广东省汕头市2015届高三第二次模拟考试理综生物试题讲评

1、试卷讲评汕头市汕头市2015年高三第二次模拟考试年高三第二次模拟考试1登革热病毒属于单链登革热病毒属于单链RNA病毒病毒,下列表述正确的下列表述正确的是是（ ）A. 登革热病毒侵染细胞利用了膜的选择透过性登革热病毒侵染细胞利用了膜的选择透过性B. 构成登革热病毒的含氮碱基有构成登革热病毒的含氮碱基有5种种C. 登革热病毒和流感病毒都较易发生基因突变登革热病毒和流感病毒都较易发生基因突变D. 患者通过体液免疫即可清除入侵体内的登革热患者通过体液免疫即可清除入侵体内的登革热病毒病毒C2. 2. 2014年诺贝尔生理学或医学奖得主发现了大脑的年诺贝尔生理学或医学奖得主发现了大脑的海马区神经元和内嗅皮

2、层细胞具有专门负责记住位海马区神经元和内嗅皮层细胞具有专门负责记住位置特征的功能。下列描述不正确的是（置特征的功能。下列描述不正确的是（ ）A. 神经调节基本方式的结构基础是反射弧神经调节基本方式的结构基础是反射弧B. 突触一定建立在神经元之间突触一定建立在神经元之间C. 大脑皮层神经中枢参与高级神经活动大脑皮层神经中枢参与高级神经活动D. 海马区与记忆有关海马区与记忆有关B3小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体主动运输的载体)和和GLUT2(协助扩散的载体协助扩散的载体)。研究。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运

3、输速率绘制如右图所示曲线人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是（下列说法中不正确的是（ ）A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B. 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D. 在较高浓度下在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率D4. 右图表示某生态系统右图表示某生态系统(部分部分)的组成及物质和能量的组成及物质和能量流向情况流向

4、情况(秃鹫以动物尸体为食秃鹫以动物尸体为食),该生态系统中该生态系统中（ ）A. M代表植物吸收的光能和有机物，代表植物吸收的光能和有机物，N代表热能，代表热能，P代表代表CO2B. 共有共有3条捕食链，秃鹫都是最高营养级条捕食链，秃鹫都是最高营养级C. 图中狼与秃鹫之间能量传递效率一般为图中狼与秃鹫之间能量传递效率一般为10%20%D. 群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性性 D5已知控制果蝇某性状已知控制果蝇某性状(完全显性完全显性)的基因位于常染的基因位于常染色体上或性染色体的同源区段。为了依据性状分析色体上或性染色体的同源区段。为了依据

5、性状分析其具体位置其具体位置,右图方案可行的是右图方案可行的是（ ）C6下图为下图为2010年日本、中国、印度三国的人口年龄年日本、中国、印度三国的人口年龄图解图解,相关分析正确的是相关分析正确的是（ ）AB. 印度死亡率相对较高印度死亡率相对较高C. 中国人口问题已得到完全解决中国人口问题已得到完全解决D. 年龄组成直接决定种群的数量变化年龄组成直接决定种群的数量变化A. 日本人口老龄化较为严重日本人口老龄化较为严重24.右图为某生物体内的一个细胞图像，下列叙述正右图为某生物体内的一个细胞图像，下列叙述正确的是确的是（ ）A. 该细胞可存在于卵巢中该细胞可存在于卵巢中B. 该细胞处于减数第二

6、次分裂的后期该细胞处于减数第二次分裂的后期C. 该细胞四分体时期发生了交叉互换该细胞四分体时期发生了交叉互换D. 该细胞分裂产生的生殖细胞基因型该细胞分裂产生的生殖细胞基因型可能是可能是ABAD25.下列关于实验材料、实验条件、现象、实验结论下列关于实验材料、实验条件、现象、实验结论的描述正确的是的描述正确的是:（ ）BD26.(16分分)请阅读下列材料后回答问题。请阅读下列材料后回答问题。材料一材料一: 中山医学院颜光美教授课题组研究中山医学院颜光美教授课题组研究发现发现M1溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌括肝癌、黑色素瘤在内

