【最新】六年级科学下册 第一单元 风格各异的建筑 第2课《巧妙的结构》课件（1） 冀教版-冀教版小学六年级下册自然科学课件

1、2.巧妙的结构巧妙的结构欣赏图片欣赏图片教学目标教学目标探究新知探究新知泰姬陵泰姬陵三峡大坝三峡大坝埃埃菲菲尔尔铁铁塔塔薄壳结构薄壳结构：体育馆体育馆悉尼歌剧院悉尼歌剧院香港会展中心香港会展中心实心结构实心结构：大坝大坝 桥墩桥墩框架结构：框架结构：铁架桥、鸟巢中央电视台中央电视台建筑物建筑物的结构的结构整体结构不同整体结构不同墙体结构不同墙体结构不同屋顶结构不同屋顶结构不同材料结构不同材料结构不同三角形三角形圆柱体圆柱体立方体立方体尖顶型尖顶型平顶型平顶型圆顶型圆顶型管状管状空心空心实心实心钢筋混凝土结构钢筋混凝土结构砖结构砖结构钢结构钢结构木结构赵州桥赵州桥1.赵州桥为什么是拱形的？赵州桥

2、为什么是拱形的？2.楼板、立柱为什么做成空心的？楼板、立柱为什么做成空心的？3.屋顶或墙体的钢架结构为什屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？么是三角形的？因为拱形能承受巨大的压力，还因为拱形能承受巨大的压力，还能减少洪水对桥身的冲击能减少洪水对桥身的冲击楼板、立柱做成空心，既可以楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身重量，又可以增加抗减轻自身重量，又可以增加抗弯曲的能力。弯曲的能力。因为三角形框架是最稳定因为三角形框架是最稳定的框架结构。的框架结构。试验目的：试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强研究哪种形状的纸桥承重能力强试验材料：试验材料：一张一张32开白纸，两个桥墩、棋子开白纸，两个桥墩、

3、棋子若干若干试验过程：试验过程： 1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几个塌。察放几个塌。 3、将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋、将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观察放几个塌。子，观察放几个塌。 试验结论：试验结论：折成折成“弓弓型纸桥承重能力强。型纸桥承重能力强。试验目的：试验目的：研究哪种纸棍不易折研究哪种纸棍不易折试验材料：试验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、两直径相同的实心和空心纸棍各一根、两摞书、钩码若干、线摞书、钩码若干、线试验过程：试验过程： 1、摆好两摞书，高度相同，

4、距离适当。、摆好两摞书，高度相同，距离适当。 2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂、将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。多少。 3、将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂、将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。多少。 4、比较两次试验结果，得出结论。、比较两次试验结果，得出结论。试验结论：试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心空心纸棍承受力强，不易断；实心纸棍承受力弱，易折断。纸棍承受力弱，易折断。试验目的：试验目的：研究使四边形稳固的方法研究使四边形稳固的方法试验材料：木棒、橡皮筋试验材料：木棒、橡皮筋试验过程：试验过程： 1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四、用橡皮筋和木

5、棒扎成一个四边形，拉拽四边形的对角，发现容易变形。边形的对角，发现容易变形。 2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成两、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成两个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。 3、在四边形的另一组对角在捆扎一根木棍，、在四边形的另一组对角在捆扎一根木棍，形成四个三角形，拉拽后发现不易变形。形成四个三角形，拉拽后发现不易变形。 4、比较试验结果，得出结论。、比较试验结果，得出结论。试验结论：试验结论：三角形可以使四边形变稳固，第三角形可以使四边形变稳固，第2步中使用一根木棒最简便。步中使用一根木棒最简便。描述图中及自己发现的各种结构描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点？这样的结构有什么有哪些特点？这样的结构有什么功能？功能？贝壳和人体中有许多拱形结构，贝壳和人体中有许多拱形结构，这样