rjyw010221称象

1、同学们，你们见过大象吗？同学们，你们见过大象吗？称象称象称象称象称象称象称象称象 大象很大，也很重，现在我们大象很大，也很重，现在我们要知道大象的重量是很容易的。在要知道大象的重量是很容易的。在古时候却很困难，可是有一位聪明古时候却很困难，可是有一位聪明的小朋友想出了一个办法，称出了的小朋友想出了一个办法，称出了大象的重量。大象的重量。称象称象称称 象象 称象称象称称 象象古时候有个大古时候有个大官官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿腿像四根像

2、四根柱柱子。官员们一边看子。官员们一边看一边一边议议论：论：“象这么大，到底有多重呢？象这么大，到底有多重呢？”曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？谁有办法把这头大象称一称？”有的说：有的说：“得造一得造一杆杆大大秤秤，砍一棵大树做秤杆。，砍一棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大称也不成啊，谁有了大称也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？有那么大的力气提得起这杆大称呢？”也有的说：也有的说：“办法办法倒倒是有一是有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，

3、说：岁，他站出来，说：“我有个办法。把大我有个办法。把大象赶到一象赶到一艘艘大船上，看船身下大船上，看船身下沉沉多少，就沿着水面，在船舷上画一多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为为止止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操曹操微微笑着点点头笑着点点头 。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。大象的重量。称象称象会读的字会读的字 ch ch n ng xi xi n n

4、g gu u n ntutu zhzh yyg n n 称称 象象 官官 腿腿 柱柱 议议 杆杆chnchng d d o so s u uchch n nzhzh w w i i 秤秤 倒倒 艘艘 沉沉 止止 微微称象称象读课文回答读课文回答1 1、课文中谁要称大象？、课文中谁要称大象？2 2、哪些人想办法称大象？、哪些人想办法称大象？称象称象称象称象官员们官员们一边一边看看一边一边议论。议论。我们我们一边一边唱歌唱歌一边一边跳舞跳舞 一边一边 一边一边 。仿说练习仿说练习称象称象练习说话练习说话他们分别想出了什么办法？他们分别想出了什么办法？ 用用“有的有的.有的有的.也有的也有的”句式说

5、一说。句式说一说。称象称象 曹操听了他们的话，态度有曹操听了他们的话，态度有什么不同？什么不同？ 1 1、曹操听了官员们称象的办、曹操听了官员们称象的办法为什么直摇头？法为什么直摇头？ 2 2、曹操听了曹冲提出的办法、曹操听了曹冲提出的办法为什么微笑着点头？为什么微笑着点头？称象称象曹冲称象的方法是什么？曹冲称象的方法是什么？第一步：把大象赶到第一步：把大象赶到 。第二步：再把大象第二步：再把大象 。第三步：然后第三步：然后 。第四步：第四步： 。用自己的话说一说。用自己的话说一说。称象称象 曹冲能想出这个好办法，可曹冲能想出这个好办法，可以看出他是一个怎么样的人？以看出他是一个怎么样的人？ 我们要向他学习什么？我们要向他学习什么？称象称象小组交流小组交流还有没有更好的方法呢？还有没有更好的方法呢？称象称象学习新偏旁学习新偏旁点照称象称象会写的字会写的字