《材料力学》课程大纲

1、材料力学课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Mechanics of Materials课程代码VEEN3012课程性质大类基础课程授课对象车辆工程专业学分3.5学时72（讲授：63，实验：9）主讲教师修订日期2021.02.06指定教材单辉祖. 材料力学(I) (第4版). 北京: 高等教育出版社, 2016.二、课程目标（一）总体目标材料力学是变形固体力学入门的技术基础课。教育目的是使车辆工程、机械类等专业的学生掌握构筑作为工程技术根基的力学知识结构，为工程结构的安全性计算提供理论依据和计算方法。通过揭示杆件强度、刚度、稳定性等知识的发生过程，培养学生分析问题的能力；掌握从已知的基本定律出

2、发，利用理论分析，导出一些推论，并据此对具体机械系统的性能进行预测的力学方法；同时以力学理论为指导，培养学生的实验动手能力；发挥其它课程不可替代的综合素质作用。（二）课程目标课程目标1：掌握材料力学的基本理论和方法、实验方法以及测试手段；课程目标2：掌握从材料力学的基本定律出发，利用理论分析，得到解决工程实际问题的力学方法；课程目标3：掌握工程结构中简单构件的组合变形分析，强度、刚度和稳定性的校核和设计，具有针对杆梁结构形变综合计算、分析和建模的能力。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求1、毕业要求2和毕业要求3。毕业要求观测点1-3.掌握机械工程基础理

3、论和知识，能针对车辆部件与结构的复杂工程问题建立数学模型并求解。毕业要求观测点2-3.具有通过文献研究对复杂工程问题进行分析的能力；能认识到解决车辆工程复杂问题有多种方案可选择，并寻求可替代的解决方案。毕业要求观测点3-1.了解影响车辆设计目标和技术方案的各种因素，掌握车辆部件与结构的基本设计/开发方法。表1：课程目标与毕业要求的对应关系表毕业要求课程目标毕业要求观测点1-3（权重0.3）毕业要求观测点2-3（权重0.2）毕业要求观测点3-1（权重0.2）课程目标 1课程目标 2课程目标 3表2：课程目标与课程内容的对应关系表课程目标对应课程内容课程目标1第一章第十一章课程目标2第二章第四章、

4、第六章、第七章、第九章第十一章课程目标3第一章第十一章三、教学内容3.1讲授内容第一章绪论1.教学目标（1）掌握材料力学研究对象及基本假设；（2）掌握内力和外力的概念，掌握截面法计算内力；（3）掌握正应力、切应力等基本概念，理解切应力互等定理；（4）掌握正应变、切应变等基本概念；（5）掌握弹性模量、切变模量等基本概念，理解胡克定律；（6）理解杆件变形的基本形式与组合变形的概念。2.教学重难点重点：截面法、内力、应力、位移、变形和应变的概念。难点：建立材料力学分析问题的思想。3.教学内容（1）材料力学基本假设；（2）外力与内力；（3）应力，应变；（4）胡克定律；（5）杆件变形的基本形式。4.教学

5、方法讲授、自学5.教学评价回答问题：（1）材料力学研究对象及基本假设是什么？（2）叙述内力和外力的概念，叙述截面法计算内力的步骤。（3）叙述正应力、切应力等基本概念，叙述切应力互等定理。（4）叙述正应变、切应变等基本概念。（5）叙述弹性模量、切变模量等基本概念，叙述胡克定律。（6）杆件变形的基本形式与组合变形有哪些？第二章轴向拉压应力与材料的力学性能1.教学目标（1）掌握轴向拉压的概念；（2）掌握轴力的计算和轴力图的画法；（3）掌握截面应力的计算，理解圣维南原理的实质；（4）重点掌握材料的拉压力学性能；（5）了解一般金属材料的拉伸力学性能与材料压缩时的力学性能；（6）了解应力集中的概念；（7）

6、了解许用应力的概念，掌握拉压强度计算；（8）掌握连接部件的剪切、挤压强度计算。2.教学重难点重点：（1）用截面法计算轴力，轴力图；（2）横截面和斜截面上的应力；（3）低碳钢的力学性能；（4）许用应力、安全系数和强度条件。难点：低碳钢的力学性能。3.教学内容（1）轴力与轴力图；（2）拉压杆的应力与圣维南原理；（3）材料拉伸力学性能；（4）应力集中概念；（5）许用应力与强度条件；（6）连接部件的强度计算。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）什么是轴向拉压？（2）叙述轴力的计算和轴力图的画法。（3）叙述截面应力的计算方法，叙述圣维南原理。（4）叙述材料的拉压力学性能。（5

