人教版 三年级数学下册 1.3 认识四个斜方向 导学案_第1页
人教版 三年级数学下册 1.3 认识四个斜方向 导学案_第2页
人教版 三年级数学下册 1.3 认识四个斜方向 导学案_第3页
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文档简介

1、认识四个斜方向导学案学习目标1.认识东北、东南、西北、西南四个方向。2.能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。重点：能够根据给定的一个方向,辨认出其余的七个方向。难点：培养正确应用数学知识的能力。一、自学释疑怎样辨认东北、西北、东南、西南四个方向？二、合作探究探究点一、初步认识东北、西北、东南、西南四个方向以前我们辨认的都是正北、正南、正西和正东四个方向,但是在生活中,有许多物体摆放位置并不是正对着这四个方向的,那我们又该如何去辨认呢?今天我们就来学习有关的知识。（1）从图中你获得了什么信息？（2）它们都在校园的什么方向？1.了解常用的八个方向。东、西、

2、南、北、东北、西北、东南、西南今天,我们运用指南针来认识新的方向。（1）说方向（2）交流新学的四个方向。2.观察东北、西南这两个方向在什么位置。(东北在正北与正东的夹角处;西南在正西与正南的夹角处)由此推出西北角、东南角的位置。探究点二、进一步认识东北、西北、东南、西南四个方向1.餐厅在校园的 角。（1）同桌交流。（2）集体交流指南针可以帮助我们辨别方向。观察指南针的指针所指的方向。得出结论:餐厅在校园的西北角。2.存车处在校园的 角。科技楼在校园的 角。利用指南针说出结论：存车处在校园的东南角。科技楼在校园的西南角。3.提问：你能说一说餐厅在存车处的什么方向；科技楼在多功能厅的什么方向；多功能厅在科技楼的什么方向吗？（1）小组交流。（2）集体反馈。 说一说，我们分别站在哪儿观察的，如何能准确判断出方向。探究点三、校内实践利用指南针找一找学校的多功能厅等建筑分别在校园的什么方向，不同的建筑物之间的方位。课堂小结：1.我们常用的八个方向：东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。2.辨认东北、西北、东南、西南四个方向的方法：（1）直接用指南针。（2）借助身边的事物，在东南西北四个方向中先

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