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1、 义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册 种子发芽实验（一）种子发芽实验（一）中原区特色实验小学中原区特色实验小学 魏魏 伟伟 凤仙花种子凤仙花种子播种后第播种后第1313天天 出苗一周以后出苗一周以后, ,长出第一对真叶长出第一对真叶长出花蕾长出花蕾 播种后两个月播种后两个月, ,开花开花 结果：播种后三个月结果：播种后三个月 种子发芽种子发芽需要哪些条件呢需要哪些条件呢?讨论：讨论：怎样用怎样用实验实验来证明呢？来证明呢？讨论：讨论：提出的问题：提出的问题：我们的推测：我们的推测：两个组相同的条件：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：两个组不相同

2、的条件：实验的方法：实验的方法：实验计划表实验计划表绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水。绿豆种子发芽必须要有水。阳光、温度、空气、相同数量的绿阳光、温度、空气、相同数量的绿豆种子等。豆种子等。水的有无。水的有无。让一组种子得到水，保持湿润，叫让一组种子得到水，保持湿润，叫实实验组验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，让另一组种子得不到水，保持干燥，叫叫对照组对照组。小结小结 我们把这种我们把这种实验组实验组和和对照组对照组同时进行实同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法验，最后对比两组实验结果的实验方法称为称为对比实验对比实验。对比实验要注意对照组

3、对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相只改变一个条件，其他条件与实验组相同。同。 设计实验计划时需要思考的问题设计实验计划时需要思考的问题 （1 1）你们小组想研究什么问题？）你们小组想研究什么问题？（2 2）你们小组预测结果会是怎样的？）你们小组预测结果会是怎样的？（3 3）你们小组的研究中，改变了哪个条件？）你们小组的研究中，改变了哪个条件？（4 4）哪些条件是没有改变的？）哪些条件是没有改变的？（5 5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生 了影响？了影响？（6 6）在实验研究过程中还应该注意什么？）在实验研究过程中还应该注意什么？ 三个洞三个洞三粒绿豆三粒绿豆观察实验现象观察实验现象坚持每天观察种子的变化，并把自己的发现记录下来，填写在

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