7、）一般金属材料的拉伸力学性能与材料压缩时的力学性能有哪些？（6）什么是应力集中？（7）叙述许用应力的概念，叙述拉压强度计算过程。（8）叙述连接部件的剪切、挤压强度计算过程。第三章轴向拉压变形1.教学目标（1）了解静定问题与静不定问题的概念；（2）掌握刚度、泊松比的概念，掌握利用叠加原理分析轴向拉压变形；（3）掌握利用切线代替圆弧法分析节点位移，了解小变形概念；（4）了解应变能概念及计算；（5）掌握处理静不定问题的分析和计算方法。2.教学重难点重点：（1）轴向拉伸和压缩时的变形；（2）节点位移。难点：（1）拉压静不定问题中的变形协调条件；（2）静定与静不定问题的判断方法。3.教学内容（1）拉压杆

8、的变形与叠加原理；（2）节点位移分析与小变形概念；（3）拉压与剪切应变能；（4）简单拉压静不定问题。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）什么是静定问题？什么是静不定问题？（2）叙述刚度、泊松比的概念；如何利用叠加原理分析轴向拉压变形？（3）什么是小变形？叙述利用切线代替圆弧法分析节点位移。（4）叙述应变能概念及计算方法。（5）叙述处理静不定问题的分析和计算方法。第四章扭转1.教学目标（1）了解扭转、扭转角、扭力偶、扭力偶矩等概念；（2）掌握扭矩的计算并绘制扭矩图；（3）掌握圆截面扭转切应力的计算；（4）掌握圆截面扭转的强度及其应用；（5）掌握圆截面扭转的刚度及其应用

9、；（6）掌握处理静不定问题的分析和计算方法；（7）了解非圆截面扭转的概念；（8）了解薄壁杆扭转的概念。2.教学重难点重点：（1）外力偶矩的计算；（2）扭矩和扭矩图；（3）圆轴扭转时的应力和强度条件；（4）圆轴扭转时的变形和刚度条件。难点：（1）横截面上切应力公式的推导；（2）扭转静不定问题的变形协调条件。3.教学内容（1）扭力偶矩与扭矩；（2）圆轴扭转应力；（3）圆轴扭转强度条件与合理强度设计；（4）圆轴扭转变形与刚度条件；（5）简单静不定轴；（6）非圆截面轴扭转；（7）薄壁杆扭转。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）叙述扭转、扭转角、扭力偶、扭力偶矩等概念。（2）

10、叙述扭矩的计算过程和扭矩图的绘制。（3）叙述圆截面扭转切应力的计算。（4）叙述如何分析圆截面扭转的强度。（5）叙述如何分析圆截面扭转的刚度。（6）叙述处理静不定问题的分析和计算方法。（7）叙述非圆截面扭转的概念。（8）叙述薄壁杆扭转的概念。第五章弯曲内力1.教学目标（1）了解弯曲与梁的概念；（2）了解常见的三种静定梁；（3）掌握剪力与弯矩的计算与正负符号规定；（4）掌握剪力、弯矩方程的建立及剪力、弯矩图的表示；（5）掌握剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系及利用微分关系绘制剪力、弯矩图；（6）掌握刚架内力的计算。2.教学重难点重点：（1）梁的载荷和支反力；（2）剪力和弯矩的求法；（3）利用剪力方程

11、和弯矩方程作剪力图和弯矩图；（4）剪力、弯矩和载荷集度间的微分关系。难点：（1）剪力图和弯矩图的作法；（2）剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系及利用。3.教学内容（1）梁的约束与类型；（2）剪力与弯矩；（3）剪力、弯矩方程与剪力、弯矩图；（4）剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系；（5）刚架与曲梁的内力。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）叙述弯曲与梁的概念。（2）常见的三种静定梁分别是什么？（3）叙述剪力与弯矩的计算方法与正负符号的规定。（4）叙述剪力、弯矩方程的建立过程及剪力、弯矩图的表示方法。（5）叙述剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系及如何利用微分关系绘制剪力、弯矩