7、的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用细胞，而对正常细胞无毒副作用(如右图所如右图所示示)。材料二材料二: 当细胞以异常的模式进行增殖的时当细胞以异常的模式进行增殖的时候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞的自我摧毁，以免异常细胞变成癌细胞。研的自我摧毁，以免异常细胞变成癌细胞。研究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白APs)控制细胞凋亡的机制控制细胞凋亡的机制: 通过与细胞凋亡酶结通过与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡。合而抑制细胞凋亡。有有（1）正常细胞）正常细胞_ (有或无有或无)ZAP蛋白蛋白,由图可知细胞凋亡由图可知

8、细胞凋亡与与_（细胞结构）密切相关。（细胞结构）密切相关。（2）基因对黑色素合成的控制是通过）基因对黑色素合成的控制是通过_实实现的。现的。内质网内质网控制酶的合成控制酶的合成(3)已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于呼吸作用，已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于呼吸作用，但是其有氧呼吸产生的但是其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大与正常细胞却大体相当，说明其呼吸产物中有大量的体相当，说明其呼吸产物中有大量的_(物质物质)。（4）最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺）最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖萄糖,从而抑制它的生长。与此相关

9、叙述不正从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是（确的是（ ）A. 减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常细胞白含量低于正常细胞B. 糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质能源物质C. 切断肿瘤细胞的切断肿瘤细胞的“糖路糖路”，可达到饿死肿，可达到饿死肿瘤细胞的目的瘤细胞的目的D. 谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白体蛋白乳酸乳酸AB（5）根据资料二可知）根据资料二可知,癌细胞形成的直接原癌细胞形成的直接原因是因是_。（6）根据以上资料提出治疗癌症的两种思）根据

10、以上资料提出治疗癌症的两种思路路: _ (4分分)。材料二材料二: 当细胞以异常的模式进行增殖的时当细胞以异常的模式进行增殖的时候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞的自我摧毁，以免异常细胞变成癌细胞。研的自我摧毁，以免异常细胞变成癌细胞。研究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白APs)控制细胞凋亡的机制控制细胞凋亡的机制: 通过与细胞凋亡酶结通过与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡。合而抑制细胞凋亡。IAPs（细胞凋亡抑制蛋白）与细胞凋亡（细胞凋亡抑制蛋白）与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡向患者体内导入向患者体内导入

11、M1溶瘤病毒；破坏细溶瘤病毒；破坏细胞凋亡抑制蛋白的基因；胞凋亡抑制蛋白的基因；研制出抑制研制出抑制IPAs基因表达或抑制基因表达或抑制IAPs功功能的药物，从而阻止异常细胞癌变；能的药物，从而阻止异常细胞癌变；限制体内谷氨酰胺的含量（摄入量）限制体内谷氨酰胺的含量（摄入量）27.(16分分)G6PD(葡萄糖葡萄糖-6-磷酸脱氢酶磷酸脱氢酶)缺乏症由缺乏症由X染色体上的染色体上的显性基因控制，患者因红细胞中缺乏显性基因控制，患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血。女而导致溶血。女性的未成熟红细胞内常出现一条性的未成熟红细胞内常出现一条X染色体随机性失活，导致染色体随机性失活，导致红细胞中只有一条

12、红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达。研究人员调查染色体上的基因能表达。研究人员调查发现某个家系存在有两种单基因遗传病，分别是发现某个家系存在有两种单基因遗传病，分别是FA贫血症贫血症(有关基因用有关基因用B、b表示表示)与与G6PD缺乏症缺乏症(有关基因用有关基因用D、d表表示示)，并构建了该家系系谱模型，已知，并构建了该家系系谱模型，已知-3携带携带FA贫血症基贫血症基因。请据此分析回答下列问题因。请据此分析回答下列问题: 常常（1）FA贫血症的遗传方式是贫血症的遗传方式是 染色体染色体 遗传。遗传。隐性隐性（2）-4基因型为基因型为_，研究发现，研究发现-4体内大部分红细体内大部分红细

13、胞中胞中G6PD活性正常活性正常,因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部分红细胞中分红细胞中G6PD缺乏症基因所在缺乏症基因所在X染色体染色体_ 。（3）某男子疑似）某男子疑似I-1、I-2失散多年的儿子，为了确定其亲子关失散多年的儿子，为了确定其亲子关系，可采用系，可采用DNA指纹技术，即提取指纹技术，即提取I-2和疑似男子的和疑似男子的DNA，通过，通过_技术扩增，再使用技术扩增，再使用_酶切成片段，利用酶切成片段，利用_法将法将这些片段按大小分开，并对所得结果进行比对。这些片段按大小分开，并对所得结果进行比对。(4)若若-8与与-10婚配婚配,所生女儿患

