九年级思想品德第四课第一框对外开放的基本国策

1、第二单元第四课第二单元第四课 大方县小屯中学大方县小屯中学课标依据课标依据第四部分第四部分认识国情爱我中华认识国情爱我中华 第一条：第一条：感受身边的变化，了解中国共产党领导全感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。给国家、社会带来的巨大变化。 第四条：第四条：了解我国在科技、教育发展方面的成就，了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努现实意义，感受科技创新

2、、教育创新的必要性，努力提高自身素质。力提高自身素质。 第五条：第五条：知道我国的人口、资源、环境等状况，了知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。立可持续发展的意识。学习主题学习主题了解基本了解基本国策与发国策与发展战略展战略对外开对外开放的基放的基本国策本国策计划生育计划生育与保护环与保护环境的基本境的基本国策国策实施科教实施科教兴国的发兴国的发展战略展战略实施可实施可持续发展持续发展战略战略第一框第一框 对外开放的基本国策对外开放的基本国策 第一目第一目“当今世界是开放的世界当今世界是

3、开放的世界” “开放是什么开放是什么” “为什么要开放为什么要开放” 第二目第二目“坚持对外开放基本国策坚持对外开放基本国策” “怎么办怎么办”一、一、教材设计思路教材设计思路第一框第一框 对外开放的基本国策对外开放的基本国策 情感态度价值观情感态度价值观 感悟现在的世界是开放的世界；感悟现在的世界是开放的世界； 加深对当加深对当代中国的认识，增进关心社会、关心世界的兴代中国的认识，增进关心社会、关心世界的兴趣，进而加深对党的感情；趣，进而加深对党的感情； 能力能力 理解对外开放与独立自主、自力更生之间理解对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系；全面理解坚持对外开放的基本国的辨证关系；全面

4、理解坚持对外开放的基本国策。策。 知识知识 认识到中国的发展离不开世界；真正懂得认识到中国的发展离不开世界；真正懂得我国实行对外开放的原因。我国实行对外开放的原因。二、教学目标二、教学目标第一框第一框 对外开放的基本国策对外开放的基本国策 教学重点：教学重点： 我国实行对外开放是时代的要求，我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化建设的必然选择是社会主义现代化建设的必然选择教学难点：教学难点： 认识对外开放与独立自主、自力更认识对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系生之间的辨证关系 三、难重点分析三、难重点分析第一框第一框 对外开放的基本国策对外开放的基本国策 导入新课导入新课 播放

5、播放春天的故事春天的故事 中国从此进入了怎样的时代？中国从此进入了怎样的时代？教学过程教学过程活动一：感活动一：感同身受话同身受话开放开放 结合教材结合教材P47“安华与艾比安华与艾比”的故事，提出问题：你能举一的故事，提出问题：你能举一些身边的些身边的“神话神话”故事吗？故事吗？讲授新课讲授新课 探究主题探究主题1.你对开放这你对开放这个词是怎样理解的？个词是怎样理解的？ 全方位开放全方位开放 面向全世界开放面向全世界开放 开放的姿态包括开放的姿态包括“引进来引进来”和和“走出去走出去”两条腿。两条腿。 学生协作查找相关的例子或学生协作查找相关的例子或数据数据活动二：合活动二：合作探究找作探

6、究找原因原因 探究主题探究主题2.我国实行对外开放的政策我国实行对外开放的政策的原因。的原因。 看看中国入世了中国入世了录像，小组讨论：录像，小组讨论： 我国为什么要加入世贸组织？入世我国为什么要加入世贸组织？入世后会给我们带来哪些好处？后会给我们带来哪些好处？ 世贸组织所有成员国的掌声和拥抱世贸组织所有成员国的掌声和拥抱说明了什么？说明了什么？ 入世入世 “既是机遇又是挑战既是机遇又是挑战”。请小。请小组讨论：入世后我们会面临哪些方面的挑组讨论：入世后我们会面临哪些方面的挑战？战？ 1看看邓小平谈开放邓小平谈开放录像，录像，辨别分析辨别分析“对外开放对外开放”与与“独立自主独立自主”的关系。的关系。 2在此基础上链接在此基础上链接“1997年东年东南亚金融风波南亚金融风波”和