12、图。（6）叙述刚架内力的计算方法。第六章弯曲应力1.教学目标（1）了解弯曲正应力、弯曲切应力、对称弯曲的概念；（2）掌握中性轴与形心轴、纯弯曲与对称弯曲、惯性矩与极惯性矩、弯曲刚度与抗弯截面系数等概念之间的区别；知道如何从几何、物理与静力学三方面以建立弯曲正应力公式；掌握对常见截面梁能够分析弯曲正应力的大小及分布；（3）掌握对常见截面梁能够分析弯曲切应力的大小及分布；（4）掌握对常见截面梁能够分析弯曲正应力、切应力的强度条件；（5）了解等强度梁和合理截面形状的设计原则；（6）掌握非对称弯曲正应力的分析及中性轴的判断。2.教学重难点重点：（1）弯曲正应力和切应力公式；（2）正应力和切应力强度条件

13、。难点：（1）弯曲正应力、切应力推导过程；（2）中性轴的确定。3.教学内容（1）对称弯曲正应力；（2）对称弯曲切应力；（3）梁的强度条件；（4）梁的合理强度设计；（5）双对称截面梁的非对称弯曲。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）叙述弯曲正应力、弯曲切应力、对称弯曲的概念。（2）叙述中性轴与形心轴、纯弯曲与对称弯曲、惯性矩与极惯性矩、弯曲刚度与抗弯截面系数等概念之间的区别。如何从几何、物理与静力学三方面建立弯曲正应力公式？如何对常见截面梁分析弯曲正应力？它的分布是怎样的？（3）如何对常见截面梁分析弯曲切应力？它的分布是怎样的？（4）如何对常见截面梁分析弯曲正应力、切

14、应力的强度？（5）叙述等强度梁和合理截面形状的设计原则。（6）叙述非对称弯曲正应力的分析及中性轴的判断。第七章弯曲变形1.教学目标（1）了解挠曲轴、挠度、转角的概念；（2）掌握梁的挠曲轴近似微分方程；（3）掌握计算梁位移的积分法；（4）掌握计算梁位移的叠加法；（5）掌握解决简单静不定梁的方法；（6）了解梁的刚度设计原则。2.教学重难点重点：（1）挠曲轴近似微分方程；（2）用积分法、叠加法求弯曲变形；（3）求解简单静不定梁。难点：（1）积分法求弯曲变形时梁位移边界条件和连续条件的确定；（2）叠加法求弯曲变形时逐段软化法的应用；（3）建立静不定梁的解题思路。3.教学内容（1）挠曲轴近似微分方程；（

15、2）计算梁位移的积分法；（3）计算梁位移的叠加法；（4）简单静不定梁；（5）梁的刚度条件与合理刚度设计。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）叙述挠曲轴、挠度、转角的概念；（2）梁的挠曲轴近似微分方程是什么？如何判断位移边界条件或连续条件？（3）叙述梁位移的积分法计算过程。（4）叙述梁位移的叠加法计算过程。（5）叙述解决简单静不定梁的方法。（6）叙述梁的刚度设计原则。第八章应力应变状态分析1.教学目标（1）了解应力状态、应变状态的概念；（2）掌握平面应力状态的概念；知道如何建立斜截面应力一般公式；（3）了解应力圆的概念；掌握应力圆的绘制与应用；（4）掌握极值应力和主应

16、力的计算；（5）了解三向应力圆的概念；（6）了解最大应变与主应变的概念；（7）掌握各向同性材料的应力应变关系。2.教学重难点重点：（1）平面应力状态分析的解析法；（2）主应力和极值应力的概念及计算；（3）平面应力状态分析的图解法（应力圆）；（4）广义胡克定律及其应用。难点：（1）主平面、主应力的大小和方向的确定；（2）广义胡克定律的应用。3.教学内容（1）平面应力状态应力分析；（2）应力圆；（3）极值应力与主应力；（4）复杂应力状态的最大应力；（5）平面应变分析；（6）广义胡克定律。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）什么是应力状态？什么是应变状态？（2）什么是平面

17、应力状态？如何建立斜截面应力一般公式？（3）叙述应力圆的绘制与应用。（4）叙述极值应力和主应力的计算。（5）叙述三向应力圆的概念及绘制。（6）叙述最大应变与主应变的概念。（7）叙述广义胡克定律。第九章强度理论1.教学目标（1）了解强度理论的概念；（2）掌握关于断裂的强度理论；（3）掌握关于屈服的强度理论；（4）掌握强度理论的应用；（5）了解薄壁圆筒的强度计算。2.教学重难点重点：强度理论的概念及常用的四个强度理论的应用范围。难点：从具体受力杆件中截取单元体，并标明单元体上的应力情况。3.教学内容（1）关于断裂的强度理论；（2）关于屈服的强度理论；（3）强度理论的应用；（4）承压薄壁圆筒。4.教

