分析干扰因素_提高答题分数---论述类文本选择题答题技巧剖析

1、论述类文本 阅 读 指 导 现现 代代 文文 阅阅 读读 (必考必考)1理解理解 B（1）理解）理解文中文中重要概念的重要概念的含义含义（2）理解）理解文中文中重要句子的重要句子的含意含意2分析综合分析综合 C（1）筛选并整合）筛选并整合文中文中的信息的信息（2）分析）分析文章结构文章结构，把握，把握文章思路文章思路（3）归纳）归纳内容要点内容要点，概括，概括中心中心意思意思（4）分析概括作者在）分析概括作者在文中文中的观点态度的观点态度 1.1.克服不良的解题习惯。克服不良的解题习惯。做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。不先阅读材料，直接看题目然后到文中找

2、答不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。案。 2.2.快速整体把握文章快速整体把握文章 怎样又快又准地读懂文本怎样又快又准地读懂文本1 1、注意文本的、注意文本的题目题目，弄清文本的，弄清文本的话题话题，找到文，找到文本要告诉我们本要告诉我们哪一句话哪一句话。2 2、注意文本中的、注意文本中的关键词语关键词语，弄清各句话之间的，弄清各句话之间的关系，有没有首括段、小结段、首括句、小关系，有没有首括段、小结段、首括句、小结句、中心句、过渡句、起重要作用的关联结句、中心句、过渡句、起重要作用的关联词语等等。找到核心的一句话词语等等。找到核心的一句话3 3、注意大致标一下、注意大致标一下段意段意

3、，以利下面确定搜索区，以利下面确定搜索区域域4 4、去掉文本中作为材料的内容去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论，挖掘出所要论证的话。证的话。第一段：第一段： 人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无

4、存；由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵

5、蚀、的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。第一句是统领句！下面的无第一句是统领句！下面的无非都是材料而已！非都是材料而已！话题是话题是“全球变暖全球变暖”注意标示词语注意标示词语 把握文本大意，能够回答以下三问：把握文本大意，能够回答以下三问： 第一问：全文围绕什么？第一问：全文围绕什么？ 也就是话题是什么也就是话题是什么 第二问：每段在说什么？第二问：每段在说什么？ 也就是标注一下段意也就是标注一下段意 第三问：作者主张什么？第三问：作者主张什么？ 也就是主要观点是什么也就是主要观点是什么论述类文

6、本选择题解题技巧论述类文本选择题解题技巧解题思路：解题思路： 解答解答“小阅读小阅读”的的基本思路基本思路：泛读全文泛读全文采集有效信息采集有效信息比照比照题干要求题干要求判断选项正误。判断选项正误。 现代文阅读的选择题，在现代文阅读的选择题，在设置错误选项设置错误选项时，往时，往往运用往运用“似是而非似是而非”的手法，即在语言的手法，即在语言形式形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。 命题者将选项的干扰点基本设置在如下命题者将选项的干扰点基本设置在如下 “雷雷区区”,只要只要充分了解这些充分了解这些“雷区雷区”的特点，巧的特点，巧妙避开它们，

7、就能大大提高得分率。妙避开它们，就能大大提高得分率。 1 1部分与整体部分与整体 命题者设计选项时在命题者设计选项时在事物的范围事物的范围上上设置干扰，故意将阅读材料中对设置干扰，故意将阅读材料中对部分事部分事物物的判断表述为对与其具有某种同类属的判断表述为对与其具有某种同类属性的性的所有事物所有事物的判断。的判断。 设陷设陷点点突破口突破口：题干中和有效信息中关于事物范围的关键题干中和有效信息中关于事物范围的关键词，如：凡是、所有、一切、全、都；词，如：凡是、所有、一切、全、都； 某些、另外、除某些、另外、除之外、主要等之外、主要等1 1、部分与整体。、部分与整体。 【有效阅读信息】图腾制度

8、产生于氏族之图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。氏族社会，普遍实行图腾制度。 【试题试题】下列表述符合原文意思的一项是下列表述符合原文意思的一项是（ ） C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以所以在氏族社会全都实行图腾制度。在氏族社会全都实行图腾制度。整体 部分 2已然与未然 “ “已然已然”是事物已经产生的情况，是事物已经产生的情况，“未然未然”是事物即将出现的情况。是事物即将出现的情况。 命命题者设计干扰

9、项时，在题者设计干扰项时，在时态上时态上设陷，有设陷，有时会故意将时会故意将“即将出现即将出现的情况的情况”表述或表述或推断为推断为“已经产生已经产生的情况的情况”。设陷点设陷点突破口突破口：题干中和有效信息中关于时态的关键词。题干中和有效信息中关于时态的关键词。如：已经、成为、了、过、曾经；如：已经、成为、了、过、曾经；正在、在、着；将要、即将、将来等正在、在、着；将要、即将、将来等2、已然与未然。 【有效阅读信息有效阅读信息】诚然，弦论是一种尚未被】诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可实

