课堂练习题-精选版

1、课堂练习课堂练习1 11 1：串联回路如下图所示。信号源频率F =1MHz。电压振幅V=0.1V。将1-1端短接，电容C 调到100pF时谐振。此时，电容 C 两端的电压为10V。如1-1端开路再串接一阻抗 Z （电阻和电容串联），则回路失谐，电容 C 调到200pF时重新谐振。此时，电容 C 两端的电压为2.5V。试求：线圈的电感 L，回路品质因数 Q 以及未知阻抗 Z 。1MHz0.1V11LRCVZ课堂练习课堂练习1 12 2：并联回路如下图所示。L1uH，RsRp2k，Rl1k，C100pF，（1）求：谐振频率、空载和有载品质因数以及通频带；（2）假设某干扰信号源频率为5X107rad

2、/s，请问能否有效的去除？RpLCRSiSRL课堂练习课堂练习1 13 3：请将下图转换成典型的串联谐振回路，并求有载品质因数和通频带。其中C100pF，R100 ，R110k 。1MHz0.1VLRC1VR1课堂练习课堂练习1 14 4：并联回路如图所示，（假设电流源内阻和电感内损耗可以忽略不计）。若想使谐振回路的品质因数等于100，则匝比N1/N2应为多少？其中L253uH，Rl10k，C100pF。CLRlN1N2课堂练习课堂练习1 15 5：（问答题）（问答题）下图的几个谐振回路中，元件参数相同，其中品质因数下图的几个谐振回路中，元件参数相同，其中品质因数Q Q各为多少？那一个最高？各

3、为多少？那一个最高？C CL LR R（a）C CL LR R2/32/31/31/3（b）C CL LR R1/31/32/32/3（c）课堂练习课堂练习1 16 6：单级单调谐放大器如图，已知工作频率为30MHz，回路电感L=0.8uH，接入系数p1=1，p2=0.3，谐振电阻Rp=1k，BG1和BG2的Y参数为：gie=1.5ms，Cie=12pF，|yfe|=58ms，goe=0.4ms，Coe=5.9pF，画出交流等效电路，并求：谐振时电压放大倍数及回路调谐电容C。课堂练习课堂练习1 17 7：如图所示高频小信号放大器，已知工作频率为10.7MHz，线圈初级电感量为4uH，Q0=10

4、0，接入系数p1=p2=0.2，负载电导gL=1ms，放大器的参数为：|yfe|=50ms，goe=200us，画出交流等效电路，并求：放大电路的电压放大倍数、有载品质因数以及通频带。课堂练习课堂练习1 18 8：由三级完全相同的单调谐放大器组成的多级放大电路的总增益为60dB，3dB带宽为5kHz，工作频率为455kHz，求：单级电路的增益、 3dB带宽和有载Q值。课堂练习课堂练习：（填空题：（填空题） 串联振荡回路谐振时，回路总阻抗具有 值，回路电流达到 值，回路呈 ；当外加电压的频率大于谐振频率时，回路呈 ；当外加电压的频率小于谐振频率时，回路呈 。并联振荡回路谐振时，回路总阻抗具有 值

5、，回路端电压达到 值，回路呈 ；当外加电压的频率小于谐振频率时，回路呈 ；当外加电压的频率大于谐振频率时，回路呈 。 假设电感抽头回路的接入系数等于0.5，进行回路抽头等效阻抗变化时，由高抽头向低抽头转换，等效导纳变为原来的 倍，等效电压变为原来的 倍，等效电流变为原来的 倍。答案 稳定系数S=1时，晶体管放大器将产生 ，为消除这种内部反馈的影响，可采用 和 两种单向化法。 内部噪声是由电阻、谐振电路和晶体管内部的带电微粒的无规则运动所产生的，它在极宽的频带范围内具有均匀的功率谱密度，因此称之为 。 课堂练习：课堂练习：（填空题）（填空题）答案课堂练习课堂练习： （选择题（选择题） 串联阻抗电

