小古文群文阅读之智慧少年（课堂PPT）

1、1小古文是什么？ 小古文就是那些短短的、小古文就是那些短短的、浅浅的，读起来很好玩、很浅浅的，读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经有味道的文言故事和文言经典句段。典句段。2曹冲称象 曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。操之幼子名冲，告操曰：操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积在船中，刻其水痕所至。去象，将他物积在船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。” 选自三国志曹冲曹操之子。自小聪明仁爱，与众不同，深受曹操之子。自小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三

2、岁。曹操喜爱。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。第一是读，第二是第一是读，第二是读读，第三还是，第三还是读读。3曹冲称象 曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。操之幼子名冲，告操曰：操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积在船中，刻其水痕所至。去象，将他物积在船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。” 选自三国志自主探究自主探究1、为什么要称象？、为什么要称象？2、用什么办法称象？、用什么办法称象？用原文中的语句来回答。欲知其轻重欲知其轻重4曹冲称象 曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。曹操得巨象

3、。欲知其轻重。不能称。操之幼子名冲，告操曰：操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积在船中，刻其水痕所至。去象，将他物积在船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。” 选自三国志5置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积在船中，使水及原痕。复称他物，则物积在船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。象重可知矣。” “先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉了多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船里装石头,等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”读

4、读比比，你发现古今语言表达上有什么不同？6破瓮救友 光生七岁，凛然如成人，闻讲光生七岁，凛然如成人，闻讲左左氏春秋氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。得活。选自宋史司马光传7破瓮救友 光生七岁，凛然如成人，闻讲光生七岁，凛然如成人，闻讲左左氏春秋氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。大指。自是手不释书，至不

5、知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。得活。1 1、这则小古文讲了两件事情，你读懂了吗？、这则小古文讲了两件事情，你读懂了吗？请用请用“/”/”在文中将它们分开。在文中将它们分开。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。得活。2、讨论：司马光讨论：司马光“砸缸救人砸缸救人”为什么能做到沉着冷静，为什么能做到沉着冷静，遇事不慌呢？联系上文用现代自己的话来说一说。遇事不慌呢？联系上文

6、用现代自己的话来说一说。8道边李苦 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，此树在道边而多子，此必苦李。必苦李。”取之，信然。取之，信然。 选自世说新语雅量王戎：戎：字濬字濬jn冲冲, ,西晋名士，西晋名士，“竹林七贤竹林七贤”中中年龄最小的一位。传说他自幼聪慧，身材短小而年龄最小的一位。传说他自幼聪慧，身材短小而风姿秀彻。风姿秀彻。9道边李苦 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，此树在道边而多子，此必苦李必苦李。”取之，信然。取之，信然。 读一读，从这个故事中你学到了读一读，从这个故事中你学到了什么？和小朋友把这个故事演一什么？和小朋友把这个故事演一演怎么样？演怎么样？10曹冲称象曹冲破瓮救友司马光司马光道边李苦 王戎王戎寻同求异11zh zh z yu jn rn zh j，智