管理哲学与商业伦理教材

1、【课程背景】【课程背景】R在哲学的高度俯瞰企业在哲学的高度俯瞰企业 在智慧的境界圆满人生在智慧的境界圆满人生R企业经营的变革从根本上讲是一种思想的变革，一种哲学思维的转变。企业经营的变革从根本上讲是一种思想的变革，一种哲学思维的转变。R未来的竞争将是企业家的竞争，而企业家的思维模式，企业家的人文底蕴和企业家的未来的竞争将是企业家的竞争，而企业家的思维模式，企业家的人文底蕴和企业家的全球视野将决定企业未来发展的高度。全球视野将决定企业未来发展的高度。R百年基业成就的不仅是一个企业，更是一种文化、一种智慧。时代需要有思想、精谋百年基业成就的不仅是一个企业，更是一种文化、一种智慧。时代需要有思想、精

2、谋略、富智慧的管理大师，需要能够反思文化属性的政商精英。略、富智慧的管理大师，需要能够反思文化属性的政商精英。R现代管理既是科学与艺术的结合，更是文化与哲学的汇通。现代管理既是科学与艺术的结合，更是文化与哲学的汇通。R管理者既需要有卓越的领导力，更需要具备管理智慧、文化底蕴及人格魅力。管理者既需要有卓越的领导力，更需要具备管理智慧、文化底蕴及人格魅力。R今天的企业家在经过了中、西方管理理论与思维模式的洗礼后，更迫切需要从哲学的今天的企业家在经过了中、西方管理理论与思维模式的洗礼后，更迫切需要从哲学的视角重新审视传统经营方式、竞争手段和发展模式。视角重新审视传统经营方式、竞争手段和发展模式。R东

3、方哲学的智慧，可以让我们修心开智，西方哲学的体系让我们完成理性的超越。把东方哲学的智慧，可以让我们修心开智，西方哲学的体系让我们完成理性的超越。把西方理性思维和中国国学智慧思想有机结合，充分融合西方逻辑哲学、西方经济学的西方理性思维和中国国学智慧思想有机结合，充分融合西方逻辑哲学、西方经济学的严谨和东方哲学、中国国学思维的人文底蕴，去塑造当代中国政、商领袖的新思维。严谨和东方哲学、中国国学思维的人文底蕴，去塑造当代中国政、商领袖的新思维。R让我们的心越来越平静，而我们的思想将越来越开放。让我们的心越来越平静，而我们的思想将越来越开放。钟灵山钟灵山R中国企业成长战略研究专家、中国企业成长战略研究

4、专家、R管理哲学与商业伦理传播专家、管理哲学与商业伦理传播专家、R中国传统企业文化研究专家、中国传统企业文化研究专家、R本元文化传播人本元文化传播人, 本元管理系统创造者本元管理系统创造者. R第八届中国工信部企业教育百强大会第八届中国工信部企业教育百强大会“十佳培训师十佳培训师”R2013年全球年全球500强企业商学院最认可的强企业商学院最认可的TOP100培训专家培训专家.R北京师范大学研究生院管理专业毕业北京师范大学研究生院管理专业毕业R清华大学深圳研究院特约培训专家；清华大学深圳研究院特约培训专家；R职业经理人研究中心高级培训师。职业经理人研究中心高级培训师。R钟老师在经营企业之余潜心

5、研究中西方管理经典，求真务实，追本溯源，并形成独特的诠释钟老师在经营企业之余潜心研究中西方管理经典，求真务实，追本溯源，并形成独特的诠释风格，开创风格，开创“本元管理本元管理”的管理体系。的管理体系。课程目标课程目标R 为什么管理与经营需要哲学？R 管理的主体是人，管理哲学的意义就在于在人的属性这个层面上去探讨管理的终极意义。R 在哲学的高度俯瞰企业 在智慧的境界圆满人生。R 立足于宇宙的本源以及人心的本源来展开经营活动。R 从哲学的高度去研究企业发展的终极目的，并以此为方向帮助企业决策者，形成战略思维的思考习惯，R 从宏观大势和人性的角度入手，规划和调整企业未来的发展战略。R 从西方哲学、东