6、路转换为等效的并联阻抗电路后，电抗的性质 变化，电阻值 ；而高Q情况下，并联阻抗电路转换为相应的等效串联阻抗电路后，电抗的性质 变化，电阻值 。a.不发生b.发生c.增大d.减小e.几乎不变 对于m级结构相同的高频小信号放大器，随着级数的增加（假设单级电压增益大于1），总的电压增益将 ，总的通频带将 ，噪声性能将 。 a.变宽b.变窄c.增大d.减小e.变好f.变差答案课堂练习：课堂练习：（判断对错）（判断对错） 串联振荡回路谐振时，电感及电容中的电流幅值相等，且等于外加电流源的Q倍；并联振荡回路谐振时，电感及电容两端电压模值相等，且等于外加电压的Q倍，因此必须注意到元件的耐压问题。 串联和并

7、联振荡回路谐振时，回路中储存的能量均保持不变，只是在线圈和电容器之间周期性的转换。 考虑内阻和负载的影响后，串联振荡回路的品质因数有所下降，而并联振荡回路的品质因数有所增加，所以，串联振荡回路适合于小内阻小负载的情况，而并联振荡回路适合于大内阻大负载的情况。答案 对单谐振回路而言，谐振曲线越平坦，通频带就越宽，品质因数就越小，回路的选择性就越好。 晶体管的内参数只与晶体管的特性有关，而与外电路无关。 晶体管的高频参数截止频率、特征频率、最高频率之间存在着截止频率特征频率L2C2L3C3；（2）L1C1=L2C2L3C3.试问电路能否起振？若能起振，则属于哪种类型的振荡电路？其振荡频率与各回路的

8、固有谐振频率之间有什么关系？ 答案课堂练习课堂练习3 31 1：（1 1）能，电容三点式，）能，电容三点式，w w1 1ww2 2wws swwws sww3 3返回振荡电路如图所示，试分析该电路，并画出交流通路，说明元件作用，求出振荡频率的调节范围。课堂练习课堂练习3 32 2：答案：课堂练习课堂练习3 32 2：MHzfpFC41. 1308. 17143.1057143.90构成LC三点式振荡器的一般原则是：晶体管发射极所接的两个电抗元件性质相同，而不与发射极相接的电抗元件与前者相反。下图给出了一个晶体管和三个并联谐振回路，要求：（1）用所给元件组成一个可以正常工作的LC三点式振荡器。（

9、2）判断它是哪种三点式振荡器（要求给出判断依据）。（3）计算振荡器的工作频率。课堂练习课堂练习3 33 3：C1330pFL14.7uHQ1C3220pFL33.8uHC2220pFL23.8uH课堂练习课堂练习3 33 3：sradsrad/10585.34/10662.2363261（2）电感三点式振荡器（3）sradHLpFCs/1099.279 . 24406（1）试用下列元件组成一个晶体振荡器，说明它的类型，并判断它相当于哪种三点式振荡器（要求给出判断依据）。（2）若不考虑稳定度，用一个电感代替电路中的石英晶体，那么电感值取多少时振荡器的工作频率保持不变？课堂练习课堂练习3 34 4

10、：答案：课堂练习课堂练习3 34 4：MHzfMHzf6261105044. 5107659. 3HLHLpFC07. 26108. 2550 无论集电极电路还是基极电路，它们的馈电方式都可以分为和两种基本形式，但对电压而言，无论是哪种方式，直流电压与交流电压总是串联的。 振荡器是、自身将直流电能转换为的装置。按照反馈耦合元件，反馈式LC振荡器可分为、和等。课堂练习：课堂练习：（填空题）（填空题） 若振荡器的平衡点Q存在负斜率的变化特性，那么，Q点平衡的振幅稳定条件，此时振荡器不需外加激励即可起振，处于状态。 正弦波震荡器的主网络一般由放大器和 组成，反馈网络一般由无源器件组成。 课堂练习：课

