慕课网翻转课堂期末考试试题

1、翻转课堂期末考试试题返回本次得分为：17.72/20.00 ,本次测试的提交时间为：2022-08-211单项选择0.5分翻转课堂中，教师由演员型向导演型转变，可以尝试，除了得分/总分A.学会问题引导B.课上安排展示rC.保证协作探究D.课上完成大量书写类作业0.50/0.50正确答案：D你选对了2单项选择0.5分对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配? 得分/总分CA.授权者、指导、参谋B.权威人士、专家0.50/0.50rC.推销者、兴趣激发者rD.促进员、协调员正确答案：B你选对了3单项选择0.5分选修课初期，班上的同学还不太固定，不太好分组。不分组的情况下哪个活

2、动开展起来可能会有困难?智得分/总分A.用提问推进讨论?B.一分钟纸上陈述C.集体头脑风暴D.智力拼图0.50/0.50正确答案：D你选对了4单项选择0.5分以下哪种评价设计方式，更符合翻转课堂的教学理念 得分/总分A.平时成绩占70%，期末成绩占30%0.50/0.50只有期末成绩?C7C.平时成绩占50%，期末成绩占50%D.平时成绩占30%，期末成绩占70%正确答案：A你选对了5单项选择0.5分以下哪项关于课前任务设计的表述是错误的: 得分/总分rA.课前任务的设计需要设定细致的教学目标B.课前任务的设计越简单越好0.50/0.50口C.课前任务的设计最好具有真实感和情境感rD.课前任务

3、的设计需要考虑与课上的衔接正确答案：B你选对了6单项选择0.5分期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了 得分/总分0A.总结反思rB.告之家长翻转课堂是什么C.翻转实施效果反响0.50/0.50D.达成理念统一正确答案：C你选对了7单项选择0.5分以下关于ARCS动机模型中注意的描述错误的选项是:得分/总分A.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲C.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程D.注意是ARCS动机模型的四个因素中最重要的0.50/0.50正确答案：D你选对了8单项选择0.5分以下关于翻转课堂课前任务

4、和传统课堂预习的说法正确的选项是: 得分/总分A.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的0.50/0.50B.好的课前任务就是学生能够全做对的任务rC.这两者并没有十清楚显的区别r_D.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 正确答案：A你选对了9单项选择0.5分以下哪一项关于课前任务设计的表示是正确的:得分/总分A.课前任务的设计需要充分了解学生情况0.50/0.50gB.课前任务设计越简单越好?C.课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行D.课前任务的设计必须是非常固定封闭的正确答案：A你选对了10单项选择0.5分以下对于ARCS动机设计模型的描述正确的选项是:得分/总分rA.ARCS模型在使

5、用的时候四个维度缺一不可?rB.ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法C.ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D.ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足0.50/0.50正确答案：D你选对了11单项选择0.5分以下组合中，都能够为学生的学习建立关联勺是:得分/总分rA.自主选择需求匹配自主选择示范作用rB.经验一未来有用性一鼓励一冲突不协调C.检验-自主选择-未来有用性-同伴互评0.00/0.50D.经验自主选择现状幽默 正确答案：A你错选为c12单项选择0.5分ARCS动机模型中信心的含义得分/总分rA.信心的维持是一次性的B.信心能够在学生遭受挫折和困难

6、时，帮助他们维持学习动机，防止放弃学习0.50/0.50C.有信心就一定能学会D.信心能够确保学生对所学知识感兴趣正确答案：B你选对了13单项选择0.5分以下关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的选项是: 得分/总分GA.好的课前任务就是学生能够全做对的任务B.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的0.50/0.50C.传统课堂的预习不看视频D.翻转课堂课前学习都是学习简单根底的知识。正确答案：B你选对了单项选择0.5分美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来: 得分/总分A.讲重点难点?B.多做题目C.满足学生的个性化需要0.50/0.

7、50rD.做有趣的学习活动正确答案：C你选对了15多项选择0.5分教师由演员型向导演型转变，可以尝试 得分/总分厂A.课上安排作业B.课上安排展示0.12/0.50C.学会问题引导0.12/0.50D.保证协作探究0.12/0.50正确答案：A、 B、 C、 D你错选为b、c、d16多项选择0.5分想在翻转课堂中实现“导学一体，老师需要：得分/总分A.当个好演员B.启迪学生思维0.17/0.50C.关注学生学习0.17/0.50D.点化学生智慧0.17/0.50正确答案：B、C、 D你选对了17多项选择0.5分美国林地中学的亚伦老师为什么允许学生画漫画作为作业提交?得分/总分A.因为有的学生学

8、不了化学，随他们去了。B.创造性的加工所学的知识，可以提高学生学习兴趣，加深对知识的理解，是很好的策略0.17/0.50C.这大概就是所谓的信息时代的另类教学评价方法吧0.17/0.50D.如果漫画内容能够证明学生到达了教学目标，就可以等价于完成了老师布置的作业。0.17/0.50正确答案：B、C、 D你选对了18多项选择0.5分以下策略中，不是 ARCS动机设计模型中 关联策略的是：得分/总分rA.强化努力行为，给学生提供在中等水平下获得岀色成绩的时机B.找到学生兴趣之所在，并将之与教学联系起来该题无法得分/0.50C.使学生在学习和练习某一项技能时能逐渐提高独立性 该题无法得分/0.50D

