人教版小学语文四年级上册5.古诗二首ppt

1、 庐山出名的原因除了优美的风光庐山出名的原因除了优美的风光以外，还有一个重要的原因就是这一以外，还有一个重要的原因就是这一首诗。你知道是什么诗吗？首诗。你知道是什么诗吗？题西林壁题西林壁 宋宋 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。 苏轼，号苏轼，号“东坡居东坡居士士”。汉族，眉州眉山人。汉族，眉州眉山人。北宋著名散文家、书画家、北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。豪放派词人的主要代表。诗文有诗文有东坡七集东坡七集等。等。“唐宋八大家唐宋八大家

2、”之一。之一。知诗人苏轼（苏轼（10371101）字子瞻，号）字子瞻，号”东坡东坡居士居士”，世人称其为，世人称其为“苏东坡苏东坡”。眉州眉。眉州眉山（今四川）人。北宋著名文学家、书画山（今四川）人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，家、词人、诗人，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，之一，豪放派词人的代表。与其父亲苏洵、其弟豪放派词人的代表。与其父亲苏洵、其弟苏辙并称为苏辙并称为“三苏三苏” 主要作品主要作品饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨、水调歌头水调歌头.明月几时有明月几时有等等 名言佳句：但愿人长久，千里共婵娟。名言佳句：但愿人长久，千里共婵娟。书写书写西林西林寺寺 墙壁墙壁 书写在西林寺墙壁

3、上的一书写在西林寺墙壁上的一首诗。首诗。题西林壁题西林壁解诗题 题西林壁题西林壁为苏轼为苏轼4747岁时岁时所作。元丰七年（所作。元丰七年（10841084年）四月，年）四月，苏轼离任黄州、就职汝州时，途苏轼离任黄州、就职汝州时，途次江西游庐山，写下此诗。这首次江西游庐山，写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱。诗是他总结庐山之游的绝唱。 作品写作背景作品写作背景明背景 题西林壁题西林壁 宋宋 苏轼苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中只缘身在此山中。 读诗句注释：注释：题：书写，题写。题：书写，题写。不识：看

4、不清。不识：看不清。 只缘：缘，因为；只缘，只是因为。只缘：缘，因为；只缘，只是因为。面目：面貌面目：面貌 ，这里指庐山的风景。，这里指庐山的风景。 身：自己。身：自己。 此山：此，这；此山，这山，指庐山。此山：此，这；此山，这山，指庐山。横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。横看横看侧看侧看远远近近低低高高各不同各不同 不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。 意思是：认不清庐山的真面意思是：认不清庐山的真面目，目，自己在庐山之中。自己在庐山之中。1.“1.“不识庐山真面目，只缘身在此山不识庐山真面目，只缘身在此山 中中”这两句诗启示人们：这

5、两句诗启示人们： ， 2.2.学了这首诗，我懂得了学了这首诗，我懂得了 的道理。的道理。 当局者迷当局者迷 旁观者清。旁观者清。悟诗情悟诗情 看事物的角度不同，看事物的角度不同， 得到的结论就会不同得到的结论就会不同 ，我们要客观全面的看待，我们要客观全面的看待问题问题 你还知道哪些事情需要我你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？们客观全面去了解事物的？盲人摸象盲人摸象画杨桃画杨桃比一比，再组词缘（缘（ ）绿（绿（ ）隐（隐（ ）稳（稳（ ）侧（侧（ ）测（测（ ）峰（峰（ ）锋（锋（ ）游山西村游山西村南宋南宋 陆游陆游莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。

6、山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。山重水复疑无路山重水复疑无路柳暗花明又一村柳暗花明又一村丰丰年年留留客客足足鸡鸡豚豚莫莫笑笑农农家家腊腊酒酒浑浑游游山山西西村村1 1知诗人，解题意知诗人，解题意陆游陆游 陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。他出生于北宋末年，浙江绍兴）人。南宋诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。在他的一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。在他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难，他诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难，他创作诗歌很多，今存九千多

7、首，内容极为丰富。抒创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。日常生活，也多清新之作。游山西村游山西村在山西村游玩。在山西村游玩。山西村：村庄名，在山西村：村庄名，在今浙江绍兴鉴湖附近一个村庄今浙江绍兴鉴湖附近一个村庄 。 游玩莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。腊月酿的酒腊月酿的酒不要笑话农家的腊酒浑浊不清。不要笑话农家的腊酒浑浊不清。丰收年景款待客人，菜肴足够丰盛丰收年景款待客人，菜肴足

8、够丰盛不要不要山峦重重，水道弯弯，正怀疑无山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深，鲜路可走。突然发现柳荫深深，鲜花明艳花明艳, ,眼前又是一个山村。眼前又是一个山村。猪猪莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。 诗意：不要笑话农家人诗意：不要笑话农家人的腊酒浑浊不清，丰收年景的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴足够丰盛。款待客人，菜肴足够丰盛。 山重水复疑无路，山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。 诗意：经过一座座山，路诗意：经过一座座山，路过一条条溪流，正怀疑无路过一条条溪流，正怀疑无路可走，突然发现柳荫森森，可走，突然发现柳荫森森，鲜花

9、明艳，眼前又是一个山鲜花明艳，眼前又是一个山村。村。 “山重水复疑无路，柳暗花明山重水复疑无路，柳暗花明又一村。又一村。”一句在写景的同时，一句在写景的同时，也是在告诉我们：也是在告诉我们： 遇到困难时要增强遇到困难时要增强信心，往往看似无望，信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新经过努力，就会出现新的转机。的转机。 叙事叙事 写景写景游游山山西西村村莫笑农家腊酒浑莫笑农家腊酒浑景色迷人景色迷人柳暗花明又一村柳暗花明又一村盛情待客盛情待客山重水复疑无路山重水复疑无路丰年留客足鸡豚丰年留客足鸡豚 景美人更美景美人更美3 3想意境，悟诗情想意境，悟诗情欣赏了完了这首诗，同学们能不能欣赏了完了这首

10、诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？的景美呢？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。还能不能用一句诗来赞美还能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？山西村的人更美呢？莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。你能用自己的话说说对它的理解吗？你能用自己的话说说对它的理解吗？诗句的意思是：诗句的意思是： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。这个村庄的风光更给了他深刻的启示：这个村庄的风光更给了他

11、深刻的启示： 经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。主要内容：主要内容：表达情感表达情感 ：赞扬了农民的淳朴、好客的品性，赞扬了农民的淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。表现了诗人对农村生活的真挚感情。人生哲理：人生哲理： 面对困难，我们不要轻易退缩，面对困难，我们不要轻易退缩，因为曲折之后才是坦途。因为曲折之后才是坦途。要记住：要记住：“阳光总在风雨后！阳光总在风雨后！”作者到山西村做客，见到西山村的美景作者到山西村做客，见到西山村的美景俗语：俗语：1、“阳光总在风雨后阳光总在风雨后” ” 2、“不经历风雨，怎能不经历风雨，怎能见彩虹？见彩虹？”课外拓展课外拓展死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大十一月四日风雨大作作莫莫 腊腊 浑浑 疑疑今天的家庭作业一、抄写古诗一、抄写古诗游山西村游山西村，写出诗意，