苏教版初二寒假语文作业答案

1、.苏教版初二寒假语文作业答案苏教版初二寒假语文作业答案 1.千古唐诗、不朽的唐诗不求一律，切题即可。2.例如：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光辉照耀着中华文化的星空句式一样，意思相近即可。3.无从着手、无能为力。4. C、A、B5.细读全文，完成以下部分诗人与诗歌特色的对应表。诗人 边塞诗人 韩愈 特色 孤独悲壮 悲天悯人 粗浅平易陈子昂 英姿飒爽、气势灼人、震撼人心任选一个即可 杜甫 奇崛险怪 白居易。1 显而易见 露出2 大显身手 表现3 各显其能 表现4 显赫一时 知名5 开诚布公 发表6 阴云密布 聚集7 布局合理 分布8 春夏之交 中间9 广交朋友 交往10交流经历 互相11

2、一面之交 交情12饥寒交迫 一起13功败垂成 成功14玉成其事 促成15百炼成钢 变成16坐享其成 成果秋1生命力;借物抒情2紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的考虑.3指失去小弟的悲伤。4我只是伫立凝望，生死谜、手足情的。5写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫6说它是一幅画，在因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓，整体印象，可以领略花的色泽、神采的香气;说它是一首歌，是因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美妙的眼前联络在一起，会感到一种深沉的悲哀，并珍视眼前的生命。意思相近也可1是花的主人，与花相亲相融2反衬，用我们为之绝

3、倒发痴或为花而目醉神迷、惊愕叹息，反衬山村农妇视而不见或：不为所动3表情答神态也可4没有游离主题，表达少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文形散的特点表达。苏教版初二寒假语文作业答案二1. 畅 溢 驰 茂2.错别字蒂、辩、奇、原改正谛、辨、其、缘3.?水浒传?关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。4.此题选B、E。5.庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交织，原来是绿竹和翠柏的影子。6.赏月虽自有其乐，但是作者的内心深处却并不得意。“闲人既指作者“闲官的现实，又表现

4、他对安闲心境的追求。暗示了作者孤独、悲凉而又随缘自适、自我宽慰的特殊心境。7.此题选A。8.此题选A。9.写了“我对大哥的误解，为后文提醒人物性格作了巧妙的铺垫，很好地推动了故事情节的开展。10.“坐一词形象而生动地把大哥要把家中的旧椅子破坏掉而又不露声色、不引起父母注意和疑心的心理，很好地突出了大哥的心细和孝顺、对父母的疼爱。11.一是使文章语言幽默生动;一是在常理中，损坏公物要赔偿，与大哥每每主动添置家中日常用品相照应。“我第一次损坏了家里的“公物那么说明“我在大哥的启发下，把对父母的孝顺和疼爱转化为实在的行动。既形象地突出了大哥对“我影响和“我的转变，也为文章营造了温馨甜美的气氛。12.不能。划线句刻画了父母的节省，既勾画了两代人的不同特点，更为大哥不动声色地“破坏公物做了相应的必须的交代和补充。13.那把椅子真的快垮了，早