14、所生女儿患FA贫血症的概率是贫血症的概率是_，所生儿子同时患两种病的概率是所生儿子同时患两种病的概率是_。BbXDXd失活失活PCR限制限制电泳电泳1/31/6（1）2,4-D属于人工合成的属于人工合成的_，构成元素包括，构成元素包括_；其促进生长的作用是通过促进细胞；其促进生长的作用是通过促进细胞_来实现。来实现。（2）为确定）为确定2,4-D能破坏动物细胞的染色体，可否将适当材能破坏动物细胞的染色体，可否将适当材料制成装片后料制成装片后,使用光学显微镜直接观察使用光学显微镜直接观察?_(是是/否否)。28(16分分)实验证明，实验证明，2,4-D(见下图见下图1)能够破坏动物的细胞呼能够破

15、坏动物的细胞呼吸，破坏染色体；吸，破坏染色体；2,4-D使杂草萎蔫后，因杂草细胞中糖分明使杂草萎蔫后，因杂草细胞中糖分明显升高，使牛羊等牲畜喜食，牛羊胃肠道中的微生物可将显升高，使牛羊等牲畜喜食，牛羊胃肠道中的微生物可将2,4-D转化为亚硝酸盐。下图转化为亚硝酸盐。下图2表示不同表示不同2,4-D浓度对农作物和田间浓度对农作物和田间杂草生长的影响。杂草生长的影响。生长素类似物生长素类似物C、H、O、Cl纵向伸长纵向伸长是是（3）田间管理时可以使用）田间管理时可以使用2,4-D作为除草剂，上图作为除草剂，上图2中表示杂草中表示杂草的曲线为的曲线为_(甲或乙甲或乙)；当残余的；当残余的2,4-D进

16、入农田附近的自然生进入农田附近的自然生态系统后，若仍保持高浓度，则可能导致其抵抗力稳定性态系统后，若仍保持高浓度，则可能导致其抵抗力稳定性_。（4）为验证牛羊胃肠道中的微生物可将）为验证牛羊胃肠道中的微生物可将2,4-D转化为亚硝酸盐转化为亚硝酸盐,可在可在_条件下将牛羊胃肠道中的微生物接种到含有一定浓条件下将牛羊胃肠道中的微生物接种到含有一定浓度度_的培养液培养的培养液培养,并定期检测培养液中亚硝酸盐的含量并定期检测培养液中亚硝酸盐的含量变化。变化。甲甲下降下降无菌无菌2,4-D29(16分分)存在于某些植物中的存在于某些植物中的7,8-二羟基黄酮二羟基黄酮(7,8-DHF)可对可对抗雌性小

17、鼠由于高脂饮食诱导的体重增长，但对雄性小鼠没有抗雌性小鼠由于高脂饮食诱导的体重增长，但对雄性小鼠没有类似作用。某生物兴趣小组分别选取了健康、大小相似的成年类似作用。某生物兴趣小组分别选取了健康、大小相似的成年雌性小鼠和雄性小鼠各雌性小鼠和雄性小鼠各只进行验证实验。只进行验证实验。（1）实验步骤）实验步骤:将雌性小鼠随机等分为将雌性小鼠随机等分为2组，编号组，编号A、B；将雄性小鼠随机等；将雄性小鼠随机等分为分为2组，编号组，编号C、D。A、C组每天用足量组每天用足量_饲料饲喂，饲料饲喂，B、D组每天用等量同组每天用等量同种饲料添加种饲料添加_饲喂饲喂,各组的其他培养条件相同各组的其他培养条件相同且适宜。且适宜。高脂高脂一定量一定量7,8-DHF连续饲喂连续饲喂30天天,每每5天称重一次并记录。天称重一次并记录。（2）请预期各组的体重变化情况）请预期各组的体重变化情况_（3）请指出实验步骤设计的不合理之处）请指出实验步骤设计的不合理之处_（4）若实验结果与预期相符）若实验结果与预期相符,则实验结论为则实验结论为_（5）若发现）若发现A组小鼠增重明显高于组小鼠增重明显高于C、D组组, 最可能的原因是最可能的原因是_。（6）欲进一步探索）欲进