10、际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的居住宇宙的“岛屿岛屿”上，确定基本物理学和上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。宙有很大差别。如果真是这样，那可居如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。间的差别也就十分巨大。 【试题试题】从原文看，下列对从原文看，下列对“实际上里斯走实际上里斯走得比这更远得比这更远”这句话的理解，正确的一项是这句话的理解，正确的一项是（）（） C里斯里斯已为已为“人择原理人择原理”和可居住宇宙找和可居住宇宙找到了更

11、多的物理常数的证据。到了更多的物理常数的证据。未未 然然已 然3 3原因与结果原因与结果 命题者设计选项时在事物的命题者设计选项时在事物的因因果关系果关系上设置干扰，选文中所涉及上设置干扰，选文中所涉及的对象是特定的，而命题者却故意的对象是特定的，而命题者却故意混淆因果混淆因果，或，或强加因果强加因果关系。关系。 突破口突破口：设陷点设陷点题干中和有效信息中关于因果关系的题干中和有效信息中关于因果关系的关键词。如：因为关键词。如：因为所以所以、因此、因此、因而、以致、使得等因而、以致、使得等3、原因（或条件）与结果。 【有效阅读信息有效阅读信息】此时，此时，一方面明朝国家财政白一方面明朝国家财

12、政白银入不敷出，另一方面从皇族到平民都有对于白银入不敷出，另一方面从皇族到平民都有对于白银的大量需求。银的大量需求。在国内白银开采和供应远远不能在国内白银开采和供应远远不能满足要求的情况下，人们开始将寻求的目光投向满足要求的情况下，人们开始将寻求的目光投向海外。海外。 【试题试题】下列理解和分析，不符合原文意思的一下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（项是（ ） A明代嘉靖年间，由于国家经济恶化，财政困明代嘉靖年间，由于国家经济恶化，财政困难，难，最终形成了白银入不敷出的局面。最终形成了白银入不敷出的局面。因果关系颠倒因果关系颠倒 4 4、言此与言彼 命题者设计选项时在命题者设计选项时在表述

13、对象表述对象上设上设置干扰，将置干扰，将此此事物表述成事物表述成彼彼事物，将事物，将事物的事物的此方面此方面表述成表述成彼方面彼方面。 设陷点设陷点关注题干中对象。关注题干中对象。突破口突破口：4 4、言此与言彼、言此与言彼。 【有效阅读信息有效阅读信息】在日本四年，他（杨守】在日本四年，他（杨守敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为留留真谱真谱。 【试题试题】下列关于杨守敬日本之行的解说，下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是（不正确的一项是（ ） D.杨守敬搜访阙佚，杨守敬搜访阙佚，收集

14、到我国的古籍珍收集到我国的古籍珍本本留真谱留真谱，并将它影印摹刻。，并将它影印摹刻。此此彼彼4、言此与言彼。 【有效阅读信息有效阅读信息】书院生徒书院生徒在聆听山长集中在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留同了很大余地。风气为思想和学术的发展留同了很大余地。 【试题试题】下列关于杨守敬日本之行的解说，下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是（不正确的一项是（ ） B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、

15、向山长请教，向山长请教，并在并在山长山长的组织下开展自学和的组织下开展自学和讨论。讨论。此此彼彼 5 5客观与夸大客观与夸大（缩小） 命题者设计选项时，不尊重阅读命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的材料中事物的客观性客观性，故意，故意夸大夸大或或缩缩小小事物实有的地位、能力、功能和效事物实有的地位、能力、功能和效用等。用等。 突破口突破口：题干中和有效信息中的修饰词或限题干中和有效信息中的修饰词或限制词。如：唯一、极、很、最、绝制词。如：唯一、极、很、最、绝对等对等设陷点设陷点5、客观与夸大（或缩小）。 【有效阅读信息有效阅读信息】绿色经济不仅包含生态文明和】绿色经济不仅包含生态文明和循环

16、经济的内容，循环经济的内容，同时还追求以最小的资源耗费同时还追求以最小的资源耗费得到最大的经济效益，得到最大的经济效益，在绿色、健康的基础上在绿色、健康的基础上使使自然资源和生态环境得到最大限度的自然资源和生态环境得到最大限度的可持续利用可持续利用和保护，实现利润的最大化。和保护，实现利润的最大化。绿色经济以人为本，绿色经济以人为本，其主旨是服务于人的需要和发民，它兼顾了个人其主旨是服务于人的需要和发民，它兼顾了个人利益和社会利益、当代人利益与子孙后代的利益，利益和社会利益、当代人利益与子孙后代的利益，是一种更高层次的人类利己主义。是一种更高层次的人类利己主义。 【试题试题】根据本文提供的信息

