课题组主要成员简况课题主持人姓 名性 别民 族出

3、生日期 年 月 日工作单位名称须与单位公章一致行政职务专业职称任教学科 学 历学 位通讯地址邮政编码 号E-mail课题组主要成员姓 名工 作 单 位任教学科专业职称承当任务注：课题组主要成员按研究参与程度及完成任务量的实际情况依次填写，限5人以内。假设此表与立项通知书相比，课题组成员姓名与位次发生变化，须提交已获省市批准的变更申请审批表复印件。二、工作报告主要内容提示：1.课题研究方案的执行与完成情况；2.课题研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益； 4.成果存在的缺乏或欠缺，尚需深入研究的问题等。不少于3000字。可加页 课题主持人签名 年 月 日三、课题组的主要阶段性成果序号成果名称成果形式作 者发表刊物及刊物年期或省教研室评比等级及发证日期或出版社及出版时间 123456注：课题组的主要阶段性成果，请按课题主持人、课题组主要成员的顺序填写，可加行、加页；主要阶段性成果的重要转载、引用和应用情况，也可加行、加页说明。四、初审鉴定意见课题主持人所在单位意见： (盖章) 年 月 日省辖市省直管县根底教研室初审鉴定意见： (盖章) 年 月 日五、课题鉴定审批意见专 家 鉴 定

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论