6、方哲学、及管理学三个方面全面阐述管理哲学的思想精髓R 百年基业成就的是一种文化、一种智慧。R课程类别：课程类别：R 标准课时：标准课时： 小时小时R培训讲师：培训讲师： 钟钟 灵灵 先生先生R培训对象：培训对象：管理哲学1 2政商界领袖第一讲第一讲 : 管理哲学导论管理哲学导论 第二讲第二讲 : 管理思想与哲学管理思想与哲学第三讲第三讲 : 管理组织与系统管理组织与系统第四讲第四讲 : 管理研究与方法管理研究与方法第五讲：管理价值与社会责任第五讲：管理价值与社会责任第六讲第六讲 : 商业伦理与经营管理商业伦理与经营管理第一讲第一讲 : 管理哲学导论管理哲学导论 一一 , 管理哲学与商业伦理的基

7、础管理哲学与商业伦理的基础 管理内涵与管理哲学基本概念管理内涵与管理哲学基本概念商业伦理基本概念与内容商业伦理基本概念与内容管理的本元与本元的管理管理的本元与本元的管理二二 ,管理哲学与商业伦理的意义与价值管理哲学与商业伦理的意义与价值为什么管理与经营需要哲学？为什么管理与经营需要哲学？管理的主体与管理哲学的意义管理的主体与管理哲学的意义商业伦理的意义与价值商业伦理的意义与价值三三 ,管理哲学与商业伦理的发展过程管理哲学与商业伦理的发展过程从管理科学角度看，中国式管理是不存在的，从管理科学角度看，中国式管理是不存在的，从管理哲学的角度分析，中国式管理是确切存在的从管理哲学的角度分析，中国式管理

8、是确切存在的中国管理哲学侧重中国管理哲学侧重“管管”，忽略了，忽略了“理理”，“管管”是方法和工具的集合，是方法和工具的集合，“理理”是使用这些方法和工具的内在道理是使用这些方法和工具的内在道理一是管理科学自身的发展规律一是管理科学自身的发展规律 ，二是人的发展规律。二是人的发展规律。第二讲第二讲 : 管理思想与哲学管理思想与哲学一一,早期管理思想及其代表人物早期管理思想及其代表人物“古典经济学之父古典经济学之父”亚当亚当斯密斯密“人事管理之父人事管理之父”罗伯特罗伯特欧文欧文科学管理思想的先驱者科学管理思想的先驱者查尔斯查尔斯巴贝奇巴贝奇1, “古典经济学之父古典经济学之父”亚当亚当斯密斯密

9、R其代表作其代表作国富论，对以后的管理理论有重大的影响，国富论，对以后的管理理论有重大的影响，R主要观点如下：主要观点如下：a)提出了提出了“经济人经济人”的假设；的假设；b)提出劳动是国民财富的源泉；提出劳动是国民财富的源泉；c)强调了劳动分工对提高劳动生产力的重要性。强调了劳动分工对提高劳动生产力的重要性。“人事管理之父人事管理之父”罗伯特罗伯特欧文欧文科学管理思想的先驱者科学管理思想的先驱者查尔斯查尔斯巴贝奇巴贝奇二二 ,儒家、法家、道家的管理哲学思想儒家、法家、道家的管理哲学思想儒家的代表人物孔子和孟子主张儒家的代表人物孔子和孟子主张“以德为政以德为政”的人性化管的人性化管理模式理模式

10、法家代表人物韩非子推崇法家代表人物韩非子推崇“依法而治依法而治”的刚性管理模式的刚性管理模式道家代表人物老子和庄子则倾向于道家代表人物老子和庄子则倾向于“无为而治无为而治”的柔性管理模的柔性管理模式式三三 , 科学管理思想及其代表人物；科学管理思想及其代表人物；“科学管理之父科学管理之父”泰罗及主要观点泰罗及主要观点“科学管理之父科学管理之父”泰罗及主要观点泰罗及主要观点R科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。R主张一切问题实行科学化。主张一切问题实行科学化。R提出了管理职能和作用职能的分离。提出了管理职能和作用职能的分离。根据以上观点，泰勒提出了科学管理