18、学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）叙述强度理论的概念。（2）关于断裂的强度理论有哪些？（3）关于屈服的强度理论有哪些？（4）如何使用强度理论？举例应用。（5）叙述薄壁圆筒的强度计算。第十章组合变形1.教学目标（1）了解组合变形概念；（2）掌握弯拉（压）组合的强度计算；（3）掌握偏心压缩的强度计算；了解截面核心的概念；（4）掌握弯扭组合与弯拉（压）扭组合的强度计算；（5）掌握矩形截面杆组合变形一般情况的强度计算。2.教学重难点重点：弯拉、弯扭、弯拉扭组合的强度计算。难点：（1）组合变形下危险截面、危险点的确定；（2）求解组合变形关键：将组合变形分解为两种或两种以上的基本变

19、形。3.教学内容（1）弯拉（压）组合；（2）偏心压缩与截面核心概念；（3）弯扭组合与弯拉（压）扭组合；（4）矩形截面杆组合变形一般情况。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）组合变形有哪些？（2）叙述弯拉（压）组合的强度计算过程。（3）叙述偏心压缩的强度计算过程。什么是截面核心？（4）叙述弯扭组合与弯拉（压）扭组合的强度计算过程。（5）叙述矩形截面杆组合变形一般情况的强度计算过程。第十一章压杆稳定1.教学目标（1）理解失稳、稳定平衡、不稳定平衡、临界载荷、临界状态的概念；（2）掌握两端铰支细长压杆临界载荷的计算；（3）掌握两端非铰支细长压杆临界载荷的计算；（4）了解中

20、、小柔度杆临界应力、柔度的概念；（5）了解如何进行压杆的合理设计。2.教学重难点重点：（1）压杆稳定的概念；（2）细长压杆的临界载荷、临界应力及其欧拉公式；（3）压杆的稳定性校核。难点：（1）欧拉公式的推导；（2）正确选择欧拉公式或经验公式。3.教学内容（1）两端铰支细长压杆的临界载荷；（2）两端非铰支细长压杆的临界载荷；（3）中、小柔度杆的临界应力；（4）压杆稳定条件与合理设计。4.教学方法讲授、PBL、讨论、自学5.教学评价回答问题：（1）什么是失稳、稳定平衡、不稳定平衡、临界载荷、临界状态？（2）叙述两端铰支细长压杆临界载荷的计算。（3）叙述两端非铰支细长压杆临界载荷的计算。（4）什么是

21、中、小柔度杆临界应力、柔度？（5）如何正确选择欧拉公式或经验公式？如何进行压杆的合理设计？3.2实验项目表3：本课程开设的实验项目编号实验项目名称学时类型要求备注1金属材料拉伸实验1验证性必做2人一组2金属材料压缩实验1验证性必做2人一组3金属材料扭转实验1演示性必做20人一组4纯弯曲梁正应力实验1验证性必做2人一组5薄壁圆管弯扭组合变形测定3综合性必做2人一组6压杆稳定性实验2验证性必做2人一组注：1.类型指验证性、综合性、设计性等。2.要求指必做、选做。实验一金属材料拉伸实验1. 知识点和能力(1) 了解万能材料试验机的构造、工作原理及使用方法；(2) 掌握材料拉伸时力学性质的测定方法；(

22、3) 观察比较低碳钢、铸铁在拉伸过程中的变形及破坏现象；(4) 进行实验数据处理并对实验结果进行分析比较。2. 实验主要内容(1) 测定低碳钢拉伸时的屈服极限s、强度极限b、延伸率、断面收缩率；(2) 测定铸铁拉伸时的强度极限b等主要力学性能指标；(3) 绘制拉伸图。3. 重难点(1) 线性弹性位置的确定；(2) 各极限应力的确定；(3) 实验数据分析。实验二金属材料压缩实验1. 知识点和能力(1) 掌握材料压缩时力学性质的测定方法；(2) 观察比较低碳钢、铸铁在压缩过程中的变形及破坏现象；(3) 进行实验数据处理并对实验结果进行分析比较。2. 实验主要内容(1) 测定低碳钢压缩时的屈服极限s