9、.在解释和总结时，使用幽默的比喻该题无法得分/0.50正确答案：C、 D你错选为B、C、D19多项选择0.5分以下选项中，学生的哪些想法反响了其内部动机得到满足: 得分/总分FA.老师采用的评价方式很公平0.13/0.50B.今天的活动中，我做的还不错0.13/0.50C.老师对我的学习进行了鼓励和肯定0.13/0.50D.今天老师教的知识非常有用0.13/0.50正确答案：A、 B、 C、 D你选对了20多项选择0.5分以下哪一项关于课前任务设计的表示是正确的: 得分/总分A.课前任务的设计需要设定细致的教学目标0.13/0.50B.课前任务的设计需要考虑与课上的衔接0.13/0.50C.课

10、前任务的设计需要充分了解学生情况0.13/0.50D.课前任务的设计需要有一定的挑战性0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了21多项选择0.5分在教学设计中，注重建立关联勺原因在于:得分/总分A.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题0.17/0.50B.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机0.17/0.50r J IC.让学生的学习更加轻松D.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣0.17/0.50正确答案：A、 B、 D你选对了22多项选择0.5分以下关于ARCS的表达中正确的选项是： 得分/总分A.ARCS模型是上世纪60年代提出的 该题无法得分/

11、0.50B.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素 该题无法得分/0.50C.ARCS模型中的R是“ Recall回忆的意思该题无法得分/0.50ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心正确答案：B、 D你错选为A、B、C23多项选择0.5分以下选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是:得分/总分在学习的不同阶段，给予学生支持17C.将学生在学习过程中岀现的错误归结于其自身能力的缺乏0.25/0.5017D.教师对学生的答复保持沉默，不予以任何反响0.25/0.50正确答案：C、 D你选对了24多项选择0.5分学校管理者在支持翻转的过程中可能身兼多职，既是管理者又是 得分/总分A.培

12、训提供者0.17/0.50B.课程设计者C.方向引领者0.17/0.50D.技术支持者0.17/0.50正确答案：A、C、 D你选对了解析：A、弹性评价者25多项选择0.5分以下对于ARCS动机设计模型的描述正确的选项是： 得分/总分A.ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足0.17/0.50B.ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的0.17/0.50C.ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度0.17/0.50D.ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的正确答案：A、B、C你选对了多项选择0.5分为了让家长支持翻转课堂，你需要得分

13、/总分A.给家长写一封信，通知他们这学期要采用翻转课堂教学法。B.做一个翻转课堂介绍视频给学生带回家，让家长看看视频教学是什么感觉，家长就可能会支持了0.17/0.50C.告诉家长你希望他们帮助检查孩子的掌握情况：当家长看到孩子看视频就能学会根本的知识，会更愿意让 学生看电脑了。0.17/0.50D.告诉家长教学过程是怎样的，会有哪些变化，对他们的孩子有哪些好处：特别是差异性教学，自主学习能 力培养一定要提到。0.17/0.50正确答案：B、C、 D你选对了27多项选择0.5分怎样的课前学习，更有效：得分/总分A.应用了课前学习资料中的内容0.13/0.50B.使用了专业术语0.13/0.50

14、C.运用了以前学过的知识0.13/0.50D.完成了课前学习任务0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了28多项选择0.5分进行对照实验时，如果实验班期中成绩未考过对照班，我们应该: 得分/总分A.再次核查翻转课堂的学习资料0.17/0.50B.停止实验C.分析实验班和对照班教学安排上存在的差异0.17/0.50D.相信学生0.17/0.50正确答案：A、C、 D你选对了29多项选择0.5分翻转课堂 得分/总分A.可以从一个课堂活动做起0.12/0.50B.可以由一个老师自己的课堂做起0.12/0.50C.成功贵在坚持，短期看不岀效果D.让学生对自己的学习负起责任B、D0.12/0.

15、50正确答案：A、 B、 C、 D你错选为a、30多项选择0.5分以下哪些方式属于形成性评价: 得分/总分A.建立学生学习档案0.13/0.50B.收集学生常问问题0.13/0.502C.平时成绩0.13/0.50D.学生课上活动参与记录0.13/0.50正确答案：A、 B、 C、 D你选对了31判断0.5分实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。 得分/总分7A.HlC+B.0.00/0.50正确答案：A你错选为B32判断0.5分翻转课堂是在线学习课程，学生只需要看电脑做电子作业就可以了 得分/总分A.B.0.50/0.50正确答案：B你选对了33判断0.5分翻转课堂进行过程中，老师可以根

16、据学生的接受情况来调整教学进度。得分/总分rA.B.0.50/0.50正确答案：B你选对了34判断0.5分如教学视频、PPT翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源 等。得分/总分A.B.0.50/0.50正确答案：B你选对了35判断0.5分无论你是否使用翻转课堂教学法，在教学中始终想着怎样做对学生最好，就一定会产生教学智慧。得分/总分CA.B.0.50/0.50正确答案：B你选对了36判断0.5分翻转课堂要求教师必须设计岀与以往不同的学生学习效果评价方式。 得分/总分A.0.50/0.50B.正确答案：A你选对了37判断0.5分以下行动研究的步骤是否正确：第1步想一想你对行动研究产生兴趣的原因;第2步构思问题框架；第3步 根据你的问题查找相关的文献；第4步 改进和提炼你的研究问题；第5步 决定观察中使用到的技术；第6步审查工程的可行性；第7步 制