11、的四原则：根据以上观点，泰勒提出了科学管理的四原则：对工人工作的每一个要素开发出科学方法，用以代替老的经验方法对工人工作的每一个要素开发出科学方法，用以代替老的经验方法科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育和使之成长。而在过去，则是由工人自己挑选科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育和使之成长。而在过去，则是由工人自己挑选工作，并尽自己的可能进行自我培训。工作，并尽自己的可能进行自我培训。与工人们衷心地合作，以保证一切工作都按已形成的科学原则去办。与工人们衷心地合作，以保证一切工作都按已形成的科学原则去办。管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的，管理当局把自己比工人更胜任的各管理当局与

12、工人在工作和职责的划分上几乎是相等的，管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽过来，而在过去，几乎所有的工作和大部分责任都推到了工人们头上。种工作都承揽过来，而在过去，几乎所有的工作和大部分责任都推到了工人们头上。四四 , 行为科学管理思想及其代表人物行为科学管理思想及其代表人物梅约及其人群关系理论梅约及其人群关系理论马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论弗洛姆的期望理论弗洛姆的期望理论麦格雷戈的麦格雷戈的X理论和理论和Y理论理论布莱克和莫顿的布莱克和莫顿的“管理方格图管理方格图”通过霍桑实验，梅约得出了如下结论：行为和情绪是密切相关的；群体对个人的

13、行为有巨大影响；群体工作标准规定了单个工人的产量；在决定产量方面，金钱因素比群体标准、群体情绪和安全感的作用要小。这些结论导致在组织如何发挥功能和获取目标方面对人的因素的新的重视，同时也导致家长式管理的增多。人的需要，按其发生的顺序，分为5个层次：生理、安全、社交、尊重、自我实现的需要。这五个层次的需要是逐级上升的，只有较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会产生。影响员工积极性的因素有两类：一是“保健因素”，主要包括金钱、地位、安全、工作环境、人际关系等，这类因素的满足只能安抚工人的情绪，对激励不大起作用。第二类是“激励因素”主要包括工作的成就感，事业上的发展等，这类因素的满足能直接提高

14、劳动效率。五五 , 当代管理哲学思想及流派当代管理哲学思想及流派西蒙的决策管理思想西蒙的决策管理思想卢桑斯的权变理论卢桑斯的权变理论西蒙的决策管理思想西蒙的决策管理思想作为决策管理学派的创始人，西蒙认为，管理的实质是决策，组织是由作为决策者的个作为决策管理学派的创始人，西蒙认为，管理的实质是决策，组织是由作为决策者的个人所组成的系统，组织的决策是组织成员及其群体参与的结果。其贡献主要体现在：人所组成的系统，组织的决策是组织成员及其群体参与的结果。其贡献主要体现在：突出了决策在管理中的作用。突出了决策在管理中的作用。系统阐述了决策原理。系统阐述了决策原理。强调了决策者的作用。强调了决策者的作用。

15、六六 .管理思想发展的主要线索与发展趋势。管理思想发展的主要线索与发展趋势。管理思想发展的主要线索管理思想发展的主要线索管理思想发展趋势管理思想发展趋势西方古典管理学派中的人本管理倾向西方古典管理学派中的人本管理倾向 第三讲第三讲 : 管理组织与系统管理组织与系统一一,系统的概念与特征系统的概念与特征一般系统论的要点一般系统论的要点一般系统理论的趋势及特点一般系统理论的趋势及特点一般系统论与复杂适应系统理论的区别一般系统论与复杂适应系统理论的区别二二 ,系统的结构与功能系统的结构与功能日本式管理系统日本式管理系统欧美式管理系统欧美式管理系统中国式管理系统中国式管理系统三三 ,管理系统与环境管理

16、系统与环境管理系统的定义管理系统的定义管理环境定义管理环境定义管理环境的外管理环境的外.内部环境内部环境1, 管理系统的定义（英文：管理系统的定义（英文：Management System）：）：管理系统是由管理者与管理对象组成的并由管理者负责控制的一个整体。管理系统因具体对象不管理系统是由管理者与管理对象组成的并由管理者负责控制的一个整体。管理系统因具体对象不同而千差万别，可以是科学的、经济的、教育的、政治的等。管理系统的整体是由相对独立同而千差万别，可以是科学的、经济的、教育的、政治的等。管理系统的整体是由相对独立的不同部分组成的。这些部分可以按人、财、物、信息、时间等来划分，也可以根据管

