《电子技术基础与技能》教案-助听器的电路安装教学设计.docxVIP

1、项目任务课堂教学设计（一）课题名称助听器的电路安装课时2设计者张建设计者 单位武隆职业 教育中心一审电子：辜小兵电工：杨清德二审周永平授课教师张建授课 班级17电子升学1班授课时间第十周实到人数44人教学目标整体描述（学会、会学、乐学）1. 了解助听器的工作原理；2. 学会识读助听器电路原理图、安装图；3. 掌握助听器电路的安装工艺。学情分析中职学生基础较差，学习也不主动，在教学中要详细讲解知识点。教学重点、难点重点：助听器电路的安装； 难点：助听器电路的安装工艺。教学方法理实一体化教学教学准备散装助听器套件-套、电路安装图纸、电烙铁、PPT课件等教学过程（教学进程、教学时间分配、教师学生活动

2、、教学工具资源利用、教学评价方式等）教学环 节教 学 内 容教师活动学生活动媒体设计活动意图一、课堂 导入（5 分钟）确定教学任务1 .师:同学们，在上一次课大家学习的主要内容是 什么？学生回答：助听器电路原理图、装电图.制作流程， 那么.大家想S1道助听器到底是怎么组装的呢？在 &装过程中又要注意什么职？今天，同学们就合作 完成助听器的制作，调动学生情感，湫发 学习热情.2.教师PPT展示出助听器电路腹理图、装配图、 制作流程，学生观召、讨论' 进行 交流原理图、装配图、制作 流程，确定本节课的教学任 务，为助听器的制作 做好询期分析助听学生认真阅读散材完成，助听器印制线路板

3、安装的 原则是什么？按照先轻后虫、先小后 大、先削后装，先装后 焊、先里后外、先平后 高.上道工序不得跄响 下道工序.提高学生的安装速度.规薇学生的安装工艺做准备，元器件安装工序：1.去组化联拊穴元件：2.比位号：3.板：4.成也 助听翌元件安装焊接顺序：1.电阻、二极管：2.话筒、电位器:3三根管：4.电 容：5.按禳开关:6.扬利用前面任务中所学习 的方法.i并各元件安装 到PCB电路板子上。安装工序的图片强化学生的安装工 序，进-步做好安装 工艺二、课堂 展开器印 制线 路板 （PCB板） 电路 的安 装焊接印制戏路板（PCB板电路it备好焊接所需要的工 只.运用焊接技术的基 本操作，将

4、助听器上的 元件焊接好。如果有不会的同学,教师可以进行针对性的演 示。强化学生ftl接技术的基本功助听器卬制线路板管脚处理剪育脚：元件焊接完成 后.卵去元器件的多汆 引线（剪头留脚1mm）. 并检查焊点、僚补故陷、 同时清理电路板匕多余 的钮渔。对应的图片展示助听翌卬制技路板驻极休话简、扬声器及导戏的装接1. 装接脏极休话筒驻极体话简负极接地. 正粮接曾与CI正 极相连.2. 装接扬声溶用导戏将扬声器连接到 PCB电路板的SPI.单 个扬声器不区分正负 极.利用PPT展示出装接驻 极体话间和装接扬声翳 的具体位置。通过图片展示加深学生在装接话筒和扬声器时的注彖事项.三、成果 展示及 评价（5

5、分钟）抽样评比在学生完成之后，抽取出优、中、差三种具 有代表性的产品避行展示与评价。学生小aii寸论，对自己或他人的照片进行自评和互评将焊接好的助听器进行相互展示让学生从整体上把握 产品的优劣.进一步 激发学习热情.并共 同进步。四、小结 （3钟）教师点评装接驻极体话筒时，定要注意管挪正负极.混度不宜过高.装接扬四器时,焊接时间不要过长，否则温推过岛， 容易将焊点与音1留连接线波抻，里.面音屈技谚抻； 手掌扬声器时，要察金质部分.不妾接触纸盆否则 会把敏盆损坏熟记注意事项，尽量保让助听窝的电路工艺知识点的展示让学生知道在安装过 程中有哪些注意事 项,从而尽可能的提 高安装工艺。五、课后 任务（

6、分 钟）检测并调试同学们,思考助听器怎么样检测和调试？分姐讨论学习充分调动学生的学习兴理.在检测和调试中发现问题,板书设 计助听器电路安装一、助听器电路原理图、印制线路板（PCB板二、助听器印制技路板PCB板）电路的安装1. 元器件安装工序1）去级化膜拙H元件2）比位号3上板4）成型2. 焊接印制线路极（PCB板）电路3. 助听器印制谜路板着脚处理4. 助听器巾制税路板驻极体话筒.扬声器及导批的装接1）装接北极体话筒2装接扬声器三、成果展示及评价四、课烦小结五、课后任务教学反 思本次课虽然学生的总体表现还不错，但由于学生的焊接基础较差，总体电路布局规不强.所以产M的工艺精度不商.课堂教学设计案

