长春版《长大后我就成了你》教学设计

1、.长春版?长大后我就成了你?教学设计教学目的： 1.学会本课6个一类字，认识4个二类字。学会本课10个一类字，认识10个二类字。理解词语“神气、惊天动地、功利、奉献的意思。 2.通过朗读，理解课文内容，联络生活实际，体会歌词所表达的情感。 3.理解老师工作的辛苦，感受老师奉献牺牲精神的博大，激发学生热爱老师、尊敬师长的思想感情。教学重点、难点： 1.通过朗读，理解课文内容，激发学生热爱老师、尊敬师长的思想感情。 2.练习有感情地朗读课文。教学准备：歌曲视频。教学时数：三课时。根底知识。1生字：孝xio 子部孝顺孝子孝心孝顺教jio 给人讲授知识教室老师教学室sh 屋子教室浴室密室擦c 抹掉擦掉

2、擦地擦灰粉fn 细小的颗粒粉笔粉红粉色虹hng 雨后天空中七色光的折射彩虹奉fng 无偿给予奉献奉承奉告2多音字：教jio教室jio教书虹hng彩虹jing义同‘虹’hng3区别字：以以后老老师红红色已已经孝孝顺虹彩虹4解词：惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业很大。奉献：恭敬地交付；奉献出的东西，奉献。功利：工效和利益；功名利禄。第一课时教学内容： 1.学习生字。 2.初读课文，整体感知。教学过程：一、欣赏歌曲，导入新课。 1出示歌曲。 2欣赏后答复：你知道歌曲的名字吗？欣赏后，你有什么话想说？二、初读课文，理解课文内容。 1初读课文，读准字

3、音。 2说一说课文讲了什么内容？三、学习生字，理解部分词语。第二课时教学内容：理解课文内容。教学过程：一、复习导入。 1、听写词语。 2、简单说词语意思二、精读课文，理解课文内容。 1、指名朗读课文。 2、分组自学课文，遇到不理解的地方，学习向别人求助。 3、小组讨论，汇报交流。课文内容虽然不是很难理解，但是，文中的一些词语含义不大容易理解，要引导学生抓住这些词语，联络生活实际和上下文来理解他们确实切含义。例如“真理和“功利这两个词，虽然不是一组反义词，但在表达的意思上是相对的，从而突出老师职业的崇高的奉献精神。再如“彩虹一词，外表上是说老师绘出的画，实际上是指学生心目中美妙的憧憬和远大的理想

4、。在教学中，只有正确地理解了这些词语确实切含义，才能真正理解这片课文这篇课文的思想主题，才能使学生感受到老师的无私奉献和崇高的品质，从而激发学生对老师的热爱。三、指导朗读。本课课文共分为两个部分，形式一样，语句工整，互相对应，节奏清楚，比较合适进展朗读的训练，培养学生的语感。在教学中，可以让学生自主练习、掌握规律、明确朗读的节奏。同时，也要注意指导学生防止雷同，寻求抑扬顿挫、启承转和的变化，使课文更富有表现力。关于朗读：因为课文两个部分构造一样，学生容易读得雷同，缺乏变化，所以老师有必要进展示范，帮助学生形成语感。关于对课文中重点词语的理解，由于学生的知识经历缺乏，容易停留到词语的外表意义之上，因此在教学过程中，要引导学生结合上下文来咀嚼品味，也可以准备歌曲录音进展播放，让学生的思维得到升华。第三课时教学内容：做课后练习，完成课后活动。教学过程：一、课后练习。 1读词语，写词语。读后马上听写，及时反响。 2填空。 老师，你很美丽，因为你。 你有学问，因为你。 让学生自由填写，不拘泥于课文。二、完成课后活动。这两个活动内容是围绕对课文内容的理解进展的，主要是引导学生注意抓住课文的思想内容。三、布