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文档简介

1、自由轻声朗读课文，思考以下问题：自由轻声朗读课文，思考以下问题：1、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。把不懂的或有疑问的地方做上记号。2、 这篇课文的主要内容是什么？这篇课文的主要内容是什么？词语积累词语积累储储 备备储存起来准备必要时用储存起来准备必要时用。 ch ch贮贮 存存zh储存。（存放起来，暂时不用）储存。（存放起来，暂时不用）空空落落落落lu空旷而冷冷清清。空旷而冷冷清清。 交流：按课文叙交流：按课文叙述的顺序说说松鼠在述的顺序说说松鼠在“我我”家主要做了哪家主要做了哪些事？些事？我们采来的一篮子鲜蘑

2、菇，我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它松鼠忙活了一个早晨把它们们全晾上了全晾上了松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。顶上。 天冷了，松鼠把手套、头巾等天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝东西叼到烟囱里，给自己垫窝。zh谁找的最快谁找的最快 你从课文中哪些地方看出作你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？松鼠？它整天它整天满屋乱跑满屋乱跑，在，在橱柜和架子上橱柜和架子上跳来跳跳来跳去去，动作，动作灵活灵活得得惊人惊人，从来没有从来没有碰掉过一样碰掉过一样东西。

3、东西。 有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我到我肩上，肩上， 用小嘴用小嘴蹭蹭我我的脸，还的脸，还轻轻咬轻轻咬我的我的耳朵，我想它是又想耳朵，我想它是又想吃糖了。吃糖了。爸爸爸爸哈哈大笑哈哈大笑，说：，说：“我怎么没想到这一点我怎么没想到这一点呢！呢！咱们家咱们家的松鼠是在的松鼠是在储备冬粮呢。储备冬粮呢。有一天，它干脆失踪了，哪有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，我们心里儿也找不到，我们心里空落落空落落的。的。 布封的布封的松鼠松鼠是一篇知识性和趣味性是一篇知识性和趣味性较强的较强的 ，它通过介绍松鼠的，它通过介绍松鼠的 来来表达对松鼠的喜爱。本篇课文则通过松鼠在表达对松鼠的喜爱。本篇课文则通过松鼠在我家的我家的 来表现松鼠的可爱，同时表达来表现松鼠的可爱，同时表达了了“我们我们”一家对松鼠的喜爱。一家对松鼠的喜爱。小练笔小练笔 如果

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