我对谁负责谁对我负责2

1、 教学目标教学目标 （一）知识目标（一）知识目标 知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；后果； （二）能力目标（二）能力目标 能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；人负责； （三）情感态度和价值观目

2、标（三）情感态度和价值观目标 对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。人心怀感激之情。 三、教学过程（一）导入新课小小 品品 表表 演演提问：提问：1 1、小方面临的问题是什么？、小方面临的问题是什么？2 2、你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？、你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？3 3、如果你是小方，你会怎么决定？、如果你是小方，你会怎么决定？（二）讲授新课（二）讲授新课小故事：小故事： 19201920年，有一个年，有一个11

3、11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.512.5美元。在当时，这可是美元。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买笔不小的数目，足足可以买125125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出父亲拿出12.512.5美元说：美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打

4、工生活，经过半年的努力，从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了终于挣够了12.512.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的就是日后成为美国总统的（1 1）少年里根应该赔钱给邻居吗？）少年里根应该赔钱给邻居吗？（2 2）你如何看待里根父亲）你如何看待里根父亲“借钱借钱”给儿子的做法？给儿子的做法？（3 3）针对这个故事，你有什么感悟？）针对这个故事，你有什么感悟？（1 1）少年里根该赔钱给邻居吗？）少年里根该赔钱给邻居吗？ 答：应该。因为他应该学会对自己的行为负责。答：应该。因为他应该学会对自己的行为负责。（2

5、2）你如何看待里根父亲）你如何看待里根父亲“借钱借钱”给儿子的做法？给儿子的做法？答：赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有答：赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。孩子的责任心是非常有帮助的。（3 3）针对这个故事，你有什么感悟？）针对这个故事，你有什么感悟？答：答：要学会对自己的行为负责任。要学会对自己的行为负责任。 回顾自己的成长历程回顾自己的成长历程你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？学生分成若干小组，每个小组在家庭

6、、学校、社会各学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中在法律和道德范领域当中选择一个，探讨在这个领域中在法律和道德范围内该做和不该做的事情，填写在表格中。围内该做和不该做的事情，填写在表格中。将小组讨论的结果在全班进行交流。将小组讨论的结果在全班进行交流。责任有两层含义：责任有两层含义：责任是一个人责任是一个人应当做的事情应当做的事情责任是一个人不责任是一个人不应该做某些事情应该做某些事情p5页活动 思考与探究：（1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？（2）他们承担了什么责任？（3）他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？抗洪抢险，灾后自

7、救抗洪抢险，灾后自救组织、指挥抢险救灾组织、指挥抢险救灾寻找被困的人并实施救援寻找被困的人并实施救援工作工作尽力抢救、治病救人尽力抢救、治病救人捐献零花钱献爱心捐献零花钱献爱心法律规定、分配任务、法律规定、分配任务、职业要求、上级任命职业要求、上级任命法律规定、法律规定、传统习俗、道德原则传统习俗、道德原则分配任务、分配任务、道德原则道德原则职业要求、职业要求、法律规定、道德原则法律规定、道德原则分配任务、分配任务、公民身份、道德原则公民身份、道德原则对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常就承担起了信守你的诺言的责任。就承担起了信守你的诺言

8、的责任。例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决麻烦。例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决麻烦。分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。例如：老师布置的作业。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。法律规定：法律赋予人们的责任。法律规定：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规定人们不能闯红灯。例如：交通法规规定人们不能闯红灯。传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们

9、 责任。责任。例如：出门在外，经常给父母亲报平安。例如：出门在外，经常给父母亲报平安。公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意味着承公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意味着承担一定的责任。担一定的责任。许多责任不只有一个来源。许多责任不只有一个来源。 责任来自对他人的承责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身规定、传统习俗、公民身份、道德原则。份、道德原则。1、父母亲的责任是抚养教育子女。、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗

10、。2、学生的主要责任是认真学习。、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。3、警察的责任是依法执行公务。、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。上级的任命。4、医生的主要责任是治病救人。、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。5、教师的责任是教书育人。、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。这个责任来自：职业的要求

