如何为一所学院制定战略规划

1、谋划与发展谋划与发展-为一所学院制定战略规划教学设计教学设计n引导性发言引导性发言n案例描述案例描述某大学某大学A学院学院nSWOT分析分析n分组讨论并提出战略规划方案分组讨论并提出战略规划方案n各小组介绍本组方案各小组介绍本组方案n总结总结教学目的教学目的n由被动的听课者变成主动参与者，由知由被动的听课者变成主动参与者，由知识的接纳者变成知识的运用者识的接纳者变成知识的运用者n教师扮演组织者和引导者的角色教师扮演组织者和引导者的角色n通过通过角色扮演和换位思考，角色扮演和换位思考，切身体会战切身体会战略制定的主要环节，拓展思路，略制定的主要环节，拓展思路，经历一经历一种种“自我发现自我发现”

2、的过程的过程n通过头脑风暴，凝聚集体智慧，探索学通过头脑风暴，凝聚集体智慧，探索学院特色发展、合理定位的基本原则院特色发展、合理定位的基本原则什么是战略规划什么是战略规划n战略规划就是为组织制定长期目标战略规划就是为组织制定长期目标并将其付诸实施的过程。并将其付诸实施的过程。n战略规划是使组织获得新生、与时战略规划是使组织获得新生、与时俱进的重要手段和方法。俱进的重要手段和方法。n战略规划必然伴随着改革，它意味战略规划必然伴随着改革，它意味着一个阶段的结束和另一个阶段的着一个阶段的结束和另一个阶段的开始开始 第二届中外大学校长论坛第二届中外大学校长论坛n大学必须迎接挑战，抓住机遇，以更广阔的国

3、际视野来思考和制定学校发展战略n大学发展战略的制定离不开各国历史、文化、社会背景等国情，必须适应国家发展战略，围绕社会发展的新要求追求卓越，打造品牌n大学必须科学定位，合理谋划，以特色和优势取胜n有所为有所不为。大学的大学的“成功成功”是一扇有着好几个锁是一扇有着好几个锁的门，许多开锁的钥匙是由自己来铸造的门，许多开锁的钥匙是由自己来铸造的。要走出这道门，当然需要资金这把的。要走出这道门，当然需要资金这把钥匙，但是，它也需要钥匙，但是，它也需要“达成目标的发达成目标的发展战略展战略”这样的钥匙。制定出大学的发这样的钥匙。制定出大学的发展战略，我们就已经在通向成功的道路展战略，我们就已经在通向成

4、功的道路上前进了一大步上前进了一大步。牛津大学牛津大学 麦克米伦麦克米伦“成为国际领先水平的大学社成为国际领先水平的大学社会学研究中心会学研究中心” 伦敦经济学院的战略核心伦敦经济学院的战略核心n“打破好大学的陈规，勇于创打破好大学的陈规，勇于创新，敢于冒险新，敢于冒险”，“选择最新选择最新的、与众不同的事情来做的、与众不同的事情来做” 。华威大学的核心理念华威大学的核心理念制定学院战略规划制定学院战略规划的必要性的必要性n现代大学谋求发展的共同趋势现代大学谋求发展的共同趋势n学院是大学最主要的办学实体学院是大学最主要的办学实体n高水平的大学取决于高水平的学院高水平的大学取决于高水平的学院 制

5、定学院战略规划的前提制定学院战略规划的前提 n学校的整体战略规划学校的整体战略规划 n学院的自主空间学院的自主空间 n共同特征、使命、目标共同特征、使命、目标 制定学院战略规划应关注的几个方面n管理跨度理论与学院发展-提高效益n知识管理理论与学院发展-知识整合n学术自主性与学院发展-学术权力n人才培养与学院发展-综合素质n市场需求与学院发展-社会服务如何制定学院的战略规划如何制定学院的战略规划 战略环境的分析与预测战略环境的分析与预测 制定目标制定目标确定战略重点确定战略重点制定行动计划和划分阶段制定行动计划和划分阶段制定战略的实施措施制定战略的实施措施提交书面计划以备审查和批准提交书面计划以

6、备审查和批准第一步：第一步：战略环境的分析与预测战略环境的分析与预测 n外部环境分析与预测外部环境分析与预测n内部环境分析与预测内部环境分析与预测SWOT分析分析法法n优势优势(Strength)n劣势劣势(Weakness)n机会机会(Opportunity)n威胁威胁(Threats) SWOT分析分析法法n外部环境因素：机会外部环境因素：机会(Opportunity) 威胁威胁(Threats) n内部环境因素：优势内部环境因素：优势(Strength) 劣势劣势(Weakness)SWOT 矩阵矩阵 内内部部优势（优势（S） 劣势（劣势（W）外外部部机遇（机遇（O） 挑战（挑战（T）S

7、WOT对策：对策：发挥优势因素，克服弱点因素，利用发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素；考虑过去，机会因素，化解威胁因素；考虑过去，立足当前，着眼未来。立足当前，着眼未来。n最小与最小对策（WT 对策）n最小与最大对策（WO 对策）n最大与最小对策（ST 对策）n最大与最大对策（SO 对策）第二步：制定目标第二步：制定目标 n长期目标：长期目标：长期性、激励性和指导性长期性、激励性和指导性 n短期目标短期目标 ：长期目标的具体化，一个长期目标的具体化，一个长期目标可以分解为不同的短期目标，长期目标可以分解为不同的短期目标，分步骤、分阶段的实现。分步骤、分阶段的实现。 第三步：

8、确定战略重点第三步：确定战略重点 n不同类型的学院战略重点不同不同类型的学院战略重点不同n战略重点与资源配置战略重点与资源配置n战略重点与学院内部的战略分层战略重点与学院内部的战略分层第四步：制定行动计划第四步：制定行动计划n行动计划是为了实现战略规划的中长期行动计划是为了实现战略规划的中长期目标而制订的短期计划目标而制订的短期计划n行动计划一般包括具体的任务与目标行动计划一般包括具体的任务与目标n行动计划可以看成是单独的次级战略规行动计划可以看成是单独的次级战略规划文件划文件行动计划的特征行动计划的特征n针对性针对性n可操作可操作n可测量可测量n时效性时效性n明确任务的责任人明确任务的责任人

9、第五步：第五步：战略的实施、监控和评估战略的实施、监控和评估 第六步：方案文本的审查和批准第六步：方案文本的审查和批准 战略规划的执行障碍战略规划的执行障碍 n愿景障碍愿景障碍n人员障碍人员障碍n资源障碍资源障碍n管理障碍管理障碍谁来参与制定战略规划谁来参与制定战略规划涉及的人群有：n 行政领导群体n 学科带头人n（教授）学术委员会n教师n学生代表为谁而制定为谁而制定 n学生学生n教师教师n政府部门政府部门n社区社区n资助者资助者n企业企业n国家国家 制定战略规划的组织方式制定战略规划的组织方式n领导层授意，自上而下逐级制定领导层授意，自上而下逐级制定n自下而上，通过基层组织的集体大讨论不断升自下而上，