服装专业教学的现状及其改进策略

1、服装专业教学的现状及其改进策略摘 要：我国社会经济的开展推动了服装行业的繁荣，在服装的设计和制造工艺上有了更高的标准。这就给服装专业的教学提出了新的教育方案要求，在进展教学的过程中要根据市场和企业的用材需求，把握学生的实际特点，合理制定教学方案，对存在的问题采取正确的解决处理措施，促进整体教学质量的进步。文章主要对当前服装专业教学的现状和改正的策略进展了简要的分析讨论。关键词：服装专业；教学；现状；改进策略从我国的服装专业教育开展来看，它为服装企业的消费运作培养了大量的高素质人才。在现代经济不断开展的今天，人们对于穿着服饰方面开始追求个性化、时尚化的特点，对服装设计的工艺和款式标准也越来越高，

2、给服装行业的开展提供了广阔的空间，这对于服装专业教学来说既是机遇也是挑战，在进展教学的过程中要以市场需求为导向，把学生的最终就业作为根本出发点，不断的进展改革创新。1. 服装专业教学的现状分析1.1服装的设计与工艺之间存在脱节现象服装的设计和工艺脱节是当前教学中较为常见的现象，假设在教学的过程中只是单方面的强调对服装的设计，而无视了工艺方面，那么就会造成与企业的实际需求出现很大的差距，在对服装的工艺构造设计课程中，只注重外在形式而无视工艺构造，使最终的设计作品没有本质的内涵；而注重工艺构造设计无视艺术美感又会使作品显得太过呆板。在目前的很多高职院校中，大多重视的是对服装专业教学的服装设计方面，

3、对于服装的工艺构造考虑的很少，造成两者的脱节，不利于学生的综合开展。大多数的服装专业教师在教学的过程中，往往看重的是课堂理论的知识传输，忽略了对市场的分析，没有在详细理论中去检验设计的作品是否有足够的市场，造成了课堂教学与市场实际不一致的学习。对于学生的设计作品没有从市场需求的角度去考虑，只是按照传统的习惯进展理论讲解，而且在详细的教学方法和手段上也没有跟得上时代的开展步伐，这不仅给学生的就业造成了很大的影响，还给社会对人才的需求状况增加了压力。1.3 “双师型教育资源的缺乏在我国教育体制的改革和市场需求的客观要求下，职业技术教育逐渐成为了国家的重点工作之一，职业院校逐渐的开始增多，大量的生源

4、开始进入职业技术学院中，这在一定程度造成了学校师资力量的的严重缺乏，大量的教师招聘出现了很多的教师对服装专业教学没有专业的理论经历，过于注重理论知识，特别是在新形势下，“双师型的师资力量建立已成为了教学改革中的重点内容，需要加大与社会企业的合作交流力度，准确把握市场需求动向，把理论与理论充分结合。2. 服装专业教学现状的改善策略分析2.1进一步完善服装专业教学构造体系在进展服装专业教学方案的制定时，要严格按照市场的需求和师生现状来制定，把服装的设计与工艺相结合，重视理论经历，把消费与市场严密结合，形成学校与企业之间的良性互动的教学形式，在意识上让学生树立市场观念，学会对市场需求和自身学习的科学

5、规划和分析，把教学的内容和课程划分为根底教学、理论教学、技能教学和理论教学四个环节，采取学分制的形式进展专业教学，在全部完成专业根底板块的教学课程目的后，根据不同的专业方向进展具有针对性的教学，促进教学构造的进一步完善。2.2重视理论教学的作用，促进学生全面开展在现代社会开展中，社会对于服装专业的人才需求更多的是注重专业技能方面的进步，对于学生的定位也过多的划分在技能上。因此，在进展教学的过程中，教师要课堂理论知识和社会理论两者的比重合理安排，根据市场的开展变化，及时的调整构造，对学生的培养目的要向着多元化的方向开展，从服装的设计、管理、营销等多个方面对学生进展实际的应用培养，让学生在理论中进

6、步理论程度，以更好的应用于就业。2.3加强“双师型队伍建立，创新教学形式对现有的教师进展定期的技能培养，根据市场的动向进展专业化的针对性培训，不断的进步他们的自身知识构成，必要时还可以引进专业的外界力量，聘请该行业的专家亲临教学理论中，给学生传输更为实用的经历。另外，教师在掌握力教材理论的根底上要学会灵敏变通，尽可能的以理论的方式进展更深次的表达，这样可以让学生更为形象化的理解，也可以使学生的记忆更为深化，以便更好的利用。3. 结语人们在生活质量得到进步的根底上，对物质穿着上有了新的追求。这就增加了当前服装专业教学的压力，针对于目前的服装专业现状，对于学生的培养要以市场为导向，更加侧重于社会理论，不断的完善教学构造体系，与时俱进改革教学形式，促进学生的全面开展，给社会培养输送更多的综合型人才。参考文献2 张增林. 浅谈中职服装专业教学形式的改革J. 法制与经济中旬刊，2021，08：130-131.3 吕骥. 职业院校服装专业教学适应企业需求的讨论J. 文理导航下旬，2021，05：14.4 孙爱梅. 浅谈服装专业教学中多媒体教学技术的应用J. 中国体