四年级体育《障碍跑》教案_第1页
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文档简介

1、小学四年级体育教案障碍跑教学单元第1时课题障碍跑教学内容障碍跑教学目标1、认知目标：通过障碍跑教学，使学生掌握快速安全过障碍物的技能。2、技能目标: 在快跑的途中运用跳、跨、钻、绕等方法越过障碍，提高 学 生综合运动技能。发展学生力量、灵敏、协调、速度等身体素质和应变能力。教学重点教学难点1、快速安全的通过障碍物。2、克服心理障碍，提高自信心。教学准备呼啦圈：8个，标志筒4个、栏架4个、体操垫4块、篮球场教学过程一、开始部分1、体委整队，报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和要求4、检查服装，安排见习生5、强调课堂安全注意事项二、准备部分（1）、慢跑（2）、徒手操1）穿“隧道”（团结） 同学们

2、，你们听过游击队的故事吗？在抗日战争时期，共产党为了取得抗战的胜利，采取了地道战的形式，最后将日本鬼子打得落花流水，今天我们每一名同学都是一名革命战士，只有成功地穿越地道，我们才能取得战争的胜利，同学们有没有信心？方法：学生分成四组，手拉手依次张开举起，从排头开始依次钻过“隧道”。1、教师讲解示范穿隧道游戏的规则和方法。2、各组学生进行练习。3、组内同学努力合作，争取比赛胜利。2）“跨栏”（勇敢）同学们看过奥运会跨栏比赛没有？知道刘翔吗？在2004年雅典奥运会上，中国选手刘翔还获得了跨栏的冠军，为我们中国队摘得了一枚宝贵的金牌，希望我们每一位同学都能成功地跨过栏架，成为跨栏冠军，好不好？方法：

3、学生分成四组，摆一个栏架，学生依次跨过。1、教师讲解示范2、教师指导学生练习。适时点评，及时鼓励。3、加强安全教育。3）自设人体障碍（创新）刚刚我们穿过了隧道，跨过了栏架，现在老师希望同学们可以开动脑筋，积极思考，利用我们的肢体还可不可以形成其它的障碍，请同学们大胆举手，把你们的想法大胆告诉老师，老师将与同学一起评选出今天的“点子王”。1、引导学生分别设计出固定人体障碍。2、小组讨论大胆设计障碍，发挥小组合作精神。3、学生认真进行练习，增强自信心，体验成功乐趣。4、根据各组练习，与学生共同体验穿越人体障碍的乐趣。4）穿越固定障碍同学们，你们觉得你们现在的生活幸福吗？要知道你们现在生活都是我们的革命先烈用他们的血肉之躯打拼出来的，他们爬雪山，过草地，绕过长江，藏身地道历尽了千辛万苦，才有我们现在的美好生活，今天我们就来重温一下当年他们的艰难历程。方法：掌握在快跑中用跳、跨、钻、绕等不同方法通过障碍。依次通过：跳过呼啦圈（爬雪山）跨过垫子（过草地）钻过栏架（藏身地道）绕过标志杆（绕过长江）再原路线返回。1、教师讲解示范，强调动作要领。2、生示范，教师指导纠错。3、组织比赛，评出获胜组。三、结束部分1、整理与放松2、课后小结3、师生再见4、布置回收器材要求：快、静齐 要求：严格按照老师的要求做，动作幅度大。教学反思无论是学习跨、钻、绕的技能，

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