人教版八年级思品19做诚信人

1、锦锦 河河学学校校周周 铭铭一位国王要选择继承人，于是发给国中每一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，本不会发芽。这次测试不是为了发现最好

2、的花匠，而是选出最诚实的孩子。而是选出最诚实的孩子。p 为什么没有种出美丽花朵的孩子却继为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位？承了王位？故事感悟故事感悟: :p 通过这个故事你获得了什么启示？通过这个故事你获得了什么启示？诚实与信任的关系诚实与信任的关系: 有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的校服和校徽，相信他

3、是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。的摇了摇头。1 1、 这名同学这么做，可能会这名同学这么做，可能会有什么样的原因？有什么样的原因？ 2 2、 他这样做会有什么影响？他这样做会有什么影响？ 谎言虽然能取悦于一时，谎言虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能再也是即使说了真话也

4、可能再也没有人相信你了。而且不说没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有会引起自己内心的不安，有损身心健康。损身心健康。 诚信守则一：诚信守则一： 坚持实事求坚持实事求即：真实不欺即：真实不欺 表里如一表里如一 信守诺言信守诺言 人们往往在什么时候，最容易人们往往在什么时候，最容易违背诚信的原则？请举例说明违背诚信的原则？请举例说明 。生命威胁生命威胁金钱诱惑金钱诱惑物质诱惑物质诱惑名利诱惑名利诱惑情感约束情感约束生命威胁生命威胁金钱诱惑金钱诱惑物质诱惑物质诱惑名利诱惑名利诱惑情感约束情感约束想一想想一想: :虽然具体原因不同虽然具体原因

5、不同, ,但它们都但它们都有一个共同的特点有一个共同的特点, ,你能找出来吗你能找出来吗? ?利利 益益 的的 冲冲 突突人们背弃诚信的共同点人们背弃诚信的共同点 诚信守则二：诚信守则二： 在涉及利益冲突时，诚在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在信守则要求我们站在多数多数人利益人利益一边。一边。阅读教材阅读教材120120的材料：的材料：议一议：议一议：1 1、小松的行为、小松的行为“失去失去”了什么？了什么？“得得”到了什么？到了什么？2 2、小松的行为给你什么启示？、小松的行为给你什么启示？ 诚信守则三：诚信守则三： 在眼前利益与长远利益在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我冲突时，

6、诚信守则要求我们站在们站在长远利益长远利益一边。一边。铁柱报案铁柱报案 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。苦恼。 铁柱这样做对不对？

7、为什么亲铁柱这样做对不对？为什么亲戚朋友都指责他、埋怨他？戚朋友都指责他、埋怨他？这里面存在怎样的利益冲突？这里面存在怎样的利益冲突？应该怎样选择？应该怎样选择？ 讨讨 论：论： 诚信守则四：诚信守则四： 在情与法的冲突中，在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在诚信守则要求我们站在法律法律一边。一边。诚信的诚信的选择选择长远利益长远利益多数人利益多数人利益法律法律坚持实事求是坚持实事求是案例二：案例二：平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天，小唐和班平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天，小唐和班里的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他里的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他们

8、打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不们打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋友，应该知道。平知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋友，应该知道。平平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？案例一：案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交

9、了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。他又有义务保护同学的隐私。你选哪个案例？你认为说还是不你选哪个案例？你认为说还是不说？原因是什么？说？原因是什么？ 两个案例都涉及什么与什么两个案例都涉及什么与什么的关系？二者冲突时应该怎样做？的关系？二者冲突时应该怎样做？讨讨 论：论：做到诚信，不违做到诚信，不

10、违背道德，是需要智背道德，是需要智慧的，要根据具体慧的，要根据具体情况，采取不同措情况，采取不同措施。施。 对诚信的理解应与对诚信的理解应与具具体的情景体的情景结合起来。结合起来。之一：之一：1、“以诚待人，以信交友以诚待人，以信交友”是人际关系的是人际关系的，我，我们应该恪守诚信的品德；们应该恪守诚信的品德；2、尊重隐私尊重隐私是待人坦诚的前是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效提，是维持良好关系，有效沟通的沟通的基础基础。正确把握诚信与保护隐正确把握诚信与保护隐私之间的关系：私之间的关系： 应该正确把握应该正确把握对人诚对人诚实实与与尊重他人隐私尊重他人隐私之间之间的关系。的关系。之二： 一个癌症晚期的病人，一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他生命即将走到尽头，但他还不知自己得的是不治之还不知自己得的是不治之症。接诊的医生说：症。