七年级人民版政治第一课第三课时谁都不能剥夺我们的受教育权

1、温故知新：温故知新：1.从小学到中学，是每一位同学人生道路上的一次从小学到中学，是每一位同学人生道路上的一次重要跳跃（）重要跳跃（）.初中生这个群体是个庞大但不是很重要的群体。初中生这个群体是个庞大但不是很重要的群体。（）（）.生活地区的不同，受经济条件等因素的限制，初生活地区的不同，受经济条件等因素的限制，初中生群体中，学习条件存在着明显的差异。（）中生群体中，学习条件存在着明显的差异。（）.造成我国青少年儿童失学的原因有哪些？最主要造成我国青少年儿童失学的原因有哪些？最主要的原因是什么？的原因是什么？ 这个幽默故事的寓意是什么？这个幽默故事的寓意是什么？ 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿

2、子。一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学， 家里就有两头驴了。家里就有两头驴了。新课导入：新课导入： 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。而接受教育则会使我得愚笨，跟驴没有两样。而接受教育则会使我们终身受益。因此，们终身受益。

3、因此，未成年人必须及时接受教未成年人必须及时接受教育。育。学习目标学习目标1.知道公民有受教育的权利和知道公民有受教育的权利和义务，并结合运用法律武器维义务，并结合运用法律武器维护自已受教育的权利。护自已受教育的权利。2.自觉履行受教育的义务。自觉履行受教育的义务。自学指导自学指导1.P9：假如辍学的朱道美：假如辍学的朱道美2.P9P9：假如吴静把学校：假如吴静把学校3.P10:3.P10:某中学的现象某中学的现象, ,你怎样你怎样看看? ? 1 1、受教育权受教育权: :公民有从国家得到接受教育的机会，公民有从国家得到接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、权利。含义：含义：适龄儿童和少年适龄儿童和少年必须必须接受的，接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保国家、社会、学校、家庭必须予以保障的障的公益事业公益事业。特征特征普及性普及性强制性强制性免费性免费性法律链接法律链接1 不论什么阶层，不论经济条件，也不论不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。利。 联合国人权宣言联合国人权宣言 中华人民共和国公民有受教育的权利和中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。义务。 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少

5、年接受义务教育的权利。儿童、少年接受义务教育的权利。 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法法律链接法律链接2 公民不分民族、种族、性别、职业、财公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。未成年人的父母或者其他监护人育的机会。未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要的条件。育提供必要的条件。 中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法 父母或者其他监护人应当尊重未成年人父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人

6、按照接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。育的未成年人辍学。 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法 接受教育接受教育，不仅，不仅仅是我们的愿望和仅是我们的愿望和要求，更是法律赋要求，更是法律赋予每一位予每一位公民的权公民的权利。利。中华人民共中华人民共和国宪法和国宪法、中中华人民共和国义务华人民共和国义务教育法教育法 、中华中华人民共和国教育人民共和国教育法法 、中华人民中华人民共和国未成年人保共和国未成年人保护法护法等法律都明等法律都明确规定保护公民的确规定保护公民的受教育权。受

7、教育权。 自从老一辈革命家帅孟自从老一辈革命家帅孟奇大姐率先捐款，中国青少奇大姐率先捐款，中国青少年发展基金会为救助贫困地年发展基金会为救助贫困地区失学儿童而实施的区失学儿童而实施的希望工希望工程程已经历了已经历了二二十个年头。它十个年头。它牵动了党和国家领导人、老牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、一辈革命家，以及企业家、艺术家、普通工人、学生、艺术家、普通工人、学生、海外华人等千千万万人的心。海外华人等千千万万人的心。 “春蕾计划春蕾计划”是是19891989年中年中国儿童少年基金会发起并组织国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学实施的一项救助贫困地区失学女童重返

8、校园的社会公益事业。女童重返校园的社会公益事业。 截至截至20092009年底，年底，已已筹集资筹集资金累计金累计9 9亿多元，捐建亿多元，捐建900900多所多所春蕾学校，资助春蕾学校，资助200200多万人次多万人次贫困女童重返校园。贫困女童重返校园。 假如辍学的朱道美来到法律中心向你咨询，你将怎样帮助她？假如辍学的朱道美来到法律中心向你咨询，你将怎样帮助她？案例分析一案例分析一 朱道美家在农村，哥哥高中毕业，姐朱道美家在农村，哥哥高中毕业，姐姐四年级时辍学。小学时，朱道美为了能姐四年级时辍学。小学时，朱道美为了能上学，甚至去背砖赚钱。她尽了自己的上学，甚至去背砖赚钱。她尽了自己的 所所有