23、；(2) 测定铸铁压缩时的强度极限b；(3) 绘制压缩形变图。3. 重难点(1) 扭转变形图各阶段的确定和分析；(2) 数据误差分析。实验三金属材料扭转实验1. 知识点和能力(1) 了解材料扭转试验机的构造、工作原理及使用方法；(2) 掌握材料扭转时力学性质的测定方法；(3) 观察比较低碳钢、铸铁在扭转过程中的变形及破坏现象；(4) 进行实验数据处理并对实验结果进行分析比较。2. 实验主要内容(1) 测定低碳钢扭转时的屈服极限s、强度极限b、扭转角；(2) 测定铸铁扭转时的强度极限b等各项主要力学性能指标；(3) 绘制扭转形变图。3. 重难点(1) 破坏应力的指标确定；(2) 低碳钢压缩件鼓形

24、的分析。实验四纯弯曲梁正应力实验1. 知识点和能力(1) 了解电阻应变仪的工作原理、使用方法；(2) 根据测试要求观察应变片的布贴，并组织实验测试；(3) 测定直梁承受纯弯曲时的正应力分布规律，并验证直梁弯曲时的正应力公式。2. 实验主要内容(1) 用应变仪测定直梁承受纯弯曲时横截面上正应变；(2) 计算实验正应力，并验证直梁弯曲时的正应力公式；(3) 描绘横梁截面上实测应力分布图和理论应力分布图。3. 重难点(1) 理论与实验数据的误差分析；(2) 电测桥路的接法。实验五薄壁圆管弯扭组合变形测定1. 知识点和能力(1) 进一步了解电阻应变仪的工作原理、使用方法；(2) 根据测试要求拟定实验方

25、案，观察应变片的布贴并组织实验测试；(3) 测定截面上的弯矩、扭矩和剪力，并验证梁的弯扭组合变形理论。2. 实验主要内容(1) 利用电桥的接法特性测量所需应变；(2) 计算实验弯矩、扭矩和剪力，并验证梁的弯扭组合变形理论。3. 重难点(1) 全桥电测桥路的接法(2) 理论与实验数据的误差分析；(3) 组合变形中测量点位置的确定。实验六压杆稳定性实验1. 知识点和能力(1) 通过实验了解影响压杆稳定性的因素，临界载荷的概念；(2) 验证欧拉公式。2. 实验主要内容(1) 观察两种支承（两端铰支，一端铰支另一端固支）压杆丧失稳定的现象；(2) 通过实验确定压杆临界载荷，并与理论计算结果进行比较。3

26、. 重难点(1) 失稳位置点的判断；(2) 理论与实验数据的误差分析。注：本课程授课对象为大二学生，实验类型主要包括验证性、演示性和综合性实验，均需提交实验报告，报告主要包括实验目的、实验设备名称及型号、实验数据记录与处理、数据分析及结论等。实验评价内容和评分细则参见表9、10。四、学时分配表4：各章节的具体内容和学时分配表章节章节名称学时分配第一章绪论2第二章轴向拉压应力与材料的力学性能10（讲授8+实验2）第三章轴向拉压变形5第四章扭转8（讲授7+实验1）第五章弯曲内力8第六章弯曲应力7（讲授6+实验1）第七章弯曲变形8第八章应力应变状态分析5第九章强度理论5第十章组合变形8（讲授5+实验

27、3）第十一章压杆稳定6（讲授4+实验2）总计72注：1、课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2、主要教学方法包括讲授法、讨论法、基于问题（PBL）、案例（CBL）等方法。五、教学进度表5：教学进度表周次日期章节名称内容提要授课时数作业及要求备注1第一章绪论材料力学任务；材料力学基本假设；外力与内力；应力；应变；胡克定律；杆件变形的基本形式。21、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。2-3第二章轴向拉压应力与材料的力学性能轴力与轴力图；拉压杆的应力与圣维南原理；材料拉伸力学性能；材料拉压力学性能进一步研究；应力集中概念；许用应力与强度条件；连接部件的强度计算。101、完成教学评价问

28、题；2、完成课后教师指定的习题。4第三章轴向拉压变形拉压杆的变形与叠加原理；节点位移分析与小变形概念；拉压与剪切应变能；简单拉压静不定问题。51、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。5-6第四章扭转扭力偶矩与扭矩；圆轴扭转应力；圆轴扭转强度条件与合理强度设计；圆轴扭转变形与刚度条件；简单静不定轴；非圆截面轴扭转；薄壁杆扭转。81、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。7-8第五章弯曲内力梁的约束与类型；剪力与弯矩；剪力、弯矩方程与剪力、弯矩图；剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系；刚架与曲梁的内力。81、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。9-10第六章弯曲应力对称弯曲

