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文档简介

1、望奎皮影戏在幼儿园课程中的开发与利用研究在不断推进根底教育课程改革的背景下，地方文化资源越来越得到人们的重视。东北地方文化反映了东北人们的生活习惯和信仰，既是儿童生活中的潜在资源，也是一笔珍贵的精神财富。作为教改创新地区的东三省，地方特色明显的望奎皮影戏对幼儿园艺术教育具有资源创新意义。因此，对其进展开发利用不仅可以传承优秀的传统文化，还能培养幼儿爱家乡爱祖国的情感，丰富幼儿园教育内容，促进幼儿身心全面开展。据史料记载，皮影戏起源于两千年前的西汉，在一千多年前的宋代就已盛行于宫廷市井。黑龙江望奎是黄河以北第一家全国诗词之县，自古文化底蕴深沉，资源丰富。江北派的望奎皮影素有皮影之乡的美誉。美轮美

2、奂的影人、铿锵顿挫的唱词、高亢委婉的唱腔、娴熟默契的配合，构成了望奎皮影戏独具特色的艺术魅力。它宣讲的是以对国言忠、对亲言孝、对子言慈、对友言信等为代表的警世教化。欲将望奎皮影戏与幼儿课程有机地结合起来，除了要考虑选取对幼儿有益的内容外，还需要注意内容吸收的难易程度。我们知道，在幼儿期，幼儿的语言、认知等心理过程刚刚萌芽，幼儿学习的对象必须是直观的知识，而不是中小学所采用的系统的学科知识。这样不仅可以锻炼幼儿的艺术欣赏才能，还可以培养幼儿对养育自己的这一方水土的热爱之情。笔者以此为出发点，设计了望奎皮影戏的主题活动。活动一：欣赏皮影戏活动目的：1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人

3、们的喜欢;2.简单理解皮影的特征及制作过程;3.理解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。活动过程：1.欣赏皮影戏?龟与鹤?片断(中间穿插与幼儿的引导性对话);2.认识皮影，理解皮影戏的表演方式：(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。(2)理解表演皮影戏需要的道具;3.观察皮影，简单理解皮影的特征及制作过程;4.观看皮影制作过程课件(取皮刮皮浆皮造型构图镂刻着色涂油);5.理解皮影文化现状(讲解皮影文化，插放皮影舞蹈?俏夕阳?)。活动二：自己动手做皮影活动目的：1.在看看、摸摸、做做中探究皮影的特点，并初步尝试制作简单的皮影，从而进一步理解我国的传统皮影;2.在活动中，

4、积极地看、说、做，培养幼儿观察、探究、动手、合作的才能。活动过程：1.理解皮影好玩的特点：身体各部位会活动;2.分组观察皮影提问：皮影为什么会活动?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在动?3.集体讨论皮影的特点：将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师提出问题，记录幼儿的观察和答复结果;4.探究皮影的制作：接下来和幼儿一起学做这个皮影。引导幼儿创作自己的皮影人偶，为下一个活动做好准备。活动三：属于我们的皮影戏在本次活动中，教师可以引导幼儿为自己的皮影编一个有趣的故事，并表演自己创造的故事，幼儿互相评价表演的故事。综上所述，望奎皮影戏是传承了千年的艺术文化，交融了黄河以北、东北等地的文化特色，幼师可以将东北的优秀资源应用于幼儿园课程中，让幼儿从小就能将课程学习和生活学习相结合，来感受和理解东北

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