一个这样的老师

1、灵宝市第一小学 薛新灵一个这样的老师六年级下册六年级下册6 6单元单元 科学精神科学精神 是是谁把无知的我们领进宽敞的教室，谁把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？教给我们丰富的知识？ 是您！老师！是您！老师！ 您用辛勤的您用辛勤的汗水汗水, ,哺育哺育了了春日刚破土的嫩苗。春日刚破土的嫩苗。 是谁把调皮的是谁把调皮的我们教育我们教育成能体贴帮助成能体贴帮助别人的人？别人的人？ 是您！老师！是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的您的关怀就好似和煦的春风温暖春风温暖了我们的心灵。了我们的心灵。 是谁把幼小的是谁把幼小的我们培育我们培育成成熟懂事的成成熟懂事的少年？少年？ 是您！老师！是您

2、！老师！ 您的保护让我们健康成您的保护让我们健康成长长。在。在金秋时节结下硕果。金秋时节结下硕果。 老 师正确、流利有感情的朗读课文。1了解怀特森老师独特的教育方法、教学思想，及对学生深远的影响。2学习正面描写与侧面描写相结合的写作方法。3学习目标读词语狡 黠 警 惕 面面相觑纠 正 质 疑 郑重其事正 视 绝 迹 胸有成竹4xiqzhng自学提示 默读课文默读课文110110自然段自然段，用，用“”“”画画出描写我心里活动的句子，再联系上下出描写我心里活动的句子，再联系上下文体会，用一个恰当的词语批注我当时文体会，用一个恰当的词语批注我当时的心情。的心情。 我心中暗想，这回我遇到一位博学的老

3、师了。 6（高兴）高兴）（愤怒）愤怒）（怀疑）怀疑） 可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。 “那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试，这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿（mn）住嘴唇，控制着自己不嚷出来。 “ “难道你们自己没有想到吗？既然是难道你们自己没有想到吗？既然是绝迹绝迹了，那就什了，那就什么也没有留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，么也没有留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你以及许多根本不

4、存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”怀特森老师认为我们不及格的原因是什么？怀特森老师认为我们不及格的原因是什么？用用“不是不是而是而是”的句式说一说的句式说一说 逐渐地，我们懂得了，书本写的、老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 书本写的、老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理

5、的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 尼古拉哥白尼 尼古拉哥白尼（14731543年）是15到16世纪的波兰天文学家、数学家、教会法博士、牧师。 天文学家哥白尼提出的日心说，推翻了长期居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。 天文学家张衡否定了“天圆地方”的说法，提出天是一个完整的圆球，他的这一说法后来得到了证实。Zhangheng张张 衡衡 生物学家达尔文提出生物进化论，摧毁了物种不变论和神造论 ，证明了 生物是在生存斗争和自然选择中，不断发展变化的。达尔文怀特森是一个（ ）的老师。说 一 说拓展延伸 这篇文章的作者是美国著名作家大卫欧文，他写的第一家爸爸银行风靡全球。这本书是家庭教育类书籍，主要讲述了欧文在家里开银行的故事，这家私人银行的客户只有两个人，那就是欧文的儿子和女儿。欧文在书中介绍了如何教育两个孩子理财，成为积极地储户，理性的消费者。有兴趣的孩子可以去读读这本书。我心中最好的老师假如我是怀特森老师的学生01030402 我看怀特森老师由“一个这样的老师”想到的选择一个题目写一段话：写法上可以仿照本课