幼儿园中班教师总结

1、幼儿园中班教师总结为进一步完善幼儿园发展性督导评估机制，充分调动幼儿园自主办学、自主发展的积极性，不断提升幼儿园内涵发展、特色发展水平，依据舟山市幼儿园发展性教育督导评估工作实施方案和浙江省等级幼儿园评定办法，结合我区实际，制定本方案。一、考评对象根据幼儿园办园性质，考评对象分为 A、B 二类： A 类包括区教育局直属幼儿园、乡镇公办等级幼儿园和学校附属幼儿园， B 类包括民办等级幼儿园和准办幼儿园。二、考评内容A 类幼儿园指标体系涵盖装备管理、队伍建设、行政管理、党建工作、教育教学、卫生保健、主体性项目、附加项目等八部分共31 条指标，其中主体性项目 2 个。B类幼儿园指标体系涵盖装备管理、

2、队伍建设、行政管理、教育教学、卫生保健、主体性项目、附加项目等七部分共 27 条指标，其中主体性项目 1 个。( 指标体系与赋分标准具体内容请见附件 )三、赋分办法A 类幼儿园考核 31 条指标总计 200 分。前 27 条指标合计总分为 155 分，各条指标分值具体参看指标体系 ; 主体性项目总分 30 分，每项 15 分; 附加项目总分 15 分，其中教师成果 5 分，集体荣誉 10 分。B 类幼儿园考核 27 条指标总计 200 分。前 23 条指标合计总分为 165 分，各条指标分值具体参看指标体系 ; 主体性项目 20 分; 附加项目总分 15 分，其中教师成果 5 分，集体荣誉 1

3、0 分。除附加项外，其它指标采用等级赋分制， 评估分为优秀、良好、合格、不合格四档等第，每条指标实际得分按等级的权重 ( 即优秀 100%、良好 80%、合格 60%、不合格 0) 换算成分数，具体参照每条指标的赋分标准执行。四、考核程序(一)xx 年 7 月 10 日前，各园在认真总结本学年工作基础上，对照考核内容完成自评， 并将自评材料上传至普陀区教育督导室网上管理平台。 ( 附加项教师成果和集体荣誉取得日期截止到6月 30日)(二)xx 年 7 月中旬，督导室审核各园自评材料。( 三)xx 年 7 月下旬至 8 月，督导室组织考核人员，对 B 类幼儿园进行实地考核，并完成网上赋分。 xx

4、 年 9 月对 A 类幼儿园进行实地考核，各责任科室根据考核情况确定相关指标等级并完成网上评价。(四)xx 年 10 月，督导室汇总各项数据，完成排序，经区教育局党政联席会议审核通过后，公布考核结果。五、考核要求(一) 请各幼儿园收到本方案后，认真组织学习，全面掌握指标体系与赋分标准，结合幼儿园实际，抓住重点难点，扎实开展工作，不断突破提高，保证考核工作顺利进行。(二) 幼儿园应根据自身发展特点选择重点和拓展领域，确定切合实际的主体性项目， 设定明确的目标并制定完善的实施计划。主体性项目一般应于学年初报督导室备案。(三) 幼儿园自评工作必须程序到位、全员参与、客观真实。对每一考评指标的自评简述要准确， 突出实效，并按赋分标准确定等级。(四) 考核组对幼儿园进行实地考核时，园长要作一学年幼儿园发展情况的简要汇报， 并对本园当年主体性项目完成情况进行具体阐述。(五) 主体性项目要有台帐资料准备，要体现真实性和针对性，要求数据准确，实例清晰，体现发展成效。学校加分项目需提交获奖证书、文件等证明材料，由督导室进行审核。其他指标不做台帐，实地考核时由考核人员根据需要查阅园相关档案。( 六) 各园要根据自评情况和考核组反馈意见对学年度工作进行分析研究，落实整改措施， 并列入下一学年工作计划，促进幼儿园进一步发展。六、考评结果使用教育局党政联席会议根据考核组考评总分排