大班幼儿安全教育活动教案参考范本幼儿教育

1、大班幼儿安全教育活动说课稿着火了，怎么办尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我说课的题目是大班安全教育活动着火了,怎么办?，俗话说： “水火无情。”在所有的灾害中，发生频率最高的 莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，也可以使人类辛辛苦苦创造的物质财富、精神财富顷刻间化为灰烬，还可以无情地夺走人最宝贵的生命！然而对于“火”，孩子们都缺乏相应的知识和防火能力，因此， 学会怎样报火警以及学会一些简单的自救方法，对孩子们来说显得尤为重要。为此，我选择并设计了这个活动 着火了怎么办。一、说教材：火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会 保护自己， 后果将不堪设想。江苏

2、省的一家幼儿园留给我们的教 训实在是太深了，因此， 让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119 火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能.。所以，我认为选择此节课非常重要。正如：纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。二、说目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况把目标定为：、了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意

3、玩火，培养幼儿的防火意识。、知道火警电话“” ，以及拔打“”的正确方法。、学习几种火场逃生的方法和技能， 提高幼儿的自我保护能力。三、说重、难点：根据目标，我把活动重点定位于：了解火灾发生的几种原因， 知道火警电话“”及学习正确拔打。学习几种逃生的方法 和技能。活动难点是：学习几种火场逃生的方法和技能，及学习 拔打火警电话的正确方法。四、说教法新纲要指： “教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，”大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我 采用直观教学法，先设置问题， 让幼儿带着问题去看挂图寻找答案。此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、审美熏 陶法、游戏法层层深入、加以整合

4、。例如：教师大胆地鼓励孩子想办法， 表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中，我们多次的让孩子自己在火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。五、说学法以幼儿为主体，创设条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，社会情感得到深化。多通道参与法：新纲要科学领域的目标明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题； 并用适当的方法表达，交流， 探索的过程和结果。因此， 活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看，想一想，说一说，尝一尝，学一学等多种感官参与，不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护 的意识。因此，我们采用了体验法：心理学指出“凡是人们积极 参加

5、体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”为了让幼儿 能掌握正确的方法从火场里逃生得到巩固和加强。我们就采用了游戏体验法，在设置火灾的氛围中进行逃生，消防演习。六、说教学过程我采用的环环相扣组织此活动程序，活动流程为： 激发兴趣自由探索学习讨论游戏体验（一）激发兴趣（课件：着火了） “兴趣是最好的老师”活动一开始教师就提出问题“发生一件什么事情？”“什么原因引起火灾的？”（课件“着火了”） 情境，引发幼儿对老师提出的问题的关注，兴趣。在以下的环节中，我都是“以你看到了是什么原因引起火灾”作为发展主线， 从形式上，内容实质上深深吸引孩子。（二）自由探索根据幼儿好奇，求知的特点，运用皮亚杰的认知发

6、展理论，在第二环节我就安排孩子自由探索，我们为幼儿提供挂图，供幼儿观察。在这一过程，教师是引导者，支持者，合作者，让幼儿在轻松自由的氛围中与同伴，老师说说各自看到是什么？在这一过程中，孩子获得经验是零碎的，那怎么进行加工整理呢？为此， 在自由探索后我们就通过幼儿集体讨论方式，对幼儿获取发生火灾原因进行整理。由于挂图材料投放在孩子的视线 前面，故讲评时可结合挂图进行，避免了空洞性。也点到了火灾发生的几种原因，更进一步让孩子明白了不能随便玩火。（三）学习讨论由于大班孩子都是具备多维度思考的能力。因此，我们在让孩子学习如何报火警，逃生两个重要环节中，都是提出问题让幼儿去思考，说一说。在此我们允许错误

7、的方法和争论，教师不加 以否认，再通过多谋体学习，教师加以分析，引导，小结以共同 学习达到修正知识，方法。这两个环节，孩子是处于自由，宽松 探论氛围中的。（四）游戏体验在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防 员，让孩子来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验孩子是否掌握正确的逃生方法时，我们运用了多媒体教学创设火灾的现场氛围。让孩子完全体1总则1.1为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据公共场所卫生管理条例的要求，特制定本制度。1.2集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室

8、，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2卫生标准2.1室内卫生标准2.1.1地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等） ：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天

9、消毒，并做好记录。2.1.5商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1

10、.11室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2室外卫生标准2.2.1门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理） ，墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3清理程序3.1室内和门前院落等区域卫生： 每天营业前提前 10 分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后 5-10 分钟清理桌面及卫生区域。3.2绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4管理考核4.1实行百分制考核