9、努力，唯一的目标就是为了能上学。她有努力，唯一的目标就是为了能上学。她说：说：“上学是我最幸福快乐的。上学是我最幸福快乐的。”可是，可是，在她小学五年级的那个暑假，父母告诉她在她小学五年级的那个暑假，父母告诉她不能上六年级了。朱道美说：不能上六年级了。朱道美说：“如果我是如果我是一个男孩的话，父母会给我机会的。一个男孩的话，父母会给我机会的。”在在有些农村地区，父母更愿意让男孩受教育，有些农村地区，父母更愿意让男孩受教育，女孩在家做大量的家务劳动。朱道美女孩在家做大量的家务劳动。朱道美13岁岁辍学，辍学，15岁就到北京打工挣钱。岁就到北京打工挣钱。1、朱道美的父母不让女儿上学的做、朱道美的父母

10、不让女儿上学的做法对吗？法对吗？2、面对父母的错误行为，朱道美应、面对父母的错误行为，朱道美应该怎样做？该怎样做？3、假如辍学的朱道美来到法律服务、假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？中心向你咨询，你将怎样帮助她？ 想一想想一想答案参考答案参考 不对，父母侵害了她的受教育权。不对，父母侵害了她的受教育权。1、朱道美的父母不让女儿上学、朱道美的父母不让女儿上学的做法对吗？的做法对吗？2、面对父母的错误行为，朱道美、面对父母的错误行为，朱道美应该怎样做？应该怎样做？ 和父母沟通；向学校、老师、村和父母沟通；向学校、老师、村委等寻求帮助；寻求法律援助委等寻求帮助；寻求法律援助

11、告诉她公民有受教育的权利和告诉她公民有受教育的权利和义务义务让她的父母明白我国的法律规定，让她的父母明白我国的法律规定，动员他们把子女送到学校动员他们把子女送到学校寻求老师、亲友的帮助寻求老师、亲友的帮助可以求助当地教育管理部门可以求助当地教育管理部门采取法律手段（向人民法院起诉）采取法律手段（向人民法院起诉）案例分析二案例分析二 某市一所中学为了帮助同学减少梳某市一所中学为了帮助同学减少梳洗时间，要求全校女生将长发剪短，否洗时间，要求全校女生将长发剪短，否则不准进校上课。大多数同学虽然对此则不准进校上课。大多数同学虽然对此不满，但还是照办了。只有吴静心疼自不满，但还是照办了。只有吴静心疼自己

12、留了己留了7年达长发，坚决不肯剪短头发。年达长发，坚决不肯剪短头发。学校就真的将她拒之校门外。学校就真的将她拒之校门外。1、学校开除吴静的决定对吗？、学校开除吴静的决定对吗？2、假如她将学校告上法庭，而你是法官，、假如她将学校告上法庭，而你是法官，你该怎样判案呢？你该怎样判案呢？ 答案参考答案参考 不对，法律规定，中华人不对，法律规定，中华人民共和国公民有受教育的权利民共和国公民有受教育的权利和义务。任何组织和公民不得和义务。任何组织和公民不得剥夺公民的受教育权。剥夺公民的受教育权。1、学校开除吴静的决定对吗？、学校开除吴静的决定对吗？2、假如她将学校告上法庭，而你、假如她将学校告上法庭，而你

13、是法官，你该怎样判案呢？是法官，你该怎样判案呢？ 公民的受教育权受法律保护，公民的受教育权受法律保护，任何人也无权剥夺。侵害公民任何人也无权剥夺。侵害公民受教育权的行为要受到法律制受教育权的行为要受到法律制裁。裁。各抒己见各抒己见 某中学为了提升某中学为了提升升学率，从初中一年升学率，从初中一年级开始，就根据学生级开始，就根据学生的考试分数，把学生的考试分数，把学生分别编进了快班和慢分别编进了快班和慢班。张凯丽同学由于班。张凯丽同学由于几分之差被分到了慢几分之差被分到了慢班。一向活泼好强的班。一向活泼好强的她，闲杂变得终日郁她，闲杂变得终日郁郁寡欢。郁寡欢。 思考：你们思考：你们学校有这种分学

