15金色的鱼钩

1、导入新课导入新课 以前我们学过一些关于红军长征的文章，以前我们学过一些关于红军长征的文章，大家还记得吗？长征是我国革命史中的一次大家还记得吗？长征是我国革命史中的一次辉煌的壮举，有着极为深远的意义。在长征辉煌的壮举，有着极为深远的意义。在长征途中，红军历尽各种艰难险阻，产生了很多途中，红军历尽各种艰难险阻，产生了很多可歌可泣的动人故事。今天我们再来学习一可歌可泣的动人故事。今天我们再来学习一篇描写在过草地中发生的一个感人的故事。篇描写在过草地中发生的一个感人的故事。15 金色的鱼钩金色的鱼钩教学目标教学目标 1有感情地朗读课文，体会课文的思有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍

2、己为人品质的想感情，受到忠于革命、舍己为人品质的教育。教育。 2学习作者抓住人物的语言、动作、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。神态展现人物内心的表达方法。 3练习快速阅读，简要地复述故事。练习快速阅读，简要地复述故事。内容解析内容解析 这篇课文叙述了红军长征途中，一这篇课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。而不惜牺牲自己的感人事迹。课文解读课文解读 课文是按什么顺序写的？自由读课课文是按什么顺序写的？自由读课文，理一

3、理课文的条理。文，理一理课文的条理。事情发展顺序事情发展顺序接受任务接受任务执行任务执行任务完成任务（牺牲）完成任务（牺牲）永远怀念永远怀念忠于革命忠于革命舍己为人舍己为人 默读课文并思考：过草地时默读课文并思考：过草地时老班长接受了什么任务老班长接受了什么任务? “ “一路上，你是上级，是保姆，是一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。出草地。” 上级就是领导，上级怎么会又是保姆和上级就是领导，上级怎么会又是保姆和勤务员呢？你如何理解这句话？勤务员呢？你如何理解这句话？ 老班长既是老班长既是“上级上级”，要在遇到困难，要在遇到困

4、难时安抚小战士的情绪，要不断鼓励病号战时安抚小战士的情绪，要不断鼓励病号战胜困难，走出草地，要在重重困难面前想胜困难，走出草地，要在重重困难面前想方设法。又要像方设法。又要像“保姆保姆”和和“勤务员勤务员”一一样时时处处关心照顾小战士们。样时时处处关心照顾小战士们。 同学们，要完成这一任务容易吗？同学们，要完成这一任务容易吗？再读课文，想想老班长在完成任务时碰再读课文，想想老班长在完成任务时碰到了哪些困难？到了哪些困难？ 不到半个月，两袋青稞吃完了。饥饿威不到半个月，两袋青稞吃完了。饥饿威胁着我们。胁着我们。 三个病号走不快，一天只走二十来里路。三个病号走不快，一天只走二十来里路。 为了完成他

5、既是为了完成他既是“上级上级”，又是，又是“保保姆、勤务员姆、勤务员”的任务，老班长是怎么做的？的任务，老班长是怎么做的？他是如何克服这些困难的呢？他是如何克服这些困难的呢？ 一路上，老班长带我们走一阵歇一一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。和着青稞面给我们做饭。 老班长到处找野菜，挖草根。老班长到处找野菜，挖草根。 老班长尽可能找有水塘的地方宿营，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给天，他总能端着热气腾腾的

6、鲜鱼野菜汤给我们吃。我们吃。 课文中描写老班长的句子你读了后课文中描写老班长的句子你读了后什么地方最受感动什么地方最受感动? 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。皱紧眉头硬咽下去。 老班长为什么不让别人知道他没吃鱼老班长为什么不让别人知道他没吃鱼? 因为老班长是共产党员，党员要吃苦在因为老班长是共产党员，党员要吃苦在前，老班长宁愿自己受苦，也不让别人受委前，老班长宁愿自己受苦，也不让别人受委曲。曲。 长时间的辛苦劳累，长时间的饥饿折磨，长时间的辛苦劳累，长时间的饥饿折磨，终于把

7、老班长累跨了，饿跨了。他终于支撑不终于把老班长累跨了，饿跨了。他终于支撑不住昏倒在黑水潭边。同学们，当住昏倒在黑水潭边。同学们，当“我我”好不容好不容易钓到了小鱼，做好了救命的鱼汤送到老班长易钓到了小鱼，做好了救命的鱼汤送到老班长面前时，老班长又是怎么说，怎么做的？面前时，老班长又是怎么说，怎么做的？ 老班长已经奄奄一老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：头一句话就说：“小梁，小梁，别浪费东西了。我别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地了，一定

8、要走出草地去！去！” 生命垂危的老班长，即使在最后一生命垂危的老班长，即使在最后一刻，也没忘记要鼓励三个小战士克服困刻，也没忘记要鼓励三个小战士克服困难走出草地，也没忘记完成上级下达的难走出草地，也没忘记完成上级下达的任务，也没忘记一个共产党员忠于职守任务，也没忘记一个共产党员忠于职守的职责。多么可敬的老班长啊！的职责。多么可敬的老班长啊！ “我我”为什么要把老班长留下的鱼钩为什么要把老班长留下的鱼钩小心地包起来？小心地包起来？“这个长满红锈的鱼钩这个长满红锈的鱼钩”象征着什么？象征着什么？ 一个小小的鱼钩，象征着老班长那忠于革一个小小的鱼钩，象征着老班长那忠于革命，忠于人民，舍己为人的金子般

9、的心，也象命，忠于人民，舍己为人的金子般的心，也象征着千百万革命前辈的英雄事迹。这也是这篇征着千百万革命前辈的英雄事迹。这也是这篇课文要以课文要以“金色的鱼钩金色的鱼钩”为题的原因。为题的原因。 课堂小结课堂小结 同学们，我们今天的幸福生活是无数同学们，我们今天的幸福生活是无数的革命先辈用他们的青春与热血换来的。的革命先辈用他们的青春与热血换来的。我们要珍惜今天的幸福生活，把我们的祖我们要珍惜今天的幸福生活，把我们的祖国建设得更加美好。国建设得更加美好。巩固练习巩固练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。禁（）衰（）禁（）衰（）森（）哀（）森（）哀（） 饵（）搪（）饵（）搪（）耳（）塘（）耳（）塘（）禁止禁止森林森林衰弱衰弱悲哀悲哀鱼饵鱼饵耳朵耳朵搪塞搪塞池塘