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文档简介

1、加强家校信息沟通    创建平安和谐校园三里畈镇宜林小学 肖作迪 朱少先         分析近几年学校安全事故的发生和家长与学校矛盾的产生，我们不难发现信息交流不畅通是一个重要原因。因此，加强家校信息沟通，是化解家长与学校之间的矛盾，创建平安和谐校园，维护社会稳定的有效途径。 要保证家庭与学校之间的信息畅通，首先 ，要建立一个 畅通的信息网络。这个网络的几个节点就是学生、家长科任教师、班主任学校领导。在这个网络中，科任教师特别是班主任是一个非常重要的环节，起着承上启下的作用。他们既要

2、从学生与家长那里收集各种信息，又要把信息及时反映给学校领导，便于学校及时作出决策。科任教师特别是班主任接触学生 的时间多，接触家长的机会多，能从学生及家长 的言谈举止中及时发现一些苗头，如果在事情处在萌芽状态时就采取措施，就能有效防止事故与矛盾的升级。因此科任教师特别是班主任要做有心人，留心学生的表现，倾听家长的意见，特别是要看出苗头，听出言外之意。能解释就当面解释，能解决就立即解决，解释和解决不了的要第一时间向领导反映，尽可能把矛盾和事故消灭在萌芽状之中， 建立了信息交流网络后，重要的是落实信息交流手段，信息交流的手段有家访、短信或电话、书信。 家访，作为一种传统的家校联系方式，是具有生命力

3、的。这种方式可以让教师深入到学生家庭中，变被动地接受信息为主动地采集信息。与家长学生面对面地交流，会了解到更多的信息，更真实的信息，更前沿的信息。有利于学校的决策，预防事故和矛盾的发生与升级。有效的家访，要求教师诚心以诚动人；留心    善于发现问题；关心  设身处地为学生和家长着想。只有这样，才能了解真实情况，听到真实心声。 短信和电话是最为便捷的信息交流手段，科任教师特别是班主任必须清楚学生的联系方式。对于全班性 事宜，可群发短信联系，比如放假收假时间、家庭作业布置、需家长配合的活动准备等。这些信息的沟通，便于家长对孩子的监护、督促、安排，有利于学生的安全和学

4、习，有利于学校集体活动的开展。对走读学生的迟到、旷课，对住宿生的临时请假，都要及时电话联系家长。无数事实证明，学生的安全事故就是出现在这些节点上。对一般学生的了解或情况反映，也可以用电话联系。打电话时，要考虑家长的工作情况和心理感受，最好在下班时间后联系，通话时不能语言粗暴，高高在上，应该本着诚恳温和的态度，用商量关心的语气，切忌告状式，从而引起矛盾。 书信也是家校信息交流的一个重要手段，对于全校统一性的重要事情或较为复杂的事情，可以用书信与家长联系，特别是在农村小学低年级，效果尤为明显。这些学生大多数是留守儿童，他们年龄小，对学校的事情弄不清楚，更不能向家里讲明白，往往会引起一些矛盾，这种情况下用书信联系就能取得很好的效果。 加强学校与家长之间的信息交流，既利于双方了

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