11、、法律规定、传统习俗。6、解放军的责任是保家卫国。、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。现在将来中学生，父母的儿女，老师的学生，同学的同学，爸爸或妈妈，科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人变换角色 承担不同责任写出自己现在所扮演的五个写出自己现在所扮演的五个主要角色，并写出每个角色主要角色，并写出每个角色的责任。以小组为单位进行的责任。以小组为单位进行交流。最后思考、回答下面交流。最后思考、回答下面问题。问题。（1）哪些角色是你自然而然扮演的？（2）哪些角色是你被要求扮演的？（3）哪些角色是你自愿选择扮演的

12、？ (4) 哪些角色是你最珍惜的，为什么？ (5) 哪些角色是你最想放弃的，为什么？（6）如何才能在生活中扮演好自己的角色？子子 女女 孝敬父母孝敬父母学学 生生 遵守学校的纪律遵守学校的纪律朋朋 友友 忠诚、互助、互谅忠诚、互助、互谅陌陌 生生 人人 扶危济困扶危济困普通公民普通公民 “ “位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国”社会成员社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境维护正义、热爱和平、保护环境 社会是一个整体，人们在社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角社会生活中都扮演着不同的角色，都承担着不同的责任。色，都承担着不同的责任。我的角色我的角色 我的责任我的责任责任的含义责任的含义责

13、任的来源责任的来源人因不同的社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任而负有不同的责任知识点：什么是责任知识点：什么是责任下面哪些事是你不应该做的：下面哪些事是你不应该做的：A按时完成老师布置的作业按时完成老师布置的作业B做好班级值日工作做好班级值日工作C用不好的态度对待父母用不好的态度对待父母D帮助同学、朋友帮助同学、朋友我们应当遵守交通规则，这种责任来自：我们应当遵守交通规则，这种责任来自：A分配的任务分配的任务B角色的要求角色的要求C法律规定法律规定D公民身份公民身份知识点：责任的来源知识点：责任的来源同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，

14、承担不同的责任，对此理解正确的是（同的责任，对此理解正确的是（ ） A A在家作为子女，应孝敬父母在家作为子女，应孝敬父母 B B在学校作为学生，好好学习、遵守学生守则在学校作为学生，好好学习、遵守学生守则C C作为行人，应遵守交通规则作为行人，应遵守交通规则 D D作为公民，应履行公民义务作为公民，应履行公民义务 知识点：角色与责任ABCD男孩，诚实、坦白、朴素、实在男孩，诚实、坦白、朴素、实在热爱劳动值得信赖热爱劳动值得信赖他从不耍赖，也不偷懒他从不耍赖，也不偷懒不会让家长丢脸面不会让家长丢脸面我们想要的男孩我们想要的男孩诚实可靠，让你信赖诚实可靠，让你信赖他尊敬老人，心地善良他尊敬老人，

15、心地善良爱护小孩，心情阳光爱护小孩，心情阳光我们想要的男孩我们想要的男孩对待家人，体贴周到对待家人，体贴周到兄弟姐妹，融洽相处兄弟姐妹，融洽相处有了不妥，就改正错误有了不妥，就改正错误尽心尽力孝敬父母尽心尽力孝敬父母这样的男孩是我们的依赖这样的男孩是我们的依赖寄托了我们对未来的期待寄托了我们对未来的期待治国安邦，民族兴旺治国安邦，民族兴旺希望在这样的男孩身上希望在这样的男孩身上小品表演小品表演 初中学生小含，一天，他忘了把作业本带到初中学生小含，一天，他忘了把作业本带到学校。组长告诉他：学校。组长告诉他：“不要着急，我来负责。不要着急，我来负责。”组长答应帮忙打掩护，但最终却没有履行承诺。组长

16、答应帮忙打掩护，但最终却没有履行承诺。老师知道小含没交作业后很生气，尽管小含再三老师知道小含没交作业后很生气，尽管小含再三解释自己已写完作业，老师仍然不相信。小含为解释自己已写完作业，老师仍然不相信。小含为了证明自己的清白，想回家去取作业，老师说：了证明自己的清白，想回家去取作业，老师说：“这样会耽搁你上课，让家长送过来吧。这样会耽搁你上课，让家长送过来吧。”可是可是家长均在外地出差。小含很困惑：家长均在外地出差。小含很困惑：“谁来为我负谁来为我负责任？责任？”讨论题：讨论题：1 1、对于小含的遭遇你怎么看？、对于小含的遭遇你怎么看？2 2、谁该为小含负责？、谁该为小含负责？3 3、小含怎样为