17、理的的不同部分组成的。这些部分可以按人、财、物、信息、时间等来划分，也可以根据管理的职能或管理机构的部门设置来划分。管理工作者如果看不到整体中的各个组成部分就看不清职能或管理机构的部门设置来划分。管理工作者如果看不到整体中的各个组成部分就看不清楚整体的结构和格局，就会造成认识上的模糊，从而在工作上分不清主次。同时任何管理系楚整体的结构和格局，就会造成认识上的模糊，从而在工作上分不清主次。同时任何管理系统都是变化发展着的，而且任何变化和发展都会表现为管理的具体任务和管理目标的实现条统都是变化发展着的，而且任何变化和发展都会表现为管理的具体任务和管理目标的实现条件的变化。件的变化。 管理系统具有明

18、确的目的性和组织性。管理系统具有明确的目的性和组织性。2,管理环境管理环境定义：定义：任何组织都是在一定环境中从事活动的；任何管理也都要在一定的环境中进行，任何组织都是在一定环境中从事活动的；任何管理也都要在一定的环境中进行，这个环境就是管理环境。管理环境的特点制约和影响管理活动的内容和进行。这个环境就是管理环境。管理环境的特点制约和影响管理活动的内容和进行。管理环境的变化要求管理的内容、手段、方式、方法等随之调整，以利用机会，趋利避害，更好地管理环境的变化要求管理的内容、手段、方式、方法等随之调整，以利用机会，趋利避害，更好地实施管理。尤其对于行政管理来说，管理环境的影响作用更是不可忽视。这

19、是由行政环境的特点所实施管理。尤其对于行政管理来说，管理环境的影响作用更是不可忽视。这是由行政环境的特点所决定的。决定的。3,管理环境的外部环境和内部环境管理环境的外部环境和内部环境R外部环境一般有政治环境、社会文化环境、经济环境、技术环境和自然环境。R内部环境有人力资源环境、物力资源环境、财力资源环境以及内部文化环境。 R外部环境 是组织之外的客观存在的各种影响因素的总和。它是不以组织的意志为转移的，是组织的管理必须面对的重要影响因素。R政治环境包括一个国家的政治制度，社会制度，执政党的性质，政府的方针、政策、法规法令等。R文化环境包括一个国家或地区的居民文化水平、宗教信仰、风俗习惯、道德观

20、念、价值观念等。R经济环境是影响组织，特别是企业的重要环境因素，它包括宏观和微观两个方面。宏观经济环境主要指一个国家的人口数量及其增长趋势，国民收入、国民生产总值等。通过这些指标能够反映的国民经济发展水平和发展速度。微观经济环境主要指消费者的收入水平、消费偏好、储蓄情况、就业程度等因素。R科技环境反映了组织物质条件的科技水平。科技环境除了直接相关的技术手段外，还包括国家对科技开发的投资和支持重点；技术发展动态和研究开发费用；技术转移和技术商品化速度；专利及其保护情况等。R自然环境，包括地理位置、气候条件及资源状况。地理位置是制约组织活动一个重要因素。 四四,组织的系统运行组织的系统运行管理组织

21、系统管理组织系统R管理分工系统管理分工系统R协作系统协作系统R定位系统定位系统2 , 管理运作系统管理运作系统R垂直指挥系统垂直指挥系统R横向联络系统横向联络系统R检查反馈系统检查反馈系统第四讲第四讲 : 管理研究与方法管理研究与方法一一 ,管理方法与研究管理方法与研究管理的方法论管理的方法论管理的法律方法与行政方法管理的法律方法与行政方法管理的经济方法与教育方法管理的经济方法与教育方法管理的技术方法管理的技术方法二二 , 管理研究方法的类型管理研究方法的类型管理实验方法；管理实验方法；问卷调查与统计处理方法；问卷调查与统计处理方法；长期跟踪观察的研究方法。长期跟踪观察的研究方法。三三 ,管理研究的过程管理研究的过程（选题、概念模型、管理观察与实验等）。（选题、概念模型、管理观察与实验等）。我们要做什么我们要做什么?我们要达到什么样的结果我们要达到什么样的结果?我们通过什么样的方法我们通过什么样的方法,工具去实施工具去实施?如果结果与我们的目标有误差怎么办如果结果与我们的目标有误差怎么办?如何修正出现的误差如何修正出现的误差?-思路与方法思路与方法第五讲：管理价值与社会责任第五讲：管理价值与社会责任一一