29、正应力；对称弯曲切应力；梁的强度条件；梁的合理强度设计；双对称截面梁的非对称弯曲。71、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。11-12第七章弯曲变形挠曲轴近似微分方程；计算梁位移的积分法；计算梁位移的叠加法；简单静不定梁；梁的刚度条件与合理刚度设计。81、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。13第八章应力应变状态分析平面应力状态应力分析；应力圆；极值应力与主应力；复杂应力状态的最大应力；平面应变分析；广义胡克定律。51、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。14第九章强度理论关于断裂的强度理论；关于屈服的强度理论；强度理论的应用；承压薄壁圆筒。51、完成教学评价问题

30、；2、完成课后教师指定的习题。15-16第十章组合变形弯拉（压）组合；偏心压缩与截面核心概念；弯扭组合与弯拉（压）扭组合；矩形截面杆组合变形一般情况。81、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。17第十一章压杆稳定两端铰支细长压杆的临界载荷；两端非铰支细长压杆的临界载荷；中、小柔度杆的临界应力；压杆稳定条件与合理设计。61、完成教学评价问题；2、完成课后教师指定的习题。六、教材及参考书目1.教材1 单辉祖. 材料力学(I) (第4版). 北京: 高等教育出版社, 2016.2.参考书1 孙训芳. 材料力学(I) (第5版). 北京: 高等教育出版社, 2009.2 刘鸿文. 材料力学(

31、I) (第5版). 北京: 高等教育出版社, 2011.3 王杏根, 高大兴, 徐育澄. 工程力学实验. 武汉: 华中科技大学出版社, 2002.4 刘鸿文, 吕荣坤. 材料力学实验, 第2版. 北京: 高等教育出版社, 2006.七、教学方法1. 本课程课堂教学以教师讲授、师生研讨为主要的教学活动。主要采用多媒体教学手段，讲授、讨论、基于问题（PBL）、练习等相结合，多种教学手段综合运用。2. 本课程部分教学采用翻转课堂模式进行。要求学生在课前观看微课，并完成相应的教学预习和问题思考。八、考核方式及评定方法（一）课程考核与课程目标的对应关系表6：课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点

32、考核方式课程目标1材料力学的基本理论和方法、实验方法以及测试手段。平时考核、阶段考试、实验、期末考试课程目标2从材料力学的基本定律出发，利用理论分析，得到解决工程实际问题的力学方法。平时考核、阶段考试、实验、期末考试课程目标3工程结构中简单构件的组合变形分析，强度、刚度和稳定性的校核和设计，具有针对杆梁结构形变综合计算、分析和建模的能力。平时考核、阶段考试、实验、期末考试（二）评定方法1评定方法（1）课程采用过程化考核，包括平时考核（平时作业和随堂测试）、阶段考试（3次）、实验报告、期末考试，阶段考试和期末考试采用闭卷笔试。（2）课程成绩100% = 平时成绩×16% + 阶段考试成

33、绩×3×16% + 实验报告×16% + 期末考试成绩×20%。2课程目标的考核占比与达成度分析表7：课程目标的考核占比与达成度分析表考核占比课程目标平时阶段考试（3次）实验报告期末考试达成度课程目标133%33%33%对应试题分占比课程分目标达成度=0.16平时成绩分目标成绩+0.163阶段考试分目标成绩+0.16实验报告分目标成绩+0.2期末分目标成绩/分目标总分课程目标233%33%33%对应试题分占比课程目标334%34%34%对应试题分占比（三）评分标准1阶段、期末考试评价标准表8：阶段、期末考试评价标准课程目标评分标准90-10080-897

34、0-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程目标1能完整、准确、清晰、熟练地掌握材料力学的基本理论和方法、实验方法以及测试手段。能基本完整和准确掌握材料力学的基本理论和方法、实验方法以及测试手段。基本掌握材料力学的基本理论和方法、实验方法以及测试手段，但内容有少量遗漏和错误，且模糊不清。勉强能掌握材料力学的基本理论和方法、实验方法以及测试手段，内容有较多遗漏和错误，且模糊不清。基本无法掌握材料力学的基本理论和方法、实验方法以及测试手段。课程目标2能完整、准确、清晰、熟练地掌握从材料力学的基本定律出发，利用理论分析，得到解决工程实际问题的力学方法。能基本完整和准确地掌握从材料力学的基本定律出发，利用理论分析，得到解