11、堂练习：（填空题）（填空题）课堂练习：课堂练习：（选择题）（选择题）下面的说法正确的有：a.高频功率放大器一般工作于丙类工作状态b.高频功率放大器工作频率高、相对频带宽度宽c.高频功率放大器一般用选频网络作负载d.高频功率放大器输出的是脉冲状正、余弦波课堂练习：课堂练习：（选择题）（选择题）当高频功率放大器工作在临界状态时，减小负载电阻Rp，高频功率放大器将进入 工作状态。A 过压 B 临界 C 欠压一般地说，高频功率放大器的效率 低频功率放大器的效率。（A）高于 （B）低于 （C）等于课堂练习：课堂练习：（判断题）（判断题）高频功率放大器的输出功率和集电极效率是相互关联又相互矛盾的两个概念，

12、不可能同时达到最大。石英晶体振荡器的稳定度大大高于LC振荡器的稳定度。电感三点式LC振荡器的输出波形比电容三点式LC振荡器的输出波形好。 课堂练习课堂练习4 41 1：某非线性器件的伏安特性方程式为：i5u21，加在其两端的电压为：写出电流i的表达式，并说明i中都出现了哪些频率成分。tttu112cos2cos1 . 0)(课堂练习课堂练习4 41 1：答案：i中出现的频率成分有：直流、ttttti11114cos103cos2cos025. 0cos025.11)(1111432课堂练习课堂练习4 42 2：某非线性器件的伏安特性方程式为：加在其两端的电压为：则电流i中肯定不会出现的频率成分

13、有：tVtVtVVtummm3322110coscoscos)(404303202010)()()()(VvbVvbVvbVvbbi321233112123 .23 .3 .22 .3.EDCBA课堂练习课堂练习4 42 2：答案：D、E课堂练习课堂练习5 51 1：有一调幅波方程式为：试求他所包含各分量的频率与幅度，并求波峰值与波谷值以及调幅度。画出此调幅波的频谱图。ttttv0cos)2cos5 . 0cos5 . 01 ()(课堂练习课堂练习5 51 1：答案：各分量的频率与幅度为：载波分量： ；第一边频分量：第二边频分量：波峰值：2波谷值：0.4375 调幅度：m1=m2=0.5;m=

14、0.707 频谱图：1,025. 0,025. 0,2022000002200000若调幅波求:(1)调幅系数; (2)通频带 ;(3)若把该电压加到RL=100电阻上，计算输出功率Pav，载波功率Pc，边频功率P。 tttuc610cos)2000sin2(2)(课堂练习课堂练习5 52 2：课堂练习课堂练习5 52 2：答案：(1)调幅系数 m0.5 (2)通频带 (3)sradB/4000WPPPWPWPPPPluclucav01. 0;08. 009. 008. 0)2/5 . 01 (2边课堂练习课堂练习5 53 3：已知调制信号 ，载波信号1）分别写出进行AM、DSB、SSB上边带

15、调制后的数学表达式，（假设k1）；2）画出各种已调波的频谱图；3）假设负载阻抗为 ，则在调制信号一周期内，各种已调波的平均总功率分别是多少？4）各种已调波的频带宽度之比是多少？ttucos)(ttucccos)(5 . 0课堂练习课堂练习5 53 3：答案：1）2）tUttUttUcSSBUcDSBcAM)cos(21coscoscos)cos1 (1/2000UAM频谱图00UDSB频谱图0USSB频谱图11/21/21/21/2课堂练习课堂练习5 53 3：答案：3）4）各种已调波的频带宽度之比:WPPWPPPWPPPPuSSBUluDSBlucAM415 . 02141215 . 021