14、校有这种分快、慢班的现快、慢班的现象吗？对此，象吗？对此，你是怎么看的？你是怎么看的？答案参考答案参考 我校实行平行分班，没有分我校实行平行分班，没有分快慢班的现象。针对近年来出现快慢班的现象。针对近年来出现的的“择校择校”等新问题，新教育法等新问题，新教育法首次提出首次提出“均衡发展均衡发展”的规定，的规定，即不得将学校分为重点学校和非即不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校也不得分设重点重点学校，学校也不得分设重点班和非重点班。班和非重点班。 第五十七条第五十七条学校学校有下列情形之一有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直

15、责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。（四）选用未经审定的教科书的。国家国家社会社会学校学校家庭家庭制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件；制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件；筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，

16、提高教师待遇。筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。捐资助学，尊师重教；捐资助学，尊师重教；拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、健康、全面发展。健康、全面发展。使适龄子女按时入学；使适龄子女按时入学；保证适龄子女接受规定年限的义务教育。保证适龄子女接受规定年限的义务教育。小讨论小讨论 走在城市街头，我走在城市街头，我们有时可以看到一些们有时可以看到一些

17、稚气未脱的少年儿童，稚气未脱的少年儿童，有的席地而坐，拿着有的席地而坐，拿着擦鞋工具等待顾客光擦鞋工具等待顾客光临，有的手里拿着鲜临，有的手里拿着鲜花，等待顾客问价花，等待顾客问价;有有的跟着父母走街串巷的跟着父母走街串巷捡废品，以换来微薄捡废品，以换来微薄的收入。的收入。 思考：面思考：面对此情此景，对此情此景，你想对这些你想对这些同龄人说些同龄人说些什么呢？什么呢？答案参考答案参考1 1、公民有受教育的权利和义务，公民的、公民有受教育的权利和义务，公民的受教育权神圣不可侵犯。义务教育法明受教育权神圣不可侵犯。义务教育法明确规定，年满确规定，年满6 6周岁的儿童必须入学接周岁的儿童必须入学接

18、受教育。受教育。2 2、中华人民共和国教育法规定，未成年、中华人民共和国教育法规定，未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必年子女或者其他被监护人受教育提供必要的条件。要的条件。：1、小李爸爸这样、小李爸爸这样说对吗？为什么？说对吗？为什么？2、假如你是小李，、假如你是小李，你还能通过其他你还能通过其他的方式维护自己的方式维护自己的受教育权吗？的受教育权吗？小李的故事小李的故事 孩子上学，不是个人私事。我孩子上学，不是个人私事。我国的义务教育共九年，又称九年义国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到八年级，没有务教育。

19、小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为。法行为。1、小李爸爸这样说对吗？为什么？、小李爸爸这样说对吗？为什么？： 2、假如你是小李，你还能通过其他、假如你是小李，你还能通过其他的方式维护自己的受教育权吗？的方式维护自己的受教育权吗？诉讼途径诉讼途径：向人民法院起：向人民法院起诉（打官司）诉（打官司）非诉讼非诉讼途径有：途径有：向学校或老师寻求帮助向学校或老师寻求帮助向妇联寻求帮助向妇联寻求帮助向教育行政部门寻求帮助向教育行政部门寻求帮助 假如你的受教育权受到侵害，你假如你的受教育权受到

20、侵害，你该怎样维护？该怎样维护？公民可以通过公民可以通过诉讼诉讼或或非诉讼非诉讼途径来途径来维权：维权：诉讼途径诉讼途径：向人民法院起诉（打官司）：向人民法院起诉（打官司）非诉讼非诉讼途径有：途径有：向学校或老师寻求帮助向学校或老师寻求帮助向妇联寻求帮助向妇联寻求帮助向教育行政部门寻求帮助向教育行政部门寻求帮助 今天今天, ,我们在学校读书我们在学校读书, ,是在享受法律赋予我们的是在享受法律赋予我们的受教育权。当受教育权受受教育权。当受教育权受到侵害时，我们可以拿起到侵害时，我们可以拿起法律武器捍卫自已受教育法律武器捍卫自已受教育的权利；的权利； 受教育也是我们的义受教育也是我们的义务，我们应自觉履行好受务，我们应自觉履行好受教育