17、自己负责任？、小含怎样为自己负责任？4 4、你如何看待组长的、你如何看待组长的“负责任负责任”？这样做会有什？这样做会有什么样的后果？么样的后果？5 5、请你描绘一下为自己负责任的人有哪些表现？、请你描绘一下为自己负责任的人有哪些表现？谁谁 对对 我我 负负 责？责？负责任的表现：负责任的表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失的过失在我们的人生之旅中，小到为自己的在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时、大到信守诚实、自尊自一次约定守时、大到信守诚实、自尊自信、自立自强信、自立自强不负责任的后果：不负责任的后果：如果不能自觉承担相应的责任、对如果不能自

18、觉承担相应的责任、对自己负责，你就无法长大成人。自己负责，你就无法长大成人。一天中你、我的责任 请同学们谈谈今天一天中有哪些为自己的行为负责任的表现。 实际上当你在为自己或他人承担责任时，很多人也在为你的成长和生活承担责任。结合今天的生活，谈谈哪些人在为你的成长承担责任？ 以某项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。 通过刚才的交流，你受到什么启发？得出什么样的结论？ 感恩的心感恩的心 感动你我感动你我 从道德上讲上述行为是不道德的。不守承诺，从道德上讲上述行为是不道德的。不守承诺，没有良好道德感，什么事也做不成，既不利于自没有良好道德感，什么事也做不成，既不利于自己也不利于社会。从法律上讲，有

19、些行为是违法己也不利于社会。从法律上讲，有些行为是违法的，如小偷小摸，轻者要给予处罚，重者要受到的，如小偷小摸，轻者要给予处罚，重者要受到法律的制裁。法律的制裁。 不负责任不仅会给自己带来不利影响，如得不不负责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律惩罚，更到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律惩罚，更重要的是背离了做人的基本要求。因此，一个人应重要的是背离了做人的基本要求。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。责任的公民。 我对谁负责我对谁负责谁对我负责谁对我负责我的角色我的角色 我的责任

20、我的责任责任的含义责任的含义责任的来源责任的来源人因不同的社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任而负有不同的责任谁在对我负责谁在对我负责自己对自己负责自己对自己负责负责任的表现负责任的表现 不负责任的后果不负责任的后果我对他人负责我对他人负责他人对我负责他人对我负责知识点：对自己负责下列行为中对自己负责的表现：A每天上学衣着整洁B认真值日C勇于改正错误D自尊自信，自立自强ABCD知识点：对自己、对他人、对社会负责 一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。伟大的诗人歌德说过：他一生都会快乐。伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你若

21、要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是：对此理解不正确的是：A我对他人负责，他人也对我负责我对他人负责，他人也对我负责B要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任C要对别人、对社会负责要对别人、对社会负责D对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任 林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。 林秀贞同志林秀贞同志视社会责任为己任。视社会责任为己任。3030年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，年如一日，克服了常人难以想象的各种

22、困难，义务赡养了义务赡养了6 6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对神和物质生活等各方面对6 6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来，为奉献社会的基础。多年来，为8 8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助

23、他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资4 4万万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村1414名贫困家庭名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅4040天的患病弃婴。她热天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。业捐资出力。（1 1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？）从林秀贞身上，我们看

24、到了哪些优秀品质？（2 2）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？行动？（3 3）请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？）请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？（1 1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质。秀品质。（2 2）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。（3 3）略。）略。 下列选项中属于对自己不负责的表现是（下列选项中属于对自己不负责的表现是（ ） A A 君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追 B B 与人相约，守时守诺与人相约，守时守诺 C C 人不为己，天诛地灭人不为己，天诛地灭 D D 自尊自强，自立自信自尊自强，自立自信C 2005 2005年年“感动中国感动中国”十大人物之一丛飞于十大人物之一丛飞于20062006年年4 4月月2020日不幸病逝。日不幸病逝。1010年来，他倾其所有，累计捐款捐物年来，他倾其所有，累计捐款捐物30