浙江省绍兴市年中考语文非文学类文本阅读复习策略课件

1、非文学类文本阅读复习策略非文学类文本阅读复习策略 非文学类文本阅读：非文学类文本阅读： 层次：层次：b b、c c1 1分析文章分析文章结构结构，概括中心意思。，概括中心意思。2 2筛选并整合文章中的筛选并整合文章中的重要信息重要信息。3 3对文章中的重要语句作出解释和分析对文章中的重要语句作出解释和分析4 4根据文章内容，解决生活实际问题。根据文章内容，解决生活实际问题。5 5对非连续文本，能综合比较、分析、归对非连续文本，能综合比较、分析、归纳多种信息，得出有意义的结论。纳多种信息，得出有意义的结论。2016年浙江省初中毕业升学考试说明年浙江省初中毕业升学考试说明20152015年浙江省中

2、考卷年浙江省中考卷 1 1、杭州卷：你了解空气清新剂吗？、杭州卷：你了解空气清新剂吗？ 2 2、宁波卷：清新的散文、宁波卷：清新的散文 隽永的苦味隽永的苦味 3 3、温州卷：幸好还有庄子、温州卷：幸好还有庄子 4 4、湖州卷：最好的发明永远都不会结束、湖州卷：最好的发明永远都不会结束 5 5、绍兴卷：关于、绍兴卷：关于“中小学书法教育中小学书法教育”的主题阅读的主题阅读 6 6、金华卷：运动、金华卷：运动无价良药无价良药 7 7、衢州卷：今天，我们还要不要相信寓言故事、衢州卷：今天，我们还要不要相信寓言故事 8 8、丽水卷：纽约街头的、丽水卷：纽约街头的USBUSB接口接口 9 9、嘉兴、舟山

3、卷：车窗抛物屡见不鲜、嘉兴、舟山卷：车窗抛物屡见不鲜 1010、台州市：、台州市：老人与海老人与海（节选）海明威创作漫（节选）海明威创作漫谈谈 近三年绍兴市中考卷：近三年绍兴市中考卷： 20132013年：地震来了怎么办？年：地震来了怎么办？20142014年：关于年：关于“绍兴人免费游绍兴绍兴人免费游绍兴”的的 主题阅读主题阅读20152015年：关于年：关于“中小学书法教育中小学书法教育”的的 主题阅读主题阅读 多种形式：多种形式：跟帖、清单、说明书、图跟帖、清单、说明书、图表、调查报告表、调查报告 重思辨性重思辨性 贴近生活贴近生活1、题型、方法指导、题型、方法指导 概括类、分析类、看法

4、类、探究类、概括类、分析类、看法类、探究类、建议类等。建议类等。 12、从下列选项中选出与文意不相符的一项。、从下列选项中选出与文意不相符的一项。（3分）分） 13、根据以上几则材料，分条、根据以上几则材料，分条概述概述中小学生学中小学生学习书法的意义。（习书法的意义。（3分）分） 14、根据以上材料，、根据以上材料，分析分析中小学书法教育目前中小学书法教育目前存在的不利因素。（存在的不利因素。（3分）分） 15、就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以、就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点上材料，给学校提几点建议建议。（。（3分）分）概述类：1、筛选2、概括 1、他们是、他们

5、是传承中国书法、传承中华文化传承中国书法、传承中华文化的的希望和未来希望和未来 2、71.4%的受访者表示一个人的字的受访者表示一个人的字代表着一代表着一个人的形象气质个人的形象气质 3、练习书法能让我们、练习书法能让我们静下心来静下心来，练书法之，练书法之后，后，学习效率会更高学习效率会更高 4、后来就渐渐爱上了书法，每次看到自己、后来就渐渐爱上了书法，每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心字上的圈多了就会感到很开心 5、书写，表达一种情感，与电脑写不是一、书写，表达一种情感，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，没有审美，变得贫乏而没有想象力变

6、得贫乏而没有想象力13、根据以上几则材料，分条概述中小学生学、根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。（习书法的意义。（3分）分）分析类：材料结论14、根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就只剩下在商场刷卡签名时会写字，我身边许多人都这么认为”书法的实用性不强，很多人对学书法缺乏积极性书法的实用性不强，很多人对学书法缺乏积极性我是教语文的，又兼着教书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。学校缺乏专业的书法教师，学校和教师对书法学校缺乏专业的书法教师，学校和教师对书法教育不够重视教育不够重视建议类：材料建议学生练习中存在的问题：学生练习中存在的问题：1 1、审题不仔细，答题偏方向、审题不仔细，答题偏方向2 2、筛选有遗漏，概括不完整、筛选有遗漏，概括不完整3 3、答题不规范，表述不准确、答题不规范，表述不准确4 4、不比较思考，答错选择题、不比较思考，答错选择题2、纠错训练、纠错训练12、从下列选项中选出与文意不相符的一项。（3分）A 教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B 从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社