7、例一、教学内容：电子技术基础（重庆教育出版社）项目二任务三之活动三“助听藩电路安装”二、课时：2课时三、教材分析：本案例是重庆教育出版社电子技术基础项目二任务三之活动三“助听器电路安装”，主要介绍使用助 听器电路原理图、印制线路板和助听器印制线路板电路的安装。活动三“助听器电路安装”是活动二判断助听器元器件质量的继续，活动二判断助听器元器件质量，在 此基础上学习“助听器电路安装二四、学生分析：通过活动二的学习，学生对助听器有了基本的了解，对助听器的原理图、安装图有了基本的了解，并对助 听器的制作产生了较浓的兴趣。因为学习的起点不同，学生的实际操作水平差距很大，需要进行个别化的指导，对原理图理解

8、不够，整体 布局感不强，所以有待进一步提高。五、教学LJ标过程与方法：让学生从整体上感悟助听器电路安装的基本过程。知识与技能：学会识读助听器电路原理图、安装图：掌握助听器电路的安装工艺。情感、态度、价值观：培养学生严谨的学习作风与合作精神。六、重点难点重.点：助听器电路的安装。难点：助听器电路的安装工艺。七、教学策略：运用PPT课件，教师讲解与演示，准备各种资源，让学生对助听器的制作有一个较为清晰的框架，从整体上把握助听着电路安装的基本流程，为学生今后的继续学习打好基础。作品自评与互评，激发学生的学习热情，使学生的个性得以充分展示：针对学生个体差异性，进行必要的 个别辅导，让所有学生均有所收获

9、和提高。教师准备好上课助听器时所需的资源、图片、工具，PPT课件。教师通过少量的讲解、演示进行关键点拨，让学生真.正成为课堂教学的主人、学习的主体，提高了教学效 率，培养学生的自主能力、协作能力、创造想象能力、人际交往能力°八、教学环境：网络教室+多媒体演示教学软件+PPT课件九、教学过程（一）、创设情境，知识导入。1. :同学们，在上一次课大家学习的主要内容是什么？学生回答：助听器电路原理图、装配图、制作流程。那么，大家想知道助听器到底是怎么组装的呢？也组装过程中又要注意什么呢？今天，同学们就合作完成 助听器的制作。设计意图：调动学生情感，激发学习热情。2. 教师PPT展示出助听器

10、电路原理图、装配图、制作流程。学生活动：学生观看、讨论、进行交流。设计意图：确定本节课的教学任务，为助听器的制作做好前期分析。（二）新授：（1 ）助听器印制线路板（PCB板）电路的安装教师：学生认真阅读教材完成，助听器印制线路板安装的原则是什么？学生活动：按照先轻后重、先小后大、先伽后装、先装后焊、先里后外、先平后高，上道工序不得影响下 道工序。设计意图：提高学生的安装速度，加范学生的安装匚艺做准备。教师：元器件安装工序：1. 去氧化膜推直元件；2.比位号；3.上板：4.成型。助听器元件安装焊接顺序：1. 电阻、二极管；2.话筒、电位器；3.三极管；4.电容；5.按键开关；6.扬声器。学生活动

11、：利用前而任务中所学习的方法，讲各元件安装到PCB电路板子上。设计意图：强化学生的安装工序，进步做好安装工艺 教师：焊接印制线路板（PCB板）电路学生活动：准备好焊接所需要的工具，运用焊接技术的基本操作，将助听器上的元件焊接好。设计意图：强化学生焊接技术的基本功教师：助听器印制线路板管脚处理学生活动：剪管脚：元件焊接完成后，剪去元器件的多余引线（剪头留脚1 mm）,并检查焊点、修补 缺陷、同时清理电路板上多余的锡渣。教师：助听器印制线路板驻极体话筒、扬声器及导线的装接学生活动：1.装接驻极体话筒驻极体话简负极接地，正极接到“ + ”与C1正极相连。2. 装接扬声器用导线将扬声器连接到PCB电路板的SP1,单个扬声器不区分正负极。设计意图：通过图片展示加深学生在装接活筒和扬声器时的注意事项。（三）成果展示及评价在学生完成之后，抽取出优、中、差三种具有代表性的产品进行展示与评价让学生从整体上把握产品 的优劣，进步激发学习热情，并共同进步。（四）课堂小结装接驻极体话筒时，一定要注意管脚正负极，温度不宜过高。装接扬声器时，焊接时间不要过长，否则温度过高，容易将焊点与音圈连接线烫掉，里面音圈线烫掉：手拿扬声器时，要拿金属部分，不要接触纸盆否则会把纸盆损坏。设计意图：让学