16、21235 . 021)211 (1:2:2:SSBDSBAMBBB课堂练习课堂练习5 54 4：集电极调幅电路中，调制信号 ，载波信号 ， ，负载阻抗为 ，1）求出并联谐振输出回路中电流i的数学表达式，（假设k1）；2）计算此时的直流功率、交流功率以及能量转换效率ttucos10)(ttucccos)(8 . 0VEc20课堂练习课堂练习5 54 4：答案：1）2）此时的直流功率、交流功率以及能量转换效率为：tttItittuEIcccmccmcos)cos5 . 01 (20cos)(cos1020)(11%32180)25 . 01 (;1608 . 020215 .562)25 . 0

17、1 (;5008 . 02222DTOTOTOOTDTDcDTPPWPPWPWPPWEP如图所示的直线性检波电路中，已知C=0.01F, RL=4.7k,输入载波频率fC=465kHz,载波振幅Vcm=0.6V,调制信号频率F=5kHz,调制系数Ma=50%,二极管的等效内阻RD=100。若忽视二极管的门限电压，试求：(1)检波效率Kd； (2)检波输出电压v0； (3)检波电路的输入电阻Ri； (4)不产生惰性失真的最大调幅系数Mamax。 课堂练习课堂练习5 55 5：课堂练习课堂练习5 55 5：答案：(1)检波效率(2)检波输出电压 (3)检波电路的输入电阻 (4)不产生惰性失真的最大

18、调幅系数 1)3cos(3LDdRRK)10cos5 . 01 (6 . 0cos)cos1 (40ttmUuaimkRRLi35. 22/56. 0107 . 421107 . 41001. 0107 . 4max5max2max563mFmmRC课堂练习课堂练习5 56 6：如图所示二极管峰值包络检波电路中， RL11.2k，RL2=6.8k，Cg20F，调幅波的载频fc10.7MHz，调制信号频率F（3005000）Hz，最大调幅系数mamax0.8，若要求电路不产生惰性失真和底部切割失真，求检波电容C和电阻Rg的值。课堂练习课堂练习5 56 6：答案：pFCkRRRmFmRCLL298

19、4810387. 221215maxmax2maxkRmRRRRRRRRggLgLL1 .22/max221课堂练习课堂练习5 57 7：在下图所示的检波电路中，R1=510，R2=4.7K,Ri2=1 K,输入信号uI(t)=0.5(1+0.3cos103t) cos107t(V)。问可变电阻R2的动臂在中心位置和最高位置时，会不会产生负峰切割失真，为什么？ 课堂练习课堂练习5 57 7：答案：可变电阻R2的动臂在中心位置时，不存在底部切割失真可变电阻R2的动臂在最高位置时, 存在底部切割失真3 . 04235. 02115. 12/2/86. 222222121aiimRRkRRRRRRk

20、RRR3 . 0256. 033456. 121. 52222121aiimRRkRRRRRRkRRR课堂练习课堂练习5 58 8：如图所示乘积型检波电路，v1是双边带调幅信号（1）为实现解调，v2应是什么信号？此解调器是属于何种类型?低通滤波器的截止频率是多少?（2）写出图中v1、v2、i和vav的表达式.并画出对应的频谱图。课堂练习课堂练习5 58 8：答案：（1）为实现解调，v2应是本地载波信号，此解调器是属于同步检波，低通滤波器的截止频率是调制信号的最大频率。（2）tUUktUUkttUUkitUUkVtUVttUkUVccmcmccmcmavccmccm)2cos(4cos2cosc

21、oscos2coscoscos21212212121cV2频谱图ccV1频谱图Vav频谱图cc22i频谱图课堂练习课堂练习5 58 8：如图所示电路，（1）为实现振幅调制，v1 、v2应是什么信号？滤波器应属于何种类型? （2）为实现同步检波，v1 、v2应是什么信号？滤波器应属于何种类型? （3）为实现混频，v1 、v2应是什么信号？滤波器应属于何种类型? 已知：载波uC=10cos250106t (V),调 制信号u(t)=5sin2103t (V), 调频灵敏度kf10kHz/V。求:(1)调频波表达式； (2)最大频偏fm； (3)调频系数mf和有效带宽BW。 课堂练习课堂练习6 61