17、，下列推断不合理根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是（的一项是（ ） C绿色经济绿色经济既可最大限度地利用自然资源，既可最大限度地利用自然资源，又可又可更好地实现个人利益，实现双赢。更好地实现个人利益，实现双赢。夸大事夸大事实实 有前提有前提 6、有据与凭空。 阅读材料中本无此意，而命题者阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中却在设计的选项中故意凭空臆造故意凭空臆造出这种说法。出这种说法。 6、有据与凭空。 【有效阅读信息有效阅读信息】目前，我国的这种】目前，我国的这种“煤煤变石油变石油”技术达到了国际先进水平，技术达到了国际先进水平，大约大约每四吨煤可产出一吨油。每四吨煤可产出一

18、吨油。 【试题试题】下列对煤的下列对煤的“间接液化技术间接液化技术”的的分析和概括中，不正确的一项是（分析和概括中，不正确的一项是（ ） D在目前我国的技术条件下，在目前我国的技术条件下，煤在变成煤在变成石油的过程中，其自身的损耗实际上大约石油的过程中，其自身的损耗实际上大约有四分之三。有四分之三。“大约每四吨煤可产出一吨油大约每四吨煤可产出一吨油”并不表并不表明明“煤变成石油煤变成石油”的的“损耗实际上大约损耗实际上大约四分之三四分之三”，煤和石油并不等价，煤和石油并不等价，“损损耗耗”之说没有可比性。之说没有可比性。此推断犯了凭空臆造的错误。此推断犯了凭空臆造的错误。 7、或然与必然。 事

19、物从发展的趋势来看，有两种事物从发展的趋势来看，有两种情形：一种是情形：一种是“或然或然”，即，即“有有可能而不一定发生可能而不一定发生”；另一种是；另一种是“必然必然”，即，即“事理上必定发事理上必定发生生”。命题者设计干扰项时，常。命题者设计干扰项时，常将将“或然或然”的趋势表述成的趋势表述成“必然必然”的趋势。的趋势。 7、或然与必然。 【有效阅读信息有效阅读信息】 随着我国经济的快速发随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对油价

20、上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成我国石油能源安全构成潜在危险潜在危险。 【试题试题】下列关于我国下列关于我国“煤变石油煤变石油”工程工程实施原因的表述，不正确的一项是（实施原因的表述，不正确的一项是（ ） A我国石油消费依赖进口，需求量不断我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给增大，导致石油能源供给出现危机出现危机。或然或然必然必然8、先期与后期。 命题者在事物、现象产生、出现命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，他们有时的时间上设置干扰，他们有时将将先期表述为后期先期表述为后期，有时，有时将后期表将后期表述为先期述为先期，有时，有时将先期将先期或或

21、后期表后期表述为述为“先期先期和和后期后期”。 8、先期与后期。 【有效阅读信息有效阅读信息】盖天说是中国一种古老盖天说是中国一种古老的天文学理论，的天文学理论，传说出自周人之手的传说出自周人之手的 周周髀算经髀算经 说：说：“天象盖笠，地法覆盘。天象盖笠，地法覆盘。” 【试题试题】下列理解和分析，不符合原文意下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（思的一项是（ ） A.A.作为天文学理论的盖天说诞生甚早，作为天文学理论的盖天说诞生甚早，在在春秋时代周朝人所著的春秋时代周朝人所著的 周髀算经周髀算经中就中就有有“天象盖笠，地法覆盘天象盖笠，地法覆盘”的说法。的说法。可推断，可推断，“盖天说盖天说”诞生时间的上限诞生时间的上限不早于不早于周髀算经周髀算经一书的成书。一书的成书。此推断时间正好相反。此推断时间正好相反。 9、其他： 【有效阅读信息有效阅读信息】图腾制度在形成之后，】图腾制度在形成之后，随着图腾文化的发展而日臻完善，随着图腾文化的发展而日臻完善，并随着并随着图腾文化的衰亡而为其他社会组织制度所图腾文化的衰亡而为其他社会组织制度所代替。代替。 【试题试题】下列表述符合原文意思的一项是】下列表述符合原文意思的一项是（ ） D、图腾制度形成之后，随着图腾文化的、图腾制度形成之后，随着图腾文化的发展而日臻完善，发展而日臻完善，但随即为其他社会组织但随即为其他