22、 1：答案：课堂练习课堂练习6 61 1：kHzFmBWmkHzftttuffmFM12) 1(2, 5)3(50)2()102cos510502cos(10)() 1 (36图（a）图（b） 调制信号 的波形如图（a）所示，由 对载波 进行调角所形成的调角波频率变化 的波形如图（b）所示，假设 已知,试问： （1）这一调角波是调频波还是调相波？ （2）写出这一调角波的数学表达式。tVtvsin)()(tvtVtv000cos)()(tm课堂练习课堂练习6 62 2：答案：（1）是调相波 （2） )sincos()(00ttVtvm课堂练习课堂练习6 62 2： 某一调角波的数学表达式为 ，他

23、的最大瞬时频率偏移和调制指数与调制信号频率之间的关系如图所示，试问：（1）这一调角波是调频波还是调相波？（2）若 调制灵敏度 求出调制信号的数学表达式和这一调角波的带宽（凡是振幅小于未调载波振幅10%-15%的边频分量均可以忽略不计）。)sincos()(0tmtUtuom),(102,123radm),/(1024Vsradk课堂练习课堂练习6 63 3：课堂练习课堂练习6 63 3：课堂练习课堂练习6 64 4：若有一调制频率为1kHz，调频指数Mf为12rad的单音调频波和一调制频率为1kHz，调相指数Mp为12rad的单音调相波。（1）试求这两种调角波的最大频偏fm和有效频带宽带BW。

24、（2）若调制信号幅度不变，而调制频率变为2kHz和4kHz时，试求这两种调角波的最大频偏fm和有效频带宽度BW。（3）若调制频率不变，仍为1kHz，而调制信号幅度降低到原来的一半时，试求这两种调角波的最大频偏fm和有效频带宽带BW。课堂练习课堂练习6 64 4：答案：kHzfBWkHzfBWkHzFmfkHzFmfmppmffpmpfmf242,24212,12) 1 (kHzfBWkHzFmBWmkHzfmkHzfkHzFkHzfBWkHzFmBWmkHzfmkHzfkHzFFmFUkfFmUkfmppffpmpfmfmppffpmpfmfpmpmpfmfmf962,32) 1(212,48

25、3,124482,28) 1(212,24, 6,122,2/)2(时，时，kHzFmBWkHzFmBWmkHzfmkHzfUUFmFUkfFmUkfppffpmpfmfmmpmpmpfmfmf14) 1(2,14) 1(26,6, 6,62/,2/)3(时，课堂练习课堂练习6 65 5：若调角波u(t)=10cos（2pi106t +10cos2000pit）(V),试确定: (1) 最大频偏; (2) 最大相偏; (3) 信号带宽 ; (4) 此信号在单位电阻上的功率; (5)能否确定这是FM波还是PM波? 课堂练习课堂练习6 65 5：答案： (1) 最大频偏为20000pi(2) 最大

26、相偏为10rad (3) 信号带宽 为40000pi (4) 此信号在单位电阻上的功率为50W (5)不能确定这是FM波还是PM波。 鉴频器输入调频信号)(102sin16102cos(3)(36Vtttvf鉴频跨导kHzmVSd/5，鉴频器线性范围mf2大于调频波频偏的二倍，试画出鉴频特性曲线，求出鉴频输出电压振幅。课堂练习课堂练习6 66 6：课堂练习课堂练习6 66 6：)102cos(10216)102sin16()()(333tttttt答案：kHzf16mVkHzkHzmVfSUd8016/51、实现调幅的方法有低电平调幅和高电平调幅两大类，低电平调幅包括、和；高电平调幅包括和。 2、有一正弦调制的调幅波，载波功率为100W，调幅度ma=0.3时总的边频功率为，调幅度ma=1时总的边频功率为。 3